1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 在没有相应的文物收藏知识和文化修养储备之前,不要贸然从事艺术品或古董的收藏。
B. 对那些只懂得爱慕虚荣,攀比炫富而不努力学习的同学,他一向是鄙夷的。
C. 反腐的关键是建立一套行之有效的制度,曲突徙薪,让想腐败者不能腐败。
D. 这里山清水秀,气候宜人,来这里度假真是相得益彰。
2、下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )
A.人们之所以喜爱古筝曲,是因为这种曲子恍(guǎng)若“天籁”,曲调深厚灵透柔和,音韵明亮清脆含蓄,潇洒飘逸(yì),纯朴古雅。
B.北方的冬天,寒冷的风,美丽的雪,空旷的原野,萧索(suǒ)的树木,勃(bó)发的松造就了顶天立地的北方人。
C.从幼稚的孩子与熟知抗美援朝历史的成年人的问答中,足见抗美援朝的精神基因,早已销除了年代的隔膜(mó),粉碎了亵(zhí)渎的谤言,融入每个人的血液,植入人们的灵魂最深处。
D.经过一周,鲜妍(yàn)的柿子就被催熟,红彤彤的样子像是羞红了脸,惹人怜爱,嬉(xī)闹的孩子个个争着要吃。
3、下面语段中画线的词语运用不正确的一项是( )
乡愁是人在灵魂深处对本土文化的A眷恋,是诗歌创作B历久弥新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象,将思乡之情升华到国家、民族之愁,它不是C附庸风雅,它读来有一种震撼人心的力量。多少游子,在读到这首诗时都D自惭形秽。
A.眷恋
B.历久弥新
C.附庸风雅
D.自惭形秽
4、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.簇新(cù) 绯闻(fēi) 筵席(yàn) 震聋发聩(zhèn)
B.勒令(lē) 稽首(qǐ) 夙夜(sù) 不醒人事(xǐng)
C.睥睨(nì) 脸颊(jiá) 盘桓(huán) 镗镗鞳鞳(tāng)
D.锱铢(zī) 遗召(zhào) 荤菜(hūn) 下贱坯子(pī)
5、阅读下面文言文,完成各题。
王长年智斗倭寇
(明)朱国桢
古称操舟者为“长年”①。王长年,闽人,失其名。自少有胆勇,渔海上。嘉靖己未,倭②薄会城③大掠,长年为贼得,挟入舟。舟中贼五十余人,同执者男妇十余人,财物珍奇甚众。
贼舟数百艘,同日扬帆泛海去。长年既被执,时时阳为好语媚贼,酋长④亲信之;又业已入舟,则尽解诸执者缚,不为防。长年乘间谓同执者曰:“若⑤等思归乎?能从吾计,且与若归。”皆泣曰:“幸甚!计安出?”长年曰:“贼舟还,将抵国,不吾备,今幸东北风利,诚能醉贼,夺其刀,尽杀之,因捩⑥舵饱帆⑦归,此不可失也。”皆曰:“善!”
会舟夜碇⑧海中,相与定计,令诸妇女劝贼酒。贼度近家,喜甚。诸妇更为媚歌唱,迭劝,贼叫跳欢喜,饮大醉,卧相枕藉⑨。妇人收其刀以出。长年手巨斧,余人执刀,尽斫⑩五十余贼,断缆发舟。旁舟贼觉,追之。长年故善舟,追不及。日夜乘风举帆,行抵岸。
中丞某,用长年为裨将⑾,谢不欲。长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。
(选自《涌幢小品》,有删改)
(注释)①长(zhǎnɡ)年:船工。②倭:古代对日本的称呼。此指十四至十六世纪劫掠我国江浙一带和朝鲜沿海的日本海盗集团,即倭寇。③会城:指福建省会福州。④酋长:倭寇的头目。⑤若:你,你们。⑥捩(liè):掉转。⑦饱帆:乘风鼓帆。⑧碇:锚。⑨枕藉:纵横相枕而卧。⑩尽斫:全部地砍杀掉。⑾裨将:副将。
【1】请用(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)
则 尽 解 诸 执 者 缚
【2】解释下列句子中加点的词。
①倭薄会城大掠 薄:(__________)
②同日扬帆泛海去 去:(_________)
③会舟夜碇海中 会:(_________)
④贼度近家,喜甚 度:(_________)
【3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)若等思归乎?能从吾计,且与若归。
(2)长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。
【4】结合文章具体内容,说说王长年是个怎样的人?
6、阅读,完成后面小题。
谢池春
【宋】陆游
壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓,拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。
功名梦断,却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际,望秦关何处。叹流年、又成虚度。
【1】下列对这首词有关内容的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“气吞残虏”“拥雕戈西戍”是作者回忆早年军旅生活,写得极为豪壮,令人振奋。
B.下片一、二句写作者求取功名的愿望落空,被迫隐居,泛舟吴楚以自我解愁消闷。
C.“望秦关何处”写大好河山没有收复,作者不禁产生了“年华虚度”的伤怀之感。
D.全词思想上始终贯穿着报效国家的主线,笔调上则以沉痛之情起,以慷慨之情结,动人心弦。
【2】结合诗词,简析词中运用的表现手法及作用。
7、今年11月11日当天,全国各邮政、快递企业共处理5.35亿快件,走街串巷的“快递小哥”成为我们最熟悉的陌生人。阅读下面材料,完成任务。
(1)阅读(材料一)的相关数据,说说快递员的行业特点。
(材料一)
(2)阅读以下两则材料,探究快递行业需要迫切解决的问题有哪些?
(材料二)北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心与一辆黑色小轿车发生轻微剐蹭。小轿车驾驶员(中年男子)下车后不由分说,连抽快递小哥耳光,并破口大骂。根据网友上传的视频粗略统计,该车主一共扇了快递小哥六巴掌,整个过程中该快递小哥没有还手。
(材料三)2015年10月23日,国务院印发《关于促进快递业发展的若干意见》;2018年3月2日,国务院发布《快递暂行条例》;2018年6月21日,国家邮政局发布《关于提升快递从业人员素质的指导意见》。虽然当前规范快递行业的相关政策不断发布,但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有。
8、默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①江山如此多娇,________________________。(毛泽东《沁园春·雪》)
②阡陌交通,______________。(陶渊明《桃花源记》)
③采菊东篱下,________________。[陶渊明《饮酒》(其五)]
④______________________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑤______________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
⑥________________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
⑦______________________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
⑧诗以言志,很多著名的诗人都借助诗歌表达自己的思想和志趣。苏轼在《水调歌头》中用“____,______”表达对亲人的美好祝愿。
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
____________________ ____________________
____________________ ____________________
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
绿化带
①晚上六点不到,葛兰儿就来到了广场上。她是广场舞队的队长,这是她一生中担任的唯一的职务。所以,除非刮风下雨,她每天坚持头一个到,最后一个走。
②如果是往常,她就要活动活动筋骨,然后把那带拉杆滚轮的移动音响调试好。可今天是怎么了?空地上摆满了好多绿植,这明摆着就是不让人跳舞嘛。
③广场大厦里有一所英语培训学校,早几天,校长,一位年轻帅气的小伙来对她说,希望音乐放轻一点,晚上能够早点结束。音乐的分贝高,学生们听不清老师在讲什么了。葛兰儿一听就来了气。“老娘活了大半辈子,也就这段日子舒心些,你居然跑来干涉。大路朝天,各走一方,凭什么要我们让?”“太欺负人了。只许他们赚钱,不许我们跳舞?”旁边的一群大妈也个个义愤填膺。
④肯定是培训学校的人作梗。前些天,他们就摆了各种绿植,筑起了一条“绿化带”,把她们的活动范围给圈小了。这不,现在就干脆来侵占她们的领地。葛兰儿想到这里,胸口就堵得慌。这时,舞伴们也陆续到了。“姐妹们,我们这些人,吃亏吃得还不够?现在,这些儿孙辈的人也来欺负我们了。”葛兰儿说。虽是傍晚时分,树叶卷缩,风里仍带着热气,知了扯着长声聒个不停。
⑤葛兰儿和她的舞伴们,大多数是下岗工人。要说他们这一代,是最不受老天待见的。年轻时插队支边,好不容易中年回城,进了工厂。没过多久,工厂改制,工人下岗。现在,总算熬到拿退休工资了。既然苦,就自己找乐子吧。广场舞真是好东西。一放起音乐,随着音乐的节奏翩翩起舞,什么烦恼都没了。而且,还有许多围观的,后来还有大老爷们一起加入跳起交谊舞的。葛兰儿自从当上了广场舞队队长,腰不酸背不疼,讲话中气十足,而且,俨然有领袖人物的感觉。
⑥“把这些绿植摆到旁边去!”不知谁说了一声,一帮人卷起袖子,把绿植往边上挪。做完这些,她们把音乐调得比平时更响了。
⑦校长带着一些老师下来了,看着“绿化带”跟大厦距离又挨近了,气得不行。上前跟她们理论。
⑧“我这么大年纪,还轮得到你来教训?”葛兰儿扯住校长的衣袖,校长一甩,她一个踉跄。于是,大妈们高声喊:“打人了!打人了!”
⑨双方僵持不下,那个专门处理纠纷的“老娘舅”来了。葛兰儿一看,是电视上经常看到的那位和颜悦色、幽默风趣的老娘舅。对他,大妈们还是有好感的。“跳舞的人精气神到底不一样。”老娘舅说。她一听,忙说:“哪里,怪难为情,给你添麻烦。”
⑩“但你不能影响别人的生意啊。”“这是公共场地,井水不犯河水。你说我们影响他的生意,难道他们不是来干涉我们的正当娱乐?凭什么说是我们妨碍他们?”葛兰儿说。“老姐姐,如果这位后生是你的儿子呢?你也这样?”
⑪这个问题,把她问住了。她前几年,为了她的儿子,到处去打工,给人看店、做钟点工,啥没干过。看这年轻的校长,应该不是本地人,一人在外创业,也挺难的。这么一想,她面色缓和了,但还是嘴硬。
⑫“反正我们跳舞不犯法!”“跳舞当然不犯法,但是,打架斗殴就犯法了。你是团长,而且是长辈,得有肚量,如果闹出个治安拘留,你脸面往哪搁呀,怎么跟孩子们交代呀?”
⑬这时,城管、绿化、大厦物业等部门人都来了。
⑭最后,经老娘舅调解,她同意减轻音乐分贝,提前到八点半结束。而那位小伙子说,尽量把晚上的教室调到大厦背面,“绿化带”往后移。
⑮“阿姨,感谢配合,我们将免费为你们供应茶水。”校长说。
⑯这事就这样解决了。
⑰过了不久,有一个人来加葛兰儿微信,是她插队时房东的女儿夏桃。那年月,夏桃一家可没少照顾她。她们已经三十多年未见面了。夏桃说从别人那儿辗转打听到她的手机号,来加微信。夏桃还告诉她,自己的女儿在她所在的这个城市工作,过几天要来看看。
⑱夏桃来的那天,葛兰儿一早起来,把自己的50多平米的屋子又整了一遍。她备了丰盛的菜肴。葛兰儿回城后进了纺织厂,三班倒,后来,又下岗,日子磕磕碰碰,一直不如意。但是,最困难的时候帮助自己的人,一定得好好款待。而且,准备挽留夏桃住一晚,晚上,领她去看广场舞。
⑲终于,夏桃来了,后面跟着一个高高帅帅的小伙和一个漂亮的姑娘。大家大包小包地拎着一大堆礼品。但是,她和小伙子一照面,都呆住了。怎么有那么巧的事,两人不约而同地在心里嘀咕。“妹妹,你们怎么了,认识?”夏桃问。还是小伙子灵光,马上说:“见过。”随即叫了一声阿姨。
⑳没想到,校长居然是夏桃的女婿。
(选自《天池》2021年第2期,有改动)
【1】小说依序讲述了葛兰儿的事,刻画出一个真实的下岗工人形象。阅读全文,根据提示,填写下表。
葛兰儿做的事 | 形象特点 |
晚上六点不到,来到广场 | ①__________ |
②__________ | 强势偏激 |
③__________ | 通情达理 |
整理屋子,准备菜肴 | ④__________ |
【2】从描写的角度说说第④段画线句子的作用。
虽是傍晚时分,树叶卷缩,风里仍带着热气,知了扯着长声聒个不停。
【3】本文结尾匠心独运,运用了欧·亨利式的小说结尾。请根据原文,结合链接材料的内容说说本文结尾的妙处;并从个人和社会两个层面谈谈文章带给你的启示。
【链接材料】
欧·亨利式小说结尾是小说结尾的一种典型样式,就是在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,但又在情理之中,从而造成独特的艺术魅力,言有尽而意无穷,发人深省。
10、阅读下面的议论文,完成下列小题。
警惕知识
鲍鹏山
①庄子曾经警告过世人:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!庄子知道人类有求知欲,他并不想与此作对,他只是给我们展示了人类的求知欲必须面对的难以逾越的障碍,这个障碍是一个悬殊巨大的对比:人寿的短暂和知识的无限。
②何为知识?知识是对事实的认知。按照维特根斯坦《逻辑哲学论》的说法,世界是事实的总和,那么,我们该知道,知识所面对的事实是何等之巨。事实上,根本不需要看整个世界,就在此刻,当下,你身处的环境,斗室之小,所包含的知识就是无限的,甚至随便拿起一块砖,一根树枝,一把泥土,里面所牵涉的知识就是无限的,所谓一沙一世界,一花一天国,一树一菩提,一尘一光年,更何况,恒河沙数,亦是无限?世界中的事实,原来就是无限的乘方,底数和指数都是无限!
③知识之可怕,还不仅仅在于它的无限,还在于某些知识的无用,而无用的知识往往无聊。知识一旦不成体系,就会鸡零狗碎。鸡零狗碎的知识对人而言,除了作为谈资以供炫耀,基本无用,还会让拥有它的人也鸡零狗碎起来。鲁迅笔下的孔乙己,沾沾自喜于茴字有四样写法,今天很多学者的学问就是孔乙己式的学问,最多是个升级版。鸡零狗碎的孔乙己最后只能偷鸡摸狗,被人打折了腿,折了腿满手是泥的孔乙己是无聊知识的活写真,也是一味追求无聊知识的必然下场。
④我见过报纸杂志电视台等等举办的各类知识竞赛,基本上属于无聊知识竞赛,比如什么某首歌出自哪张音乐专辑,哪个朝代的宦官可以娶妻等等。无聊的知识会让人无聊,琐碎的知识会让人猥琐。
⑤所以,庄子警告说:道隐于小成。而孔子的学生子夏则说:虽小道,必有可观者焉。先贤就是先贤,他们真的明察秋毫,去就弃取之间,与鸡零狗碎的学者何止千里万里。
⑥当有人赞叹孔子:夫子圣者与?何其多能也时,孔子表现出来的,不是自豪,反而是有些自卑:吾少也贱,故多能鄙事。君子多乎哉,不多也。孔子显然不以多能为贵,他显然认为一些专业知识和才能是只要学习就会拥有的,长期浸淫一个专业,就自然会成为专家。所以,专家并不难得也并不该被膜拜。
⑦所以,他告诫子路:知之为知之,不知为不知,是知也。这话一般人都理解为对待知识,知道的就说知道,不知道的就说不知道。我一直怀疑孔子这段话何以如此肤浅,其实,孔子的真正意思是:对于知识,要分清哪些是我们必须知道的,哪些是我们不必知道的。必须知道的,就一定要知道(为知之),不必知道的,就丢在一边(为不知)!
⑧尼采自问:我为什么这么聪明?然后自答:因为我从来不在不必要的事情上浪费我的精力。
(选自《光明日报》,有删改)
【1】作者为什么认为人们要“警惕知识”?根据内容,简要概括。
【2】阅读下面语句,结合语境,说说两个“鸡零狗碎”的含义。
鸡零狗碎的知识对人而言,除了作为谈资以供炫耀,基本无用,还会让拥有它的人也鸡零狗碎起来。
【3】依据本文观点,对下面学校的做法作出评述。
某校为了参加汉字听写大赛,每天组织参赛学生进行训练,训练内容涉及许多不常用的生僻词语,如谣诼不断、如椽大笔、犁铧、槲寄生、暌隔、缂丝、膺选等。
11、阅读下文,完成小题。
⑴香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落,屋内屋外的墙壁,全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的,尽管其貌不扬,可是每天都有不计其数的人慕名而来。
⑵到老屋来的人,只有一个目的:买饼。
⑶香伯做的香饼,单是饼皮,便足以令人拍案叫绝:一层叠一层,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一层,还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢,软软甜甜且不说,最不可思议的是它不腻,不滞,不粘牙。
⑷香伯的一生,好像是为了做香饼而活的。
⑸他做饼的手艺,究竟是从哪里学来的,没人知道。我只记得,当我还在怡保育才小学读书时,便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯,把他做好的香饼放在纸箱里,用电单车载到菜市去卖。他的生意很好,才一盏茶工夫,便卖得清清光光了。
⑹一般人想吃香饼,总是顺口说道:“去中央市场找香伯买!”
⑺他姓什么,没人探问;他名唤什么,没人关心;只是人人都喜欢他卖的香饼,所以,顺理成因地唤他“香伯”。
⑻八岁那年,我随同父亲举家南迁。香伯,就像是现实生活里的许许多多小人物一般,慢慢地从我生活的画面淡出了。
⑼有一年,回怡保省亲,姻亲送了一包香饼给我,说:“你尝尝,特地订的。那老头,生意真好,脾气可大呢,一面做饼,一面骂人!”
⑽我拿起了一个香饼,无意识地看。半圆形的香饼,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的饼皮,层层相叠。咬一大口,那薄若蝉翅的饼皮,依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖,不腻,不滞,不粘牙。
⑾我那份死亡了的记忆,立刻霍地复活了。
⑿“做饼的人可是香伯?”对方一点头,我立刻便央她带我去看。
⒀香伯早已不在菜市摆卖香饼了,他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内,每桶十斤。凡是上门买饼的,必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板,黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量,凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的,香伯一概不应酬。除此以外,也将饼批发给附近的杂货店,不过他有个凡人皆知的怪脾气:向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完,借此以确保香饼的新鲜度。
⒁有时,他心血来潮,还会“微服出游”,查看别人有没有把他的饼卖完,倘若卖不完,下回去领货时,他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化,他一口回绝。理由是:“机械死板板,硬邦邦,做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊,连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”
⒂有人见他孑然一身,怕他孤独终老,劝他寻个伴儿。他倒是听了,一寻便是两个,不过呢,寻来的不是老婆,而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟,三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是,徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了,居然另起炉灶,自设分号。那些识货的人,不肯随意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,许多没有尝过香伯“原装货”的,却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心,原本孤僻沉默的他,变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒,所以,在暮年,一个人留在老屋里苦苦拼搏。
⒃姻亲带我到老屋去,远远地,便闻到了烤饼的香味。
⒄屋里,打着赤膊的香伯,正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情,是那样地专注,是那样地虔诚,好似他做的是惊世骇俗的艺术品,是举世无双的雕刻品。
【1】本文第⑴段是什么描写?有什么作用?
【2】下面是对香伯“怪脾气”的描写,请分别说说,这些描写表现了香伯怎样的个性特点。
①香伯屋里放了一块大大的黑板,黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量,凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的,香伯一概不应酬。
②有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化,他一口回绝。理由是:“机械死板板,硬邦邦,做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊,连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿!”
【3】下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A.第⑶段中加点的词“俏皮”“跳舞”,体现了本文语言的生动活泼,真切地表达出作者对香饼的喜爱之情。
B.香伯的成功来源于对手艺的专注与专一,来源于对产品品质始终如一地坚守。
C.本文在第⑶、第⑽两段用相似的语句对香饼作了细致地刻画,不但不显得重复累赘,反而更能突出香饼的独特的魅力。
D.在对待徒弟的问题上,显露出香伯心胸狭窄,容不得有竞争对手。
【4】结合香伯的事例,请谈谈你对“专注成就专业,品质铸就品牌”的理解。
12、请以《打开心结的时候》为题,写-篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。