青海海东2025届二年级语文下册二月考试题_青海海东2025届二年级语文下册二月考试题下载-范文来试卷

1、区别字组词。
班（_______）像（_______）揭（________）磁（_______）糟（_______）
斑（_______）橡（_______）渴（________）滋（_______）槽（_______）
2、根据课文内容填空。
（1）表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是__________________。这是化用鲁迅《自嘲》中“__________________，__________________”的诗句。
（2）比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：__________________，__________________。
（3）表达对烈士敬仰、纪念的诗句是：______________________，______________________。
3、请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。
（1）________________________
（2）__________________________
4、辨字组词。
皴（）娴（）盈（）戚（）
皱（）悯（）盘（）嘁（）
5、将下列词语补充完整。
（______）山（______）水余音（_________）（______）钟大（______）
惟（____）惟（______）（__________）如生轻（_________）舞

6、诗歌赏析
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】原文的横线上应填写的诗句是：____________________。
【2】《七律·长征》的中心句是_____________，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是 ____________ 、____________ 、____________ 、____________和喜踏岷山。
【3】这首诗的颔联运用了_____、________的修辞手法。
【4】《七律·长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军____________________________________________气概和_____________________精神。
7、天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，夕阳西下，
小桥流水人家，断肠人在天涯。
古道西风瘦马。
【1】这首小令前三句共列出了（___）种景物，其中“昏鸦”的意思是（____），最能触发旅人对家的渴望的景物是（____）。
【2】以下说法不恰当的是（）
A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。
B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。
【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的，读一读，你觉得有什么不同？
___________________________________________
8、阅读下面古诗，回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（）
A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（）
A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。

9、阅读选文，回答下列问题。
    ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
    ②从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自已的工程师，詹天佑就是其中的一位。
    ③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这回咱们可争了一口气，帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。
    ④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。
（1）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么？这句话在全文中有什么作用？
______
______
（2）詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的？
______
（3）选文第②段如果删去，直接写第①段和第③段，可以吗?
______
（4）詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难？用精炼的语言概括出来。
______
（5）从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人？
______
（6）通过以上问题的解答．你一定对课文有了更深的理解，请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。
______
______
10、阅读理解。
《十里长街送总理》
天灰蒙蒙的，又朋又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路是那样长，人是那样多。向东望不见头，向西望不见尾，人们的年上都着里纱，购前都佩看白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶，双手挂着拐杖，背靠着一棵洋槐树、焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，鹅着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽悼，上面佩着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有鲤在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，稿下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腿边的泪水。就在这十里长街上，我们的周总理陪着毛主席，检阅过多少次人民群众，迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们能常常看到周总理那娇健的身躯，愁祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越运，和我们永别了!
灵车缓緩地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
【1】在括号里填上合适的词语。
________地等待 _____地指挥 _____地前进________地站着
【2】短文是按_______的顺序来写的，请你为每个部分取一个小标题。
__________——望灵车——______________
【3】阅读短文中画“ ”的句子，再完成练习。
（1）联系上下文可知，“不约而同”的意思是_______。
（2）人们在“望灵车”时有哪些一致的表现？这些表现说明了什么？_______
【4】短文第一自然段运用了点面结合的写作手法，请你用“﹏﹏﹏”在文中画出“点”的描写，仿照这种方法描写一个场景。
11、课内阅读
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。茅屋里的一切好像披上了银沙，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地方升起来。（）粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来也没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。
【1】按原文填空。
【2】找出文中哥哥联想的内容，写在下面的横线上。
____
【3】下面不是比喻句的一句是( )
她仿佛也看到了，看到了她从来也没有看到过的景象。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银沙。
【4】贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（缩句）
____
12、感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干嘛送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1.从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。（）
B.由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。（）
2.文中画线的句子意思是说（）
A.亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。
B.亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。
3.仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ”。短文写了侄儿向感恩，“我”向和感恩，女儿向感恩。
4.文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”
（1）请问“我”为母亲创造了什么快乐?

（2）文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。
13、课内阅读。
快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】理解画波浪线的句子，判断对错。
(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快。____
(2)“飞”写出了速度之快，表现了主人们欢迎远客的迫切心情。____
(3)从这句话可以感受到蒙古族人民热情好客的性格特点。____
【2】结合画“____”的语句想象画面，可以感受到主人的什么心情？
________________________________
【3】用一个小标题概括这段话的主要内容。
________________________________________
14、阅读下面的资料，回答问题。
新华社天津 12 月 28 日电（记者周润健）在各种流星现象中，最美丽、最浪漫、最壮观的要数流星雨现象。天文专家通报说，即将到来的 2019 年天宇将“下”多场流星雨。中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成介绍说，在 2019 年“上演”的多场流星雨中，流量大的流星雨主要有四个，分别是象限仪流星雨、宝瓶座厄塔流星雨、英仙座流星雨和双子座流星雨。
●象限仪流星雨是每年年初都会发生的流量较大的流星雨。
●宝瓶座厄塔流星雨有著名的哈雷彗星的“血统”。
●作为北半球三大流星雨之一，英仙座流星雨不但数量多，而且几乎从没在夏季星空中缺席过，是最活跃、最常被观测到的流星雨。
●就如贺岁大片一样，双子座流星雨一般都会在岁末如期而至。
根据以上资料完成下面的填空。
【1】2019 年将要“下”的流星雨中，每小时天顶流量最大的是_____。
【2】在北半球的夏季，最活跃、最常被观测到的流星雨是_____。
【3】2019 年将要“下”的流星雨中，最适合我国公众观测的是__________。

15、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
_________________
16、改写成转述句。
他对我说：“老师叫你过去一下。”
改：______________________。
17、按要求做题。
（1）这条铁路不满四年多就竣工了。（修改病句）
________________
（2）八儿高兴得要疯掉了。（仿写）
________________
（3）为了把火柴卖掉，小女孩在大年夜里还在街上走着。（改为双重否定句）
________________
（4）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）
________________
（5）她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子。（仿写）
________________
18、按要求变换句式。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）
19、句子大变身
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
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（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）
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（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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20、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
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2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
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3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
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4．水面泛着波纹。（扩句）
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21、习作表达
新冠疫情的突然来袭，让逆向而行的白衣天使、化身主播上网课的教师、默默无闻的志愿，者、联防联控的基层社区人员……走进了我们的视野，也带给了我们太多的温暖和感动。请你结合疫情防控中的所见所闻所感，以“有你们，真好”为题，写一篇习作。
要求：通过一两件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，注意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范。不少于450字。