2025年云南德宏州中考三模试卷语文

1、根据文意判断，填入文字横线处句子序号排列正确的一项是  （   ）

大志大勇者皆能忍，如坚持卧薪尝胆的勾践，这些人常常具有　　　　。当然，真正的“忍者”还应具有　　　　，如清朝礼部尚书张英在与邻居盖房发生争执时能主动退让（安徽桐城六尺巷的故事）。上述的“忍”，实际上是一种以退为进：或是　　　　，或是　　　　……这种“忍”，得远大于失。

①宽广的胸怀，不因个人名誉、利益一时受损而锱铢必较

②远大的志向和抱负，不为眼前琐事、俗事所干扰

③以忍让换得了人与人之间的互谅与和谐

④以退让为自己赢得了修炼成长的时机

A. ①②③④   B. ①②④③   C. ②①③④   D. ②①④③

2、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，习近平主席立即作出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件不再发生。

B．中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。

C．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳、更不要独自一人去游泳。

D．今年是抗日战争胜利七十周年，我国将举行庄严、隆重的阅兵仪式来纪念这一伟大的历史事件。

3、欣赏下面书法作品，其中说法正确的一项是（     ）

甲                                乙

A．甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动。

B．乙是草书，横平竖直，蚕头燕尾。

C．甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正。

D．乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

D．“兰州玫瑰节”吸引了众多的游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。

5、下列句子没有语病的一项是 （     ）

A．我们不停不歇，一如既往地快速向前。

B．手指甲凹凸不平，虽然影响美观，而且可能意味着有健康问题。

C．我们讲述和搜集中国古代自强不息的故事，可以让大家获得教益。

D．大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是土壤中缺少氧气造成的。

6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 运用科学的学习方法能使语文复习事半功倍。

B. 网传汽油要涨价，争先恐后前来加油的司机济济一堂。

C. 马航失联事件的发生，尽管马来政府一再解释，但仍然难辞其咎。

D. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。

7、下列句子中修辞手法判断正确的一项是（     ）

A．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。（拟人）

B．从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散落在水面。（比喻）

C．她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（比喻）

D．一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面。（拟人）

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【1】下列文言文句子和成语中加点字意思不同的是（       ）

A．解衣欲睡     呼之欲出

B．月色入户            足不出户

C．但少闲人     但求无过

D．如吾两人者耳     忠言逆耳

【2】用现代汉语翻译下面句子

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

【3】下列对文章内容与写法分析不当的一项是（       ）

A．本文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。

B．本文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。

C．本文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。

D．“闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。

【4】有人说，如果苏轼和刘禹锡生于同时代，大概会成为知己。请结合原文和链接材料，具体分析二人的审美情趣与人生态度有何相似之处？

【链接材料】

望洞庭①

刘禹锡

湖光秋月两相和②，潭面无风镜未磨③。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺④。

【注】①《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡被贬逐南荒，赴和州刺史任，经洞庭湖时所作。②和：指水色与月光互相辉映。③镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

题盱眙军东南第一山二首（其一）①

杨万里

第一山头第一亭，闻名未到负平生。

不因王事②略小出，那得高人同此行。

万里中原青未了，半篙淮水碧无情。

登临不觉风烟暮，肠断渔灯隔岸明。

【注】①盱眙xūyí：紧邻淮河，是南宋与金分界线上的重要城镇；东南第一山：盱眙境内的南山，被书法家米芾fú称为“第一山”，因此得名。②王事：指受朝命接待全国使臣，宋孝宗淳熙十六年十二月，杨万里奉派为金国贺正旦接伴使，此诗即作于北行中。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．此诗首句以近似白话的语句起笔，却具有点题并唤起读者注意的作用，暗示这里的不平常。

B．颔联写出行的机缘，“不因”“小出”“那得”虽是口语，但经过诗人巧妙组合，却不让人感到俚俗无文。

C．颈联化用杜牧诗中“齐鲁青未了”一句，写中原景象的无边无际，反衬眼前淮水碧绿浅窄而冷漠无情。

D．尾联颇具画面感，天色渐晚，暮霭重重，诗人浑然不觉，面对隔岸的渔火伤心断肠，让人回味。

【2】请赏析颈、尾两联所蕴含的诗人情感。

10、2017年是渡江战役胜利68周年，八年级(1)班开展了“纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动场景，完成相应的练习。

(1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。

学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？

战斗英雄：__________________________________________________。

学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？

战斗英雄：__________________________________________________。

学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？

战斗英雄：__________________________________________________。

(2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？

__________________________________________________。

11、诗与远方从来都不是割裂的。当我们沐浴着春风，行走在西湖岸边时，总会吟诵起白居易的“乱花渐欲迷人眼，（1）______”；当我们来到水势浩荡的洞庭湖时，总会联想到孟浩然的（2）“______，波撼岳阳城”。（3）“______，在乎山水之间也”“不以物喜，（4）______”，古代文人行吟山河之时，总能觅得一方精神天地。诗豪（5）______（填人名）扬州逢乐天，一句（6）“______，______”，是他对仕宦浮沉的达观豪放；（7）______（朝代）苏轼被贬黄州，一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（8）______”，是他偶遇风雨的豁达洒脱。读万卷书，行万里路，诗与远方总相宜。

12、沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

——节选自《西游记》五十九回“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”

选文中的对话体现猪八戒和唐僧各自怎样的想法？

13、《守望》

叶敬之

(1)三十多年前,每到冬天,农民们几乎个个穿毛窝子。赶上大集，半条街都是卖毛窝子的。

(2)小时候，母亲也带着我买过毛窝子。记得有一年冬天，逢集，没有风，树不摇，风尘不起，天很蓝，太阳很温暖。母亲来到李大爷那儿。拿起一双毛窝子。左看看，右看看，就付了钱。李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。他人很小巧，接钱、递毛窝子脸都带笑，还从地上站起来，顺便夸我两句。嗓音清尧，似有嗡嗡的回响。

(3)现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。别看毛窝子制作方式简单，但制作精美不易。好的毛窝子，除了鞋型漂売，还要结实。李大爷的毛窝子正符合这些标准。

(4)有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。少有的寒冷，风呼呼地吹着，地上纸片和杂草飘起，沙沙响，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，只是生意已经没有当年那样红火了。

我站在李大爷附近观察，好久没有一个人来买毛窝子，人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来，甚至连看都不看一眼。

(5)李大爷还是当年那个模样，红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。他坐在地上，两手抱膝，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。

(6)我在他面前停了下来，问：“还有人买毛窝子吗?”

(7)他睁了眼睛，嗽一声说：“嗯，有时有。都是老头老太太。”

(8)他嗓音有点沙哑，面无表情，显然已经认不出我了。

(9)“那就算了啵，这么大年纪了，还编它干什么？

(10)“还是有人买的，”李大爷动了动身子，两只手从膝盖上放下来，眼睛看着我。我也放不下这门手艺，过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。我还能走能动，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。

(11)李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。

(12)有一年暑假，我又上街闲逛。儿子已经大了，不愿意張我上街。天气很热，让人喘不过气来，走几步就要擦擦汗。忽然，我发现自己又走到当年买毛窝子的地方，我惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天有，这是夏天哎，有夏天卖毛窝子的吗?

(13)很快，我认出了，卖主就是李大爷。不过，他的脸色已经变得黑紫，眼睛下面有四道皱纹了；整个脸盘好像被风干了一样，比过去缩小一半，眼睛半开半闭，眼睑有点溃烂泛红。

(14)“夏天怎么卖起毛窝子啦?”我招呼道，李大爷像一个树墩，稳稳地戳在那儿，没有反应。

(15)边上一个卖猪肉的中年人朝我摇手。“这个，听不见了，”他指指耳朵。“这个,有毛病了，”他指指脑袋，“前几年，乡长带几个人逛街，说是省里的。其中一个像是当官的,指着毛窝子说：“这个可以申报非物质文化遗产。”李大爷不懂，乡长说，就是由公家发工资，派人跟你学徒，你打出来的毛窝子给人参观，李大爷高兴了，从那以后就整天惦念这件事情。以前光是冬天出来卖，现在夏天也来卖，他说:“要是人家省里的人来找我找不到呢?几年过去了，也没见人来过，李大爷不甘心，一年四季，逢集就来。”

(16)不久，散集了，李大爷拎起毛窝子，要往肩上挂，胳膊抖抖的，挂不上去；中年人搭了把手才挂上，前面两双，后面两双。中年人又把拐杖递给他。李大爷拄着拐杖,佝偻着身体，左脚往前迈一步，停下；等右脚上前，跟左脚平齐，才把左脚再向前迈一步。

(17)赶集的几乎走光了，只有李大爷的背影在街心摇晃，我心里酸酸的。

(18)暑假快结来了，我和孩子一起，骑着自行车上洪泽湖玩，走到东沙村，忽然看见不远处腾起一股浓烟，由细变粗，弥漫成一大片，像乌云似的。

(19)只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子——足有几百上千双毛窝子!正被人点着了火焚烧。

(20)“你们烧这个干吗呀?”我马上想起了李大爷，他就是东沙村的。

(21)边上一个看热闹的说:“李大爷活着的时候，谁都不许进他的屋子，前几天死了，儿子打开门一看，一屋毛窝子，没法处理，就烧了。”

(22)我捡起一双毛窝子。鞋型漂亮，不歪不斜，结结实实，芦花还在散发着清香。摸在手里，毛茸茸的，柔软舒适。

(23)我带走了那双毛窝子。

(24)到了洪泽湖边，回望东沙村上空，烟雾已经散尽，斜晖脉脉，蓝天澄碧。

(选自《小小说月刊》2017年第1期，有删改)

【1】请在下面横线上补充相关情节。

小时候冬天，我随母亲买毛窝子，李大爷笑脸相迎→→____________→→_______________暑假快结東，我默默带走毛窝子，李大爷留憾离世。

【2】结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。

（1）李大爷像一个树墩，稳稳地戳在那儿,没有反应。(加点词有什么表达效果?)

（2）第15段中，作者为何要写一个卖猪肉的中年人的一番话?联系全文分析其作用。

【3】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是  (   )

A. 小说开头介绍毛窝子简单制作方式和实际用途，既让读者对毛窝子有了初步的了解，又引出了下文与毛窝子有关的故事。

B. 小说开端部分写二十年前农民冬天都穿毛窝子，结尾部分写人们在空旷的场地焚烧毛窝子，两者形成鲜明对比，旨在说明随着时代的发展,毛窝子已经过时了、不实用了。

C. 小说通过第一人称视角，刻画了李大爷形象，自然平实的叙述中显露出“我”对李大爷敬意。

D. 小说结尾描写斜晖脉脉、蓝天澄碧的美好景象，与文章标题呼应，暗示出“我”的内心仍充满美好希望，意蕴丰富。

【4】文章的第(10)段和下面的链接材料分别刻画了李大爷和六一公公两个人物，请分析这两处文字在描写人物的手法上的相同点和刻画的人物形象的不同点。

【链接】

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

……

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ——《社戏》

14、阅读提示：1.本文共959个字，建议阅读3分钟左右。2.阅读材料，注意人工合成淀粉的步骤。

人类首次！中国科学家用二氧化碳制造淀粉，比种庄稼更快更高效

近日，中国科学院天津工业生物技术研究所的研究团队开发了一种新的、具有颠覆性的人工合成淀粉的方法，在全球首次实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。

对植物来说，恰当的光照、温度和生长条件，才能使其叶子进行光合作用以固定二氧化碳；并在复杂的酶调控下，经历60多步反应，最终将二氧化碳转化为淀粉，富集到种子中。但是理论上，植物吸收的太阳能中，大概只有2%的能量用于二氧化碳向淀粉的转化。

淀粉是一种高分子碳水化合物，是由葡萄糖分子聚合而成的多糖，在结构上有直链和支链之分，天然合成淀粉的机制非常复杂，包含还原、缩合、重排、聚合等化学反应过程，每个过程还需要各种生物酶之间的精准配合与协作。此外，二氧化碳还原是一个慢过程， 二氧化碳向甲醇等只有一个碳原子的有机物的转化，限制了后续朝着淀粉方向的反应，所以人工合成淀粉非常困难。

对于二氧化碳还原这一步，研究人员采用了氧化锌-氧化锆（ZnO-ZrO2）催化剂，而另一种关键的气体氢气是通过太阳能电解水制得的。

而为了解决人为调控时不同生物酶之间的协调性问题，研究人员采用了“模块化”方法，将反应路径分为C1模块（甲醇到甲醛）、C3模块（甲醛到3-磷酸甘油醛（GAP，含3个碳原子））、C6模块（GAP到D-葡萄糖-6-磷酸（G-6-P，含6个碳原子））和Cn模块（G-6-P到淀粉）4个。通过理论计算，比较不同的反应路径，最终找到了4个模块的最优组合方式，成功设计出了人工合成淀粉的生化反应路径——在多种生物酶的协同作用下，只需要“走”10步生化反应就能实现淀粉的合成。

不过，二氧化碳的化学还原过程需要相对较高的反应温度和压力，而生物过程中用到的生物酶的适用温度往往较低，因此需要分别构建一个化学单元和一个生化单元，两个单元之间还得加上冷凝装置。至此一个完整的、从二氧化碳到淀粉的反应链得以完成。二氧化碳化学还原（第1步反应），与生物酶催化的生化反应（10步反应）偶联在一起，构成了这条优化后的路径。它比植物天然合成淀粉更具优势，其淀粉合成速率约是天然合成速率的8.5倍，而且从太阳能到淀粉的能量转化效率约是自然光合作用的3.5倍。相比于植物需要60多步反应，仅11步的人工合成方法是一种重大胜利。

这项研究能在一定程度上缓解粮食危机;能缓解空气中二氧化碳引起的温室效应，促进碳中和的实现。但它的作用可能远不止这些。

（文章有删改）

【1】文中画线句用到的两种说明方法是（ ）（ ）

A．列数字

B．打比方

C．作比较

D．举例子

【2】下面对文章内容理解有误的一项是（ ）

A．研究人员采用了氧化锌-氧化锆（ZnO-ZrO2）催化剂来实现二氧化碳还原，通过太阳能电解水制得氢气。

B．研究人员采用了“模块化”方法，解决人为调控时不同生物酶之间的协调性问题。 并最终找到了4个模块的最优组合方式。

C．二氧化碳的化学还原过程需要相对较低的反应温度和压力，而生物过程中用到的生物酶的适用温度往往较高。

D．这项研究不仅能在一定程度上缓解粮食危机，还能缓解空气中二氧化碳引起的温室效应，促进碳中和的实现。

15、任选一题作文。

（1）题目：蜕变

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》

一团火焰熄了，另一团火焰燃起。——罗曼·罗兰《名人传》

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。