2025-2026年山东潍坊初三上册期末语文试卷及答案_2025-2026年山东潍坊初三上册期末语文试卷及答案下载-范文来试卷

1、下面句子当中，加点的成语使用不正确的一句是（）
A．一部《三国》，让后人望洋兴叹：威震华夏的关云长，终因刚愎自用，大意失荆州；料事如神的诸葛亮，竞千虑一失，错用马谡，出师中原功败垂成。
B．我们不能强迫所有学者都去枯守书斋而甘之如饴。如果《百家讲坛》这样的平台的确能够普及经典，“学者明星化”未必不是一件好事。
C．周星驰独立执导电影后，天马行空地开始了自己的独角戏，从《少林足球》到《功夫》再到《长江七号》，一切以自己的意志来摆布电影中所有的元素。
D．解决中国的经济问题要靠中国政府和人民，而不是靠任何其他国家和机构提供的帮助，世界银行也不能越俎代庖。
2、下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A．在“互联网+”的助力之下，一些原本走投无路的企业重获新生。
B．在高房价的重压之下，在都市拥有房子仍然是很多人的一个可望而不可即的梦想。
C．俄罗斯的选举风波愈演愈烈，美国方面恐怕是“醉翁之意不在酒”吧。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
3、下列文学文化常识表述有误的一项是（）
A．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。
B．屈原创作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。
C．古时男子二十岁行加冠仪式，表示已经成人。后人以“加冠”表示男子年已二十。
D．“世先生”是对有世交长辈的敬称，如《范进中举》中“世先生同在桑梓”。
4、依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。。。，。。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勋曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”
⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度
A．⑤②①③⑥④
B．②①⑥③⑤④
C．⑥②①③⑤④
D．①③⑤⑥④②

5、古诗词默写填空。
（1）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）__________。独上高楼，望尽天涯路。
（3）众里寻他千百度。__________，__________。
（4）古人写雪的诗句：__________，__________。（要求从课内诗词中选填）
（5）《白雪歌送武判官归京》诗中一句出现三种乐器的完整诗句是__________，__________。

6、阅读下面这首词，完成下面小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【1】全词用语精炼传神。上片一个“______”字统领全篇景物的特点；下片一个“_______”字，尽显征人无尽悲怆。
【2】“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？

7、九（5）同学准备在2022年12月30日下午15:00于本班教室举行本期“青春贺岁班刊”发布会。请你选择一位邀请对象以全班同学的名义写一封邀请函。
邀请对象：A.九（5）班全体科任老师 B.不支持九年级开展制作班刊活动的妈妈
要求：①说明活动的背景、意义等相关信息；②120字左右；③不得出现人名、校名。

8、古诗文名句默写。（10分）
（1）天时不如地利，。（《孟子》）
（2），雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）
（4），仁者乐山。（《论语》）
（5），春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
（6），西北望，射天狼。（作者：《江城子》）
（7）诸葛亮的《出师表》中高度概括创业过程中的艰难险阻，表达愿与先主患难与共深情的句子是：，。

9、阅读下面选文，完成小题。
哥哥的妹妹
崔立
①妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。
②母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！
③母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。
④中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹响亮地说：“妈妈，今天我来洗碗吧。”母亲说：“好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！”母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。
⑤妹妹说：“妈妈，那我的哥哥——他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？”
⑥母亲说：“哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？电话铃响过，他还给我打电话呢。他在电话里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我也向妹妹问个好……”
⑦妹妹愣了半晌，早上她可一直在客厅呢。电话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲，母亲的脸上都是快乐。
⑧妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。妹妹说："黄伯，你知道我哥哥吗？"黄伯说：“当然。”
⑨黄伯说：“你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来……你哥哥帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。”
⑩妹妹说：“黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？”黄伯愣了愣：“呀，这我不知道啊。”
⑪妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说：“阿姨，你知道我哥哥吗？”周阿姨说：“当然。”
⑫周阿姨说：“你哥哥啊，真的挺不错的。有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文件忘在单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。”
⑬妹妹说：“阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？”周阿姨愣了愣：“呀，这我不知道啊。”
⑭妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。
⑮房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。
⑯其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的……还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片……
⑰妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。
⑱妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！
（原文有删改）
阅读欣赏课上，老师推荐了小说《哥哥的妹妹》。
(1)“故事讲述”环节，请以“妹妹有个从未谋面的哥哥，母亲说哥哥出差了”为开头，用缩写的方式概述小说故事情节。（不少于50字）
(2)“品析精彩”环节，同学们对“哥哥”这一人物形象、小说主题思想两方面进行鉴赏。请任选一个角度，结合文章内容，写一段赏析性文字，不少于100字。
10、阅读下面文段，完成各题。
读书的要诀——会意
①我国东晋诗人陶渊明的《五柳先生传》一文中，有句名言：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”然而，多少年来人们对这句话的理解是有分歧的。“不求甚解”是不是说囫囵吞枣而不求理解？是不是说只读原文而不去看注解？是不是说读书不要去钻牛角尖？后半句的“每有会意”和它又有什么联系呢？真是仁者见仁，智者见智，莫衷一是。究竟对这句话该怎样理解呢？
②著名作家邓拓做了这样的解释：陶渊明主张读书要“会意”，而真正的“会意”又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见“不求甚解”和“每有会意”是相通的；“不求甚解”正是为了求得更好地“会意”，这实在是善于读书的人的一个要诀。
③唐朝诗人杜甫写过谈读书的诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”清代诗人郑板桥也写过谈读书的诗句：“读书破万卷，胸中无适主。便如暴富儿，颇为用钱苦。”乍看起来，两者的意思似乎格格不入：其实，两者不过是各自强调一个侧面——杜甫的诗句着重强调博学，郑板桥的诗句着重讲驾驭知识。博学是为了更好地做到对基础知识和专业知识的“会意”，对知识“会意”之后才能自如地驾驭知识。两者强调的主旨，都是读书在于“会意”。“会意”，指透彻地理解书中内容，对其中的精华融会贯通，把它们变成自己的东西，并能够创造性地运用它们，这就要根据自己的爱好，确定自己的主攻方向，选好重点书籍，刻苦攻读，求得“会意”。
④那么，“会意”的具体要求是什么呢？
⑤读书囫囵吞枣，口舌不辨其滋味，胃肠难以吸收其营养。问其收获，得到的回答只能是“想当然”。“想当然”地读书，就像一个肚子饿了的人走进了饭馆，看到美食，粗嚼快咽，虽然从形式上看很快就填饱了肚子，但实际上嘴里没有尝到佳肴的味道，肠胃不能很好地吸收美味的营养，甚至还会因消化不良而酿成病症。这种贪多嚼不烂的读书方法，连最起码的“知其然”的学习效果都难以达到。要想“知其然”，需要注意四点：一是防止好高骛远，急于求成。二是防止蜻蜓点水，浅尝辄止，拿到书一目十行地浏览。三是防止见异思迁，朝三暮四，今天读这，明天读那，没有一门读得扎实。四是一次读过，弃入箱底，仅一知半解，便不再翻读，不再复习。以上这些可以算得上是满足于“想当然”读书的人的通病，是读书“知其然”的障碍。
⑥宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可。”这句话的意思是说读书必须达到没有迷惑不解的地步才可以。读书不能像推磨似的绕着书页的磨盘转圈，而是要一步步朝知识的山峰攀登，这就要深入了解其“所以然”，而不是停止在“知其然”的阶段。读书追求水落石出，弄个“所以然”的人，才能明白别人不明白的道理，领会别人没有领会的内容。在日常学习中，即使讲到一个重要的词语，也需要提倡这种“探个究竟”的态度。如我们读到书上称老年人“年届花甲”或“耄耋之年”，仅仅知道“花甲”是指六十岁，“耄耋”是高龄，就够了吗？不然！还要追寻这个“所以然”，明白为什么这样称呼。原来，我国古代用干支计时间，十天干和十二地支按顺序配成六十个单位，通常叫作“六十花甲子”，也称“花甲”。把这种记时间的词语转移到记人的年龄上，就以“年届花甲”来指人六十岁了。你看，经过知其“所以然”的探究，学的知识自然就扎实了。
⑦郑板桥有诗云：“十分学七要抛三，各有灵苗各自探。”读书“会意”，不光指领会书中原有的旨意，还要求有独立探索、勇于创新的精神。这就是所谓的“青出于蓝而胜于蓝”不能总跟在别人的后面走。开始读书要力求深入，融会贯通。读到后来，就要跳出书本的束缚，“举一而三反，闻一而知十”，运用之出新。
⑧由此可见，创新是读书“会意”的最高标准。
【1】第①段在文中有什么作用？
【2】第⑤段主要运用了哪种论证方法，有什么效果？
【3】请简要分析第③段的论证思路。
【4】下面材料可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。
鲁迅先生曾说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎祥写’。”问题在于我们阅读这些范文的时候，是不是仅仅满足于知道他是怎么写的，没有琢磨一番他为什么这样写，这样写的优点是什么？
11、阅读文章，回答问题
永远的母爱
寒江雪
望着女儿蹦蹦跳跳走进学校的背影，我的心一阵绞痛，a.眼泪扑簌簌地滚落下来。
我忽然想去看看母亲。
记忆中母亲总是头发凌乱，面色蜡黄，几乎天天愁眉不展，唉声叹气。有时还会默默流泪，像极了旧社会受尽生活折磨的底层小市民。但她的眼神却犀利狠辣，鞭子似的抽打着我脆弱的身体和心灵。
我很怕她，怕她小题大做或者无缘无故地发脾气。每当这时，她就会狠狠地揍我，晾衣架、苍蝇拍、笤帚、勺子……能顺手拿起什么就用什么。
最让我刻骨铭心的还是那个寒风刺骨的傍晚。现在我根本记不起她为什么揍我，只记得她揍我时非常卖力，几近疯狂。我的屁股一阵阵火灼般的疼痛，钻入五脏六腑。一顿毒打下来，她竟然累得脸色苍白，瘫倒在地。她大口大口地喘着气，疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发，泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉。
我还没有止住悲伤的哭声，她就站起来，哭喊着把我推出门外。
门外，北风呼啸，似刀割如针刺，寒彻骨冷透心。我又冷又怕，疯狂地捶门，绝望地呼喊。门关得死死的，漏不出一丝缝隙。
邻居们纷纷赶来隔着紧闭的门七嘴八舌地劝说母亲。她在门后低低地抽泣着，就是不开门。
天渐渐暗下来，好心的邻居给我披了一件厚厚的棉袄。我的身体有了丝丝暖意，心却更加冰冷绝望！孤独地站在寒风中，周围是无边无际冷酷的黑暗，我犹如寒冬旷野里一株枯黄的衰草，看不到春天的温暖和阳光。
后来，一位和蔼的女警察来了，我才回到家。警察姓李，我称呼她李姨。之后李姨成了我家的常客，无数次地解救我于水火中。
从此，我倔强而坚强地成长。即使数月后母亲去世我也没有流下一滴眼泪。
但是现在我却再也无法倔强地坚强，女儿远去的背影如一条丝线拉扯着我线团般的心，抽空了我的身体。
在母亲的墓碑前，我遇到了李姨。她弯下腰把一束漂亮的花郑重地摆放在墓碑前。
“还恨你母亲吗？”尽管李姨目光平静，我还是发现她双眼深处丝丝缕缕的岁月沧桑与生命感悟。
我摇摇头。真的，我不恨母亲了。就在女儿欢快地走进学校的刹那我放下了一切恩怨，除了可爱的女儿。
李姨紧紧抱住了我。她的怀抱犹如母亲的厚实温暖，我仿佛回到了受尽折磨的童年，那时她曾无数次这样拥抱着遍体鳞伤的我。
我的泪汹涌溢出，打湿了她有些消瘦的肩膀。
“女儿永远是母亲的心头肉，没有一个母亲不爱自己的孩子。”李姨拭去我眼里的泪水，“我每次去你家都是你母亲报的警……”
什么？我的大脑和身体瞬间僵硬，就像母亲的墓碑。
“那时你母亲已经知道自己到了癌症晚期，没多长时间了。她最割舍不下的就是你，怕你不懂人间冷暖，不知权衡进退，怕你没人照顾，受到伤害，怕你有了后妈不能与她和谐相处，更怕你受不了失去母亲的打击，所以她不得不……”
b．我早已泣不成声。母亲，我至亲至爱的母亲啊！原来您一次次违心的敲打是在淬炼我，锻造我啊……
墓碑上母亲温暖地微笑着，就像她面前芬芳的鲜花一样。
李姨离开后，我坐下来深情地凝望着母亲的遗像，和她进行了一次真挚的情感交流。最后，我从包里拿出自己乳腺癌晚期的诊断证明，撕成了碎屑，抛向空中。有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣，蝴蝶般翩翩起舞。
(选自《微型小说选刊》2017年第11期)
【1】文中的母亲在“卖力”“疯狂”地揍“我”之后，为何“泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉”？
【2】文中画横线的a.b两个句子，都写到了“我”的泪，其中蕴含的情感有何不同？
【3】细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。
【4】文中的李姨是一个怎样的形象？李姨这一形象在情节发展方面起什么作用？

12、阅读下面材料，按要求写篇文章。
尖毛草是非洲草原上的草王。在最初的半年里，它几乎是最矮的草。雨水到来之时，三五天的时间，它便长大到大约两米高，成为草原上最高的草之一。科学研究表明，那半年里，尖毛草其实都在生长，但它不是在长身体，而是在长根根部长得超过了 28米。
读了上面材料，你有什么联想和感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。注意要书写工整。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右②文中不得出现真实的人名、地名、校名。