2025-2026年云南昭通初二下册期末语文试卷及答案

1、下列句中加点的成语,使用有错误的一项是  ( )

A. 诈骗分子推陈出新,利用市场漏洞,想出了新的诈骗手法。

B. 洪宗礼先生说,没有实践,教材编写便缺了源头活水。

C. 五一期间,我市举办旅游文化节,各地游客纷至沓来。

D. 各地电视台的文化类节目如一股股清泉，沁人心牌。

2、以下关于《海底两万里》的介绍，不正确的一项是（ ）

A.这本书是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的代表作品。

B.线索人物“我”在追踪“神秘怪物”时，与其发生正面交锋并被绑架到“鹦鹉螺”号。

C.“鹦鹉螺”号是由尼摩船长设计并建造的、具有强大功能的潜水艇。

D.小说所展现的种种海底奇观让人大开眼界，显示了作者非凡的想象力。

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。

B．针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。

C．青年人应把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。

4、加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．他的发言，大家不以为然，反而把他驳得体无完肤。

B．冠状病毒的源头愈是扑朔迷离，专家们就愈是增添了进一步探索与研究的勇气和信心。

C．春天来了，朵朵桃花儿含苞欲放，像极了一个个忍俊不禁的笑容，让人不由心生愉悦。

D．写文章不能文不加点，要想下笔有神，除了天资之外，还必须从正确使用标点等基础知识运用做起，且不断地加以练习。

5、下列文学、文化知识说法错误的一项是

A.铭是古代的一种文体，用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精练，用韵。

B.象征手法，是指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。弗罗斯特《未选择的路》一诗就运用了象征手法，借自然界的路表达对人生之路的思考，富有哲理，耐人寻味。

C.《伟大的悲剧》节选自奥地利作家茨威格的历史特写集《人类的群星闪耀时》，文章颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

D.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅小说集《朝花夕拾》中的一篇文章。作者以儿时的心态回忆阿长，又以写作时的眼光去观照自己的童年和阿长，儿时的感受使文章富有童趣，成年的视角则使文章充满了温情和深沉的怀念。

6、下列句子没有语病的一项是( )

A.通过这次精品书籍阅读活动，使我们增长了许多见识。

B.南平特色食品——建瓯板鸭是中国最有名气的四种板鸭。

C.CBA、中超等体育赛事能否开赛，取决于疫情形势的好转。

D.人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器。

7、依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）

(1)当时，他是美国家喻户晓的人物，_____他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

(2)我只是伫立_____，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

(3)两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，_____叶圣陶先生却偏偏做到了。

A.只是  观望 毕竟 B.只是  凝望  毕竟

C.因为  观望 可是 D.因为  凝望  可是

8、阅读下面文段，完成下面小题。

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少①长，虽长大，貌寝陋②，人成易③之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。人咸⑤谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。每读一书，必千百遍诵之。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗⑥回记者乎？

郑板桥《郑板桥集•板桥自述》

【注】①少：渐渐地。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④奥区：奥妙的境界。⑤咸：都。⑧弗：不。

【1】请解释下列加点的词语。

（1）幼时殊无异人之处________________   （2）乃善诵耳_________________

【2】本文讲了板桥怎样的读书态度和方法？请分点概括。

9、千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。

10、阅读下文，回答文后的问题。

我记忆中的老舍先生

季羡林

老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（luán，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？

（本文节选自《季羡林谈师友》）略有改动

【1】请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。

【2】老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？

【3】品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。

老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。

【4】结合文章内容，谈谈老舍先生是一个怎样的人？

11、阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿不动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】第②一⑥段是按什么顺序写紫藤萝花的？按这样的顺序写有什么好处？

【2】赏析下面的语句，体会写景状物的妙处。

（1）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

【3】结合自己的经历和见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

【4】本文借紫藤萝来寄托作者的志趣意愿，这是运用了什么写作手法？你还知道我们学过的哪些文章也用了这一写法？试举两例。

12、人生往往充满着无数的矛盾甚至惊世骇俗的坎坷，而能让你站立的不是卑微的苟活而是勇敢地面对。试以《从此，我不再皱眉》为题，写一篇有血有肉的记叙文。

要求：①把题目补充完整；②字数600字以上。