2025-2026年江苏无锡初二下册期末语文试卷带答案_2025-2026年江苏无锡初二下册期末语文试卷带答案下载-范文来试卷

1、下面加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．校补（jiào）        哀悼（diào）       呜咽（yè）       深恶痛绝（wù）
B．滞笨（zhì）        侮辱（wŭ）        亘古（gèng）     九曲连环（qū）
C．污秽（huì）        取缔（dì）          疙瘩（gē）        锲而不舍（qiè）
D．晌午（shăng）     咀嚼（jiáo）       嗥鸣（háo）       大庭广众（tíng）
2、下面加点字注音有误的一项是
A．分歧（qí）憔悴（qiáo）酝酿（niàng）水波粼粼（lín）
B．感慨（kǎi）抖擞（sǒu）憎恨（zèng）混为一谈（hǔn）
C．鉴赏（jiàn）烘托（hōng）祷告（dǎo）人声鼎沸（dǐng）
D．弹簧（huáng）淋漓（lín）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）
3、日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（）
A. 赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写作业呢！”
B. 明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？”
C. 张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我度过难关！”
D. 芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了。”
4、下列对网络流行语解释有误的一项是( )
A.卖萌：装可爱。
B.正能量：泛指一切健康的、积极的东西。
C.驴友：指不正当的朋友。
D.土豪：原指在网络上无脑消费的人。现多用于讽刺那些有钱又很喜欢炫耀的人。
5、下列加点词解释不完全正确的一项是（）
A．人迹罕至（稀少）兽铤亡群（疾走）
B．策勋十二转（转动）仰之弥高（更加）
C．死而后已（停止）燕然勒功（刻石记功）
D．迥乎不同（差得远）警报迭起（屡次）
6、下列加点字注音有误的一项是（）
A.契约（qiè）揽住（lǎn）监督（dū）悲天悯人（mǐn）
B.卸却（xiè）赔礼（péi）排解（pái）如释重负（shì）
C.恩惠（huì）缠着（chán）循环（xún）自投苦海（tóu）
D.坟墓（mù）大抵（dǐ）达观（guān）心安理得（ān）
7、下列句子中加点成语使用有误的一项是(　　)
A. 莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧的。
B. 再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓的人物。
C. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D. 他忘乎所以地盯着学校的大门，眼睛一动不动。

8、阅读《卖油翁》，按要求完成下面小题
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】下面加点的词，释义不正确的一项是（）
A.但微颔（点头）之
B.公亦以此自矜（小心谨慎）
C.尔安敢轻（轻视）吾射
D.康肃笑而遣（打发）之
【2】下面加点词“以”字的用法，与例句相同的一项是（）
例句：以我酌油知之
A.公亦以此自矜 B.蒙辞以军中多务
C.以为顺流下矣 D.可以调素琴
【3】把下面的句子翻译成现代汉语。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
【4】为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？

9、古诗文默写。
(1)独坐幽篁里，__________________。
(2)____________________，何人不起故园情。
(3)______________________，双袖龙钟泪不干。
(4)草树知春不久归，____________________。

10、阅读下面短文，完成下面小题。
瘦马铜声①
①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（2）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人以一种头重脚轻的感觉。虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。
②第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。
③下午自习课。马老师走进教室时，便见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很滑稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。
④马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。
⑤于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二（2）班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。半月后，师生互致问候蔚然成风。
⑥马老师教数学。热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。不做家教的马老师便成了“另类”。老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。于是，便自己给自己加课，弄得很劳累。后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。有人便说，鲁迅笔下的孔乙己还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迂？
⑦马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过5个班，直逼第一名。
⑧初三毕业前的最后一次班会，马老师照例微笑着走进教室，吴晓阳早已又在黑板上画了匹瘦马，马脸上还是罩着副大大的眼镜，旁边写了四个字：“瘦马铜声”。见老师进来，班长走上讲台，用红粉笔写下了一横。马老师惊诧，怎么不写了？只见全班45位同学按学号，一个接一个上来，每人也只写了一笔。黑板上出现了醒目而鲜红的六个大字：“老师，我们爱您！”
⑨掌声响起来，持久而热烈。马霜天老师的眼睛湿润了，有晶亮的东西要涌出来。
（选自《小小说选刊》作者：张守印，有删改）
（注）①“瘦马铜声”一词出自唐代诗人李贺的咏马诗。“铜声”意为铜声悦耳，表明器质精良。这一词语生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质。诗人借天马来讴歌逆境中人的高尚品德与气节。
【1】文章第③～⑥段写了马霜天老师哪几件事？用简洁的语言概括。
【2】文章两次写到吴晓阳画马的情节，请结合文章内容，说说吴晓阳两次画马的目的分别是什么。
【3】文章多次写到马老师的笑。请结合语境，分析下面句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。
（1）马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”
（2）在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。
【4】读完全文，你认为标题“瘦马铜声”的含义有哪些。
11、阅读《叶圣陶先生二三事》节选，完成下面小题。
①凡同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他还举手打拱，不断地说谢谢。
③以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
【1】选文记叙了关于叶圣陶的哪些事情？请用简洁的语言概括出来。
【2】通过第①段划线句子，说一说你对叶圣陶先生的认识。
【3】赏析下面句子中加点词语的表达效果。
他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
【4】第③段划线句子有什么作用？

12、根据要求作文。
成长的路上，我们一直不缺少关怀，也不缺少感动，正是有了关怀，我们的信念更坚定，我们的理想更美好，向前奔跑的力量更强劲。可是我们常怀感恩的心了吗？感恩那些给予我们关怀的人了吗？感恩那些让我们心灵振颤的一切美好了吗？感恩，我们才会更好地成长。
请以“感恩，才会更好地成长”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。