浙江台州2025届六年级语文上册三月考试题

1、积累与运用。

（1）《草原》的作者是_____，文章的中心句是_____，_____！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

（2）《丁香结》一文先从颜色、_____、_____三个方面描写了丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，最后以丁香结象征着_____结尾，告诉我们_____。

（3）诗中有四野茫茫、江水悠悠、天低月明之景：_____，江清月近人；有黑云散去、碧波如镜、水天一色之景：卷地风来忽吹散，_____；有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：_____，_____；也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之景：_____，青山郭外斜……

（4）《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人_____写的，这首词描写了_____（季节）夜晚的山村风光，从词句“_____”可以看出来。

2、比一比，再组词。     

岭 __________ 暖 __________ 闲 __________

铃 __________ 缓 __________ 闭 __________

3、标出加下划线的字的读音。

追悼________ 吊唁________ 呻吟________

逝去________ 咳嗽________ 吞枣________

镊子________ 女佣________ 殡仪馆________

4、成语填空。

 （______）（______）不安    心（______）肉（______）    （______）滋（______）长    东施（______）（______）

化（_____）为（_____）    （_____）（_____）吞枣    小心（_____）（_____）    （_____）（_____）风霜

5、填空。

小说是虚构的，却又有生活的影子。在《桥》中，我们感受到了老汉_____________、_____________的精神；在《穷人》中，我们又感受到了小人物桑娜和渔夫________、________的品质。

6、阅读古诗，完成练习。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，

待到重阳日，还来就菊花。

【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

7、品读课文——《有的人》（ 节选）。

[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（        ）

A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。

B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。

D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。

【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________

（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。

【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。

__________________

【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。

8、阅读下面的诗，完成习题。

夜雨寄北

李商隐

 君问归期未有期， 

巴山夜雨涨秋池。 

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

【1】对《夜雨寄北》的理解不正确的是（    ）

A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D. 诗中最后两句是实写自己的经历。

【2】《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____； 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：   _____   ____ ， ________ ___。

9、阅读

珍藏的红书包

①在我家的衣柜抽屉里，有一个红书包。我珍藏它已经有二十年了，每次看到它，眼前就浮现出二十年前的一段往事。

②那一年，我读小学四年级。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那书包简直美极了！我只看它一眼，心里就发痒。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。放学时，汪丽娜走在我前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生气。一个念头升了起来：我一定也要有一个这样的红书包。

③一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书包。终于，在一家文具店的橱窗里找到了。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近点儿看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看不够。它太漂亮了，没有什么能同它比美，真的，当时我就那么想。

④我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车，才等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣袖就把她拉到那家文具店。到了那儿，我便指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，文具店要关门了。

⑤夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈在自己的房间还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈妈摆摆手，爸爸又继续说着什么……，最后妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。

⑥第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我的红书包买回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我了。

⑦晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车拐弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。

⑧第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说：“你能欣赏美，这已经很好了，可是……”妈妈说：“你能追求美也没错，可是……”

⑨爸爸、妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关注一切美丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不安了，再没有为想得到它而伤害别人了……

⑩后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活的启示。

【1】文中第③自然段画横线的句子，是对我的动作进行的描写，这样描写的作用是_________________________

【2】第⑦自然段结尾写道，“我不禁低下头”，是因为_______________________________

【3】阅读第⑤自然段画波浪线的句子，联系上下文想一想，爸爸、妈妈在讨论什么，他们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？

____________________________________________________

【4】结合爸爸、妈妈说的话，并联系全文内容想一想，这个红书包给了“我”什么生活的启示呢？

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10、赏读故事。

小战马（节选）

西顿

一个冬天的清晨，天快亮的时候，小战马正悠闲（的 地 得）在三叶草地里散步。这时，他碰到了同样正在闲逛的灰狗，灰狗一看见小战马，就朝他扑了过来。

小战马和灰狗在雪地上飞奔（bēn  bèn）起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气；地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大；还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。尽管如此，小战马在雪地上还是跑（的 地 得）很快，每次他的脚与雪地接触就会朝后扬起很多雪花。他们还在你追我赶着，一路上都没有能让小战马可以一下就钻（zuàn zuān）进去的树篱，而且每次当他试图靠近看上去能通过的树篱时，灰狗就机敏地拦住他。突然，小战马朝东边一个空旷的牧场跑去，看来聪明的他有了新的主意。看到小战马朝东边跑去，灰狗也马上掉转（zhuǎn zhuàn）了方向。在他们相距50米时，小战马突然一个急转弯，成功地与灰狗拉开了距离。然后，小战马左冲右突，把灰狗搞（的 地 得）晕头转（zhuǎn zhuàn）向。这时，小战马来到了一个农舍。那里围着高高的木栅栏，栅栏上有一个像母鸡那么大的洞，但小战马的另一个劲敌—— 大黑狗就住在这儿。

小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降（jiànɡ xiánɡ）的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯（的 地 得）乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他（的 地 得）麻烦。

【1】“小战马”指的是（ ）

A. 一匹马 B. 大黑狗 C. 一只兔子

【2】括号中拼音选择正确的一组是（ ）

A. bèn zuān zhuàn zhuǎn xiánɡ

B. bēn zuān zhuàn zhuǎn jiànɡ

C. bèn zuàn zhuǎn zhuàn xiánɡ

D. bēn zuān  zhuǎn zhuàn jiànɡ

【3】文中（  ）内“的、地、得”运用完全准确的一组是（ ）

A. 地 得   得 地 的

B. 得 地   得 的 地

C. 的 得   得 的 地

【4】短文的主要内容，概括得最为贴切的是（ ）

A. 本文讲述了小战马和灰狗斗智斗勇，让猎狗吃尽了苦头，表现了小战马无与伦比的毅力和勇气。

B. 本文讲述了小战马遇到凶猛的灰狗巧妙脱身的故事，表现了小战马的机智和勇敢。

C. 本文讲述了灰狗追赶小战马，最终并未如愿的过程，表现了黑狗的凶猛和忠于职守。

【5】灰狗在与小战马的较量中有比较大的优势，体现在哪三个方面？请你用“   ”在文中勾一勾，并试着从语言、内容、表达、句式等方面作简要批注。

【6】展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。西顿是加拿大著名的动物作家，除了《小战马》，我还知道他的另一部作品《__________》。擅长动物文学的作家我还知道_________（谁）以及他的著名作品《___________》《___________》。我还能试着讲一讲其中一本书中的经典故事情节：

________________________________________________________________________

11、阅读

最糟糕的发明

不久前，英国《卫报》评出了“人类最精糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能把土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填理在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。

据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！

塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上漂浮的塑料袋堵塞了取水口，致使好几家自来水厂停产流产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

据态，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13关分的税。这个方法极为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了“布袋赠市民”的活动，倡导人们少用塑料袋，但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关。看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。

塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。

【1】短文中画“____”的句子运用了____和____的说明方法。

【2】为什么说塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”？

______

【3】概括第4自然段的主要内容。

______

【4】请你给以“减少塑料袋的使用”为主题的公益宣传活动拟写一条标语。

______

12、阅读课文 ，回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上，有一座七郎山，海（拔 拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住 驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？”

战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！”

战士们以苦为乐，以山为家 利用业余时间搬石头 挖土 垒墙 填坑 在房前屋后栽上树和白菜 使光秃秃的山出现了生机和绿色

来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛 幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。

【1】用“/”画去括号里不正确的字。

【2】照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。

天南海北：______、__________、________

【3】给短文第4自然段加上标点符号。

【4】把短文中画波浪线的句子改为陈述句。

___________________________

【5】短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（ ）。

A．强调七郎山环境条件恶劣。

B．说明黄土高原地区还很贫穷落后。

C．烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。

13、课内阅读

  总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的……

  有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

（1）“总而言之”的意思是什么，在文章中起什么作用？(２分）

（2）冰心奶奶从书中得到了什么？(2分）

（3）冰心在儿童刊物的题词是什么？(1分）

（4） 你对冰心奶奶的题词有什么看法，写一写。(2分）

14、课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】本文段主要写了什么？

__________________

【2】对皮鞋匠联想到的画面，下面表述错误的一项是（        ）

A．第一幅画面是第②③句，内容可概括为月亮初升，海面平静。

B．第二幅画面是第④句，内容可概括为月亮升高，穿过微云。

C．第三幅画面是第⑤⑥句，内容可概括为月光照耀，波涛汹涌。

D．从这三幅画面中，可以看出贝多芬在弹奏时也想象到了这些美好的画面。

【3】从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是__________，再气势增强，然后____________。

【4】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？这说明了什么？

_______________________

15、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

16、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

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17、句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

18、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

_________________________________

19、直述句改为转述句。

1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

20、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）

______________

（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）

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21、习作。

校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：“生活中有很多东西默默见证着你的故事，每天背的书包，陪你迈出每一步的鞋子，记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者，它们会说一个关于你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹，一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，以独白的形式讲述关于你的故事，让我们发现你的生活除了作业和考试，还有更多的精彩！”

请你自拟题目，以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻画你自己，写一篇不少于550字的参赛文章。