2025年福建莆田小升初一模试卷语文

1、在诗歌中填入合适的词，口头填空。

五星红旗，我们的___。

国歌声中，徐徐___；

迎风飘扬，多么___。

向着国旗，我们立正；望着国旗，我们___。

2、比一比，组词语。

径（_________）  寒（_________） 赠（_________）  盖（_________）  残（_________）

经（_________）  赛（_________） 增（_________）  糕（_________）  戏（_________）

3、说出下面句子中破折号的作用。

破折号的作用：①表示解释说明；②表示语音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示插说等。

1．锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（________）

2．在神舟五号飞船上，有一批“特殊的乘客”——植物的种子（________）

4、仿写，注意词语的组成特点。

(1)纷纷扬扬(仿写AABB式词语)：

________________ ________________　　________________

(2)形容紧张、害怕的词语：惊慌失措

________________ ________________　　________________

(3)含有“然”字的成语：井然有序

________________ ________________　　________________

5、比一比，再组词。

橙（　　　　）　 窘（　　　　）　 绞（　　　　）   漠（   ）

澄（　　　　） 窖（　　　　） 狡（　　　　）   寞（   ）

卸（   ） 毡（   ） 稚（   ）   媚（   ）

御（   ） 毯（   ） 准（   ）   眉（   ）

6、阅读《忆江南》诗歌，回答问题。

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？

___________________________

【2】从哪一句，看出诗人来过江南？_________________________

【3】江南美在哪儿？抄出两句。_______________________

【4】“能不忆江南？”是（　 ）

A. 设问句   B. 反问句   C. 陈述句

7、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

______________________

【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

【4】诗人借墨梅表现了（   ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

8、诗中那句话最能打动你，为什么？

9、课外阅读吧。

人该看重什么

做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”“三不重”给我们树立了榜样。

一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金，（   ）她很需要钱用，（   ）她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人（   ）那些拥有亿万家产的人，（   ）富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。”

二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了。她丈夫建议家里添置一对沙发。居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力，为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。

三是重成绩不重荣誉。她一生2次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚。各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶，这是最高的奖赏，居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

优秀—（______）   贫困—（______）   荣耀—（______）

【2】填写文中的关联词语。

【3】填空。

人该看重什么，不该看重什么，居里夫人用她光辉的一生给了我们正确的答案。写出居里夫人所说的“三重”：________、________、________。“三不重”：________、________、________。

【4】请在“三重”与“三不重”中任选一条，并结合生活实际谈谈你的想法。

___________________________________

10、课外阅读

微笑的魅力

①在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

②在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

③微笑不仅能给人温暖、给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！

④有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台，

⑤谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□ 一支钢笔值啥□谁叫咱们是好朋友呢□看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

⑥啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神——( )             惴惴不安——( )

【3】用“            ”画出文中的过渡句。

【4】读文章第四、五自然段，概括出主要内容写下来，并说说这件事说明了什么。

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【5】“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

__________________________

【6】在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。

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11、课文在线我抱(歉　谦)地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束(sù　shù)阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去(练　炼)琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉(jiǎo　jué)。

（1） 在文中的括号里选择正确的字或读音，画“√”。

（2） 老人真的“耳聋”了吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？

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（3） 第3自然段老人强调“每天早晨”是什么意思？

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（4） 仔细阅读画“　　”的句子，联系上下文，写出你是怎样理解这句话的。

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（5） 当你学习某种技艺遇到困难时，得到过谁的鼓励？心情怎样？请简要写出你的真情实感。(100字以内)

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12、阅读材料，回答问题。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把 háo 毛，再吹一口气，háo 毛立刻会变成一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细bāo微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、shū 菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物继续保留，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人xū要，就能重新换“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

【1】看拼音写词语。                                

háo 毛     单细bāo      shū菜       xū要

【2】照样子，填一填。

例：杆：→ 肝［gān］肝脏 → 秆［gǎn］麦秆

消：→____ （____________） →____ （____________）

捕：→____ （____________） →____ （____________）      

换：→____ （____________） →____ （____________）

【3】文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（    ）

A．使文章言简意明。

B．使读者一目了然。

C．使文章更有说服力。

D．增加神秘感和趣味性。

【4】短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（   ）

A．马铃薯

B．柳树

C．仙人掌

D．玫瑰花

【5】克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（    ）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

【6】克隆技术给人带来的一定是好处吗？请谈一谈你的看法。

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【7】“克隆”是近几十年新出现的词语，还有一些词语是在原有含义的基础上有了新的含义，比如：_________、_________、__________。

【8】读了短文你有哪些不懂的问题，请在下面再写出2个。

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13、阅读平台。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】结合课文内容，写出下列词语的意思。

（1）溃败：_________________________________

（2）自豪：_________________________________

【2】根据选文内容填空。

（1）文中的“丑鸭蛋”是指______________。

（2）选文第一自然段中的_____________、_____________两个词写出了“我”的陀螺的外形特点。

【3】选文中画“______”的句子描写了“我”的小陀螺在比赛里的出色表现。请你在下面横线上给此处描写作批注，并写出批注的角度。

________________________________________

【4】对“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话理解正确的一项是（        ）

A．“我”没有其他兴趣爱好，只喜欢陀螺。

B．表达出了“我”因斗陀螺获胜后的自豪心情及对童年美好生活的回味和热爱。

【5】请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

______________________________________

14、冬冬的小组，对全班45名学生的视力情况进行了调查并制作了近视原因调查表。

四（1）班学生近视原因调查表

【1】冬冬：我给丁丁补充一下，我还发现__________________________

【2】根据表格，请你帮冬冬的小组提出三条保护视力的建议。

①__________________________

②__________________________

③__________________________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。

把字句_____________________。

被字句______________________。

2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。

把字句_____________________。

被字句______________________。

16、连词成句。（填序号）

【1】①小伙伴        ②我        ③玩        ④跳房子        ⑤和        ⑥一起

_________________________________

【2】①再        ②好想        ③一会儿        ④啊        ⑤多玩        ⑥我

_________________________________

17、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

___________________

18、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

19、我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:_____________________

改为“被”字句:______________________

20、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？   

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

________________________________

（5）难道地球不可爱吗吗？

____________________________________

21、从下面的题目中选择一个，进行习作练习。

题目1：《放羊的》中，雨来用巧妙的办法解决问题，成功地完成了任务。在生活中，你遇到过什么问题？你是用什么办法解决的？以“我成功啦”为题目，结合自己的经历，写一件你解决问题的事情。注意内容具体，感情真实。

题目2：如果你变成了一只风筝，可以在展馆中陈列，可以在天空中飞翔，可以传递信息，可以见证祖国的发展……请你发挥想象，把你变成风筝后的经历写下来。注意把重点部分写详细。题目自拟。