2025-2026年新疆乌鲁木齐初三上册期末语文试卷及答案_2025-2026年新疆乌鲁木齐初三上册期末语文试卷及答案下载-范文来试卷

1、选出加点实词意义相同的一项（）
A.若为佣耕，何富贵也/若士必怒
B.尝趋百里外/公亦尝闻太子之怒乎
C.此殆天所以资将军/ 思而不学则殆
D.信义著于四海/欲信大义于天下
2、下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）
A.少年而有才，凤仪也甚为出众，这样的年轻人恃才放旷（guǎng）的多，但像他这样谦恭温润的可是不多见。
B.兵不厌诈，是战场上出奇治胜的权谋，善于用兵者无不深谙（ān）此道。
C.禁不起失败的打击，他整天蓬头垢（gòu）面，失魂落魄。
D.如今，由于没有树木来保障地下水源供（gòng）给，水库周围变得寸草不生。
3、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．繁殖　殚精竭虑　旁骛　正襟危坐
B．浩劫　催枯拉朽　墨守　恹恹欲睡
C．断语　根深蒂固　嬉闹　不言而瑜
D．闲遐　丰功伟绩　屹立　油然而生
4、下列句子加点成语使用正确的一项是（）
A.空谈闲聊言不及义必致穷困，勤干巧干方可致富。
B.批评要讲究艺术性，太直接反而让人感觉李代桃僵。
C.许多旅游景点垃圾遍地，自惭形秽，可见提高公民素养实为当务之急。
D.他十拿九稳地提起水桶打水去了。

5、【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心享看雪》）
【乙】
是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才④于朝音堂，明日乃还。
（张岱《西湖梦寻》）
【注释】①霁：雨过天晴。②参寥：人名。③并湖：沿湖。④辨才：人名。殆：大概。
【1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）余拏一小舟             拏：________
（2）雾凇沆砀             沆砀：________
（3）湖中焉得更有此人       焉得：________
（4）濯足于惠因涧             濯：________
【2】乙文中画线句断句正确的一项是（     ）
A．道旁/庐舍灯火隐显/草木深郁/流水激激悲鸣殆/非人间之境。
B．道旁庐舍灯火/隐显草木/深郁流水激激悲鸣/殆非人间之境。
C．道旁/庐舍灯火/隐显草木深郁/流水激激/悲鸣殆非人间之境。
D．道旁庐舍/灯火隐显/草木深郁/流水激激悲鸣/殆非人间之境。
【3】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。
【4】【甲】文“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者________的高洁情怀和豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。【乙】文中“________”“________”两字与【甲】文中描写的个人处境和情感基调具有相似之处。

6、阅读下面这首诗，完成小题。
北陂①杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。
（注）这首绝句写于王安石贬居江宁（今南京）之后。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。①陂（bēi）：池塘，这里指池边或池中小洲。②南陌：指道路边上。
【1】请用生动的语言描绘诗歌前两句呈现的画面。
【2】诗歌后两句主要运用什么表现手法？它表达了怎样的思想感情？

7、九年级（3）班将于本周五（10月25日）上午十时在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加。
【1】请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字以内）
【2】中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物，并说说它的故事。
【3】下面是班委会写给杨老师的邀请函，此邀请函共有四处错误，请找出并指正。
邀请函
尊敬的杨老师：
我们班将于本周五（10月25日）在班内举办以“自强不息”为主题的班会，特邀请您参加，请您务必按时到会。
此致
敬礼！
2019年10月23日

8、诗文填空。（请规范书写）
（1）__________________，殊未屑！（秋瑾《满江红》）
（2）__________________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子》）
（3）了却君王天下事，__________________。（辛弃疾《破阵子》）
（4）山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）《湖心亭看雪》中“惟长堤一痕、湖心亭一点、__________________、__________________”妙用量词，用白描手法勾勒出一幅颇有意境的水墨画。

9、让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
【1】本文的中心论点是什么？
【2】第①段的作用是什么？第②③④段的顺序是否可以调换？为什么？
【3】下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（）
A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
B．荀子《劝学》中的“木受绳则直"这句话可以用来论证规矩所起到的作用。
C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。
【4】第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
10、阅读下面文字，完成下列小题。
寻芳习家池
①秦巴余脉绾结于襄阳城南五公里，仿佛孔雀的一根尾羽，名曰凤凰山。而习家池，又像这根尾羽末梢的一面晶莹的圆镜，馕嵌在山之阳，江之滨。
②习郁，字文通，东汉初年人，因功被光武帝封为襄阳侯。习郁富且贵，儒而雅，涉水跋山，法眼堪舆，遂择此宝地，凿池引流。其后，植佳木，筑华屋，聚灵石。习家池渐成宴游名园。
③三百年后，习氏世孙凿齿在此隐居。凿齿少有奇志，博学能文，名播天下，曾任荥阳太守。后因脚疾，解职返乡。惟大才不废，敕命编修国史。他在钓台上增建书亭，周匝雕花石栏，赏荷观鱼，听风品香。斯时斯地，凿齿笔下生花，司马再世，著就《汉晋春秋》五十四卷。书成，举家迁居江西，远离尘嚣。
④白骑过隙，倏尔三百春秋。孟浩然生于习家池附近的涧南园村。在池塘的映照下，孟氏悄然长成，渐悟经诗堂奥。据统计，孟浩然留存作品中，直接赞美习家池的诗作竟达十首。彼时，李白、杜甫、皮日休、贾岛等一干魁星迤逦而至，临水赋诗，且觞且咏，纵心宇宙，快哉快哉。
⑤鸟飞兔走，又三百载。欧阳修、米芾、曾巩等人频频造访。尤其米氏嗜书如痴，以山为砚，临池而墨，心摹手追，探幽索微，成就绝代行草。兰亭之后，天下独步。
⑥公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳。
⑦穿过凤凰山，走进凤林关，沿石板路觅行，渐次进入一个幽邃世界，俨然桃花源中。路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日体、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满的汉字，好似圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
⑧走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，笑容可掬。
⑨习家池由一个大池、两副池组成，大池约三四亩，澄澈宁静，碧玉温润，映照着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，滴青流翠，楚楚动人，又如美女明眸的睫羽。
⑩池塘西南侧，依偎着两个造型别致的副池，小如戏台。一个满圆似日，芳名溅珠；一个半圆如月，雅号半规。山风拂过，两池涟漪，表情各异，一面蛾眉忧戚，一面笑靥如花。
⑪千百年来，此间主人，以大池为心髓、小塘为耳目，坐卧台上，静观水面，枯荣更替，盛衰化变，参悟万物，叩问天机，真高士也。
⑫池畔四旁遍植杂树，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗幡，向人类表达着亲情与善意树下是纷纷繁繁的花草，姹紫嫣红，葳葳蕤蕤。池边的每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的爱心生命，茎脉里的汁液都是汉江最微小的支流。我细细谛听，仿佛有一阵阵惊雷般“隆隆”的声响。那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。
⑬是的，夏天是永远的快节奏，风雨雷电，云蒸霞蔚，潮涨潮落，花发花谢，大开大合，大舍大得。一切都在成长，一切都在争鸣，一切都有可能！
⑭独坐幽篁里，处处闻啼鸟。孟浩然的故园就在近旁。尽管他一生漂泊，八方宦游，但他最眷恋的还是故乡。五十二岁的时候，夜来风雨声，悄然花落了！他，永远春眠在这里。
⑮驻足北望，高岗之上，是始建于明嘉靖年间的习家祠堂，祠堂古色古香，深邃典雅。襄阳习氏南迁江西之后，开枝散叶，人丁繁茂，四处流徒，遍布全国，早已与整个民族融为一体了。
⑯我正与池水凝视，一只鲁莽的黑鼋猛然探出头来，恶作剧般“嘭”地一跃。刹那间，天空破了，涟漪乱了，一片惊恐，满池碎影，整个池塘顿时成为一个振荡世界，分不清是幻境，还是现实。但是，转眼间，便又恢复了原来模样，丽日蓝天，风清气朗，祥静安泰，江山稳固。
⑰是的，风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江！
（选文有删改）
（注）迤逦（yǐ lǐ）：曲折连绵。鼋（yuán）：鼋鱼，爬行动物，外形像鳖，生活在水中。
【1】阅读全文，概括作者寻到了习家池的哪些“芳迹”？
【2】请结合上下文分析第⑥段在全文中的作用。
【3】作者是从哪些方面来具体描写两个副池的？“此间主人”又把“两个副池”比做什么？
【4】请从修辞角度，赏析文章第⑫段画线的句子。
【5】谈谈你对文章结尾“风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江”的理解。
11、阅读下面的文章，完成小题。
父亲的树
①老家的院子里有一棵枣树。我能记住它时，已经五岁了。深蓝色的瓦屋，赭黄色的矮墙组成了四四方方的小院，透过树叶的间隙可以望见瓦蓝的天、飘逸的云、晶莹的星和微红的日。枣树就长在院子的显眼处，很灵性地撑起一片天空。
②父亲一停下手中的农活儿，就喜欢蹲在屋檐下，抽着旱烟，静静地观望着他的枣树。金秋时节，枣树也总是用一树的丰盈回报父亲。这时候父亲的嘴角和皱纹便会漾满一种沉思。
③在父亲悠闲的观望中，枣树一年一年地长大。枣树春意来得迟，院中那我喜欢的泡桐早已绿意满目，影绰着生命明丽澎湃的色彩，它才刚刚惊疑地从那似乎枯槁的紫褐色枝端探出一些鹅黄的淡芽。不久，矮矮的枣树便被高高的泡桐遮盖起来。
④后来父亲把所有的泡桐都砍掉了。说不出为什么，我心中感到几许淡淡的哀伤。因为我觉得父亲几乎所有的关爱都给了那棵枣树。
⑤枣树花开花谢，一晃十几年匆匆而过，为了求学我来回漂泊在一个又一个陌生的港口，却很少驻留于家的那个港口。于是，我离枣树越来越远，离父亲越来越远。
⑥高三那年，天气渐渐暖和起来，枣树却没有探出鹅黃的淡芽。光秃禿的枝桠刺向夭宇，似乎在等待温柔的阳光，等待蛰伏的花期。“实际上它是枯了。”我不屑一顾地说。父亲依旧悠闲地观望着那棵树，舍不得砍去。
⑦那年我很顺利地考上了大学。就在我整理好行囊恨不得一下子飞走时，我听见父亲莫名其妙地叹气：“走吧，走吧，都走吧……”
⑧我知道父亲又在怀念他的枣树了。可那是怎样的一棵树啊，它的树身还没有我高，一枝延伸成肩，一枝兀立成柱，恰如人的形象，负重与挺拔！
⑨临行前的晚上，竟下起了小雨，隐约听见小雨点儿拍打窗棂的声音，父亲又跟我说起了枣树，带着满脸的笑意。他说这棵树是在我出生的那天栽下的，树龄和我一样，自然就代表他的儿子。父亲还说，小时候的我很壮实，刚会爬的日子，在小院里，总爱一步步爬到那棵枣树旁，嘿嘿地用力，一会儿又回过头来望着一旁的他，哈哈地傻笑。说幼时的我脾气如枣树一样倔。然后，父亲看看又黑又瘦的我不停地叹气：这娃子吃的饭哪儿去了？哪儿像小时候又白又胖的模样。
⑩那时我才明白，其实啊，我才是父亲的枣树。为了我的成长，父亲给予了他所能给予的一切。日益苍老的父亲总是希望在他的呵护下的枣树能衍生一些青枝绿叶，多少年，我和这棵树样吸吮这方天地的鲜润，而我却总是误解着甚至根本不清楚那份关爱，企图去寻找另外的天空。
⑪走的时候，我才懂得：父亲对他那“无根”的儿子有一种抛不却割不断的情缘。这棵树在唤我回首张望，张望……我揉了揉眼角，有泪。
⑫注定在这细雨轻敲的夜晚，我寻回了最初的亲情。人是一棵树啊，而我是父亲的树，这棵树是父亲一生最大的付出，我该怎样顺应天地四时，长成一个卓然而立的自己呢？又何时才能为我的父亲撑起一片天空作为回报呢？
⑬我读父亲的树，忽然想起一句话：有一种缘于内心的情感，剥掉生活表层的浮华后，内核会显得更加美丽。那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息。
（选自《中学语文园地》有改动）
【1】通读全文，根据提示，按时间顺序概括本文围绕“父亲的树”讲述的事情。
（1）______________→我成长中，父亲精心呵护枣树→我读高三时，枣树没有发芽→（2）_____________
【2】品味语言，回答下面的问题。
（1）结合语境，赏析第③段中加点的词语。
它才刚刚惊疑地从那似乎枯槁的紫褐色枝端探出一些鹅黄的淡芽。
（2）从人物描写的角度，赏析第②段画线句。
父亲一停下手中的农活儿，就喜欢蹲在屋檐下，抽着旱烟，静静地观望着他的枣树。
【3】结合文章，谈谈对第⑬段画线句“那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息”的理解。
【4】请从构思和写作手法的角度，分析第⑨段的作用。

12、作文。
林清玄在他的文章中说：“让我们看待自己如一朵花吧！香给这世界看！”你呢，你有哪些相同的感悟。
请以“把自己变成 ”为题，写成一篇文章。
要求：1.请不要写“花”。2.补充半命题题目，写在作文纸上，填写字数不超过5个字。3.文体除诗歌不限。4.不要出现真实班级、人名。5.700字以上。