2025年浙江温州高考一模试卷语文

1、下列各句，句意明确、没有语病的一项是

A. 虽然刘和珍英勇倒在执政府士兵的枪口之下，但却给无数的爱国青年树立了精神榜样。

B. 巴金对一条小狗表达忏悔之情的原因是，因为他为了保全自己而白白葬送了包弟的性命。

C. 事隔多年，梁启超先生在大学给我们演讲时的场景和声音依旧常常浮现在我的脑海之中。

D. 来自几个学校的学生会干部，分别给我们介绍了他们学校学生会工作的一些基本情况。

2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（ ）

那么一天你来到了这样一个地方，那里没有高楼林立的触动，________，________。________，________。________，和大多数滇西北群山之间的村落一样，这里的人和自然演绎着一个又一个生生息息。

①没有生活在城市里的鸟儿的绝望和目光的黯淡

②这里只有皮肤黑黝黝，笑容却自然得像没有瑕疵的天空，云是滴答的，心情是愉悦的

③这里只有连绵不断的山峰，湛蓝的天，成片成片、绿得当你看上去的时候心里有说不出的感动

④没有人潮涌动，这涌动像极了钱塘江涨潮的场面

⑤她只是依偎在大山深处的一个村落

A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①②③⑤ D.④②⑤①③

3、下列各句中，没有语病的一句是（  ）

A．习近平“人类命运共同体”思想自提出以后，“一带一路”倡议等全球合作理念与实践不断丰富，成为构建新型国际关系和国际新秩序的共同价值规范。

B．红茶味甘性温，善蓄阳气，尤其适合身体虚弱、畏寒怕冷、肠胃不适以及经常从事体力劳动的人在冬季饮用效果更佳。

C．图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。

D．二孩政策全面放开，许多年轻夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力，而是因为“大宝”的反对。

4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。

B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。

C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。

D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。

5、下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ）

例：而刘夙婴疾病

A．则告诉不许

B．州司临门，急于星火

C．此小大之辩也

D．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

6、阅读下面的文字，完成各题。

修养的“外在”方面是效法楷模所具备的属性—评价之心充分发挥作用，确立把“义”置于其他一切考虑之上的恒常态度，实行心所命令的某种社会行为。德性的关键在于培养“义”领先的恒常态度，因为这一态度把作出评价与依据评价指导实际行为联系了起来。被仿效的楷模有时是历史上的典范——业绩记录在册的圣贤。荀子说：“故学者以圣王为师。”实行修养就要学习描述圣王行为的著作。有时楷模是活着的人，如教师、父亲、长官或君主。孔子说：“见贤思齐焉。”

中国的学习理论设想：人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人无意识的仿效，因此，善择邻人就显得很重要。学习也可能是自觉地试图模仿教师、士大夫或祖先的态度与行为。尽管个人可能受到否定性榜样（如恶邻）的行为的影响，但多数人必定为道德楷模所吸引并自觉仿效。

对儒家来说，效法楷模不仅是道德教育的一条途径，更是最有效的一条途径，它能够通过树立正确榜样向人们反复灌输各种德行。中国早期许多政治著作中都暗含这一设想。它们经常描述有修养之人充当他人仿效楷模的责任，赞扬道德楷模在改变众人的行为方面的功效。换句话说，当道德高尚的榜样存在时，社会的混乱就不会长期持续下去。根据《论语》的说法，如果当权者以正直来引导人民，那就没人敢于背其道而行之。孔子说：“君子笃于亲，则民兴于仁。”整个中国历史充满了供人民效法而树立的楷模，从古代的崇高人物如关羽（忠诚的楷模）和舜（孝顺的楷模），一直到活着的和邻近的楷模。

楷模理论中另一个信念是，人的行为目的不应是获取财富，而应是做一个模范之人，也就是使他的先天的评价之心和社会倾向得到实现。“圣人”和“君子”是用来称呼这种榜样的，他们应当享有官职并充作别人效法的楷模。这就是儒家所充当的榜样。尽管受尊敬的地位、荣誉等是人的合理要求和天然向往，但对儒家来说，这些没有什么会重于“浮云”。当官的受尊敬是因为他们被当作德性的榜样，理想上，谋求官职之人的目的应当是这种影响他人的机会，而不是物质利益。在以后的很长时期中，有名的“清官”称号就是指居于高位而不计较个人得失的人。

楷模仿效不是儒家的专利。在道家思想中，圣人以道为楷模，人民则效法圣人，效法的是楷模的“无为”。儒家思想中，楷模仿效的理论和实践发展得很充分。因此，不断出版的用于青年教育、赞扬楷模生平的文学作品，忠、孝等各种榜样几乎被推崇到了神明化身的地步。

从孔子的时代起，楷模仿效已成了儒家道德修养的一个重要部分。但楷模仿效的思想比孔子的思想更为古老，通过研究它的起源，我们就能确切地阐明修养过程的“外在”方面的涵义。

（节选自蒙罗《早期中国“人”的观念》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 古代的圣王，其业绩记录在册，学习相关描述他们行为的著作，是可以实行修养的。

B. 人们学习榜样的能力是与生俱来的，因此善择邻人比身边多个道德楷模更显重要。

C. 儒家楷模理论认为，当官不是为了贪图荣华富贵，而是为了成为德性的榜样影响他人。

D. 楷模仿效的思想，虽然不是孔子首创，但已经成为儒家道德修养的一个重要部分。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章开头先阐述了楷模的属性，接着指出培养“‘义’领先的恒常态度”是德性的关键。

B. 文章从学习榜样的两种方式入手，论证了无论哪种方式都关系到楷模的重要性。

C. 文章第四段以儒家的榜样思想为例阐明了人的行为目的就是成为模范之人的观点。

D. 文章将儒家与道家楷模理论对比，证明了楷模仿效理论在儒家思想中发展得更充分。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 树立正确榜样，向人们反复灌输正确榜样各种德行是道德教育最有效的一条途径。

B. 中国早期许多政治著作，通过赞扬道德楷模改变众人的行为的功效来实现社会稳定。

C. 孔子认为，要想让百姓不敢背道而驰，当权者应用正直来引导，胜于用法律来控制。

D. 儒家一些赞扬楷模甚至将楷模神化的文学作品的诞生，目的是让楷模具有圣人属性。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操的《短歌行》中“___________，___________”化用了《诗经》中的诗句，借写姑娘思念情人来表达自己求贤若渴的心情。

（2）李白的《蜀道难》中“______________________，______________________”两句，写出了水石相撞、山涧轰鸣的惊险场面。

（3）魏征在《谏太宗十思疏》里论述：历代帝王处在深重的忧患之中时，一定能竭尽诚心对待臣民，反之，“______________________，______________________。”

8、根据意思，填写名句。

（1）《兰亭集序》中介绍与会者的人数之多、范围之广的句子是：________，_______。

（2）《兰亭集序》中“________，________，_______，”说明了虽然没有演奏音乐的盛况，但是喝酒作诗也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

（3）王羲之认为为人处世，“静躁不同”，“静”指“_______，_______”，“躁”指“________，________”。

（4）《兰亭集序》中“________，________”是说生命不论长短，终究难免一死。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中作者用“_____________ ”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“_____________  ”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。

（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“___________ ”。

（3）陆游的《游山西村》中以“__________，__________”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习总书记在《努力成为世界主要科学中心和创新高地》中讲到，创新从来都是九死一生，但我们必须有屈原《离骚》中“_______________，_______________”的豪情。

（2）苏轼《赤壁赋》中客人演奏箫乐非常悲哀，他发现了理想与现实的矛盾难以解决，希望像明月一样永恒，但事实是“_______________”，因此只好“_______________”。

（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“_______________”从视觉上点明了琅琊山草木茂盛之美，“_______________”则从听觉上引出酿酒之泉。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游《游山西村》中与“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”有异曲同工之妙的句子是：_____________，_____________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔景观的句子是：_____________，_____________，_____________。

12、阅读下面这首唐诗，完成各题。

苦战行①

[唐]杜甫

苦战身死马将军，自云伏波②之子孙。

干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。

去年江南讨狂贼，监江把臂难再得。

别时孤云今不飞，时独看云泪横臆。

注释；①此诗作于宝应二年（公元763车），时段子璋反，陷遂州、锦州，马巴州将军率军前往平定，苦战身死。②伏波将军指的是东汉光武帝时的著名得将领马援。

【1】下面对诗歌内容的理解分析不正确的一项是

A. 马将军自称是汉代伏波将军的子孙，这实际上是在表达他有报效国家的志向。

B. 动乱还未平定国家却失去了勇士，诗人在悲叹的同时，必胜信念也产生了动摇。

C. “临江把臂”写诗人与马将军去年江边分别时的情景，通过动作描写来表达深情。

D. “难再得”用语质朴，但表达的却是痛彻灵魂的深情，这样的情景不会再有了。

【2】诗的最后两句有何含意？请简要分析。

13、阅读下文，完成各题。

定州阅古堂记

（北宋）韩琦

①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅。而定以不肖辱其选。既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励，□患其汩于多务而志之弗虔。会郡圃有坏亭，岁久不葺，于是广之为堂。既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名。  

②夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而足；其报䘵也，必利而安，持是以望政成而功立，不其难哉？如曰，古人能之，予反不能之，日夜以勉焉，又安有不至者耶？今予之所为也，诚以己之道未充，而君之禄殊厚，任重途远，惟仆踣之是虞。故在燕处之间，必将监古以自勉。

③其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前，予方仰而愧，俯而忧，孰知夫乐之为乐哉！其少进也，则虽吏文之扰怀，边责之在己，予固得其道而处之，至于幅巾坐啸，恬然终日，予之所乐，恶有既乎？若其宾客之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义。功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌优笑之为乐，而以是为乐。而予也岂徒己之为益，是将有益于人。知我者，其以我为喜爽垲，遂娱赏而已乎？

④后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污墁之患矣。

【1】可填入第①段方框处的虚词是（   ）。

A.因 B.则 C.以 D.且

【2】下列对第②段理解不正确的一项是（   ）。

A.今人已经不能像古人一样成异政、立奇功了。

B.我接受朝廷的俸禄就必须担起重任不断前行。

C.我担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞。

D.在公务之余闲居之时我也借鉴古人勉励自己。

【3】第③段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析。

【4】文章第③段围绕“乐”展开，层层推进，请结合全文加以分析。

14、高一（1）班将举办戏剧表演活动。请你为活动主持人拟写一则节目串联词。不少于80字。

上一个节目：《窦娥冤》下一个节目：《孔雀东南飞》

串联词：____________________________________