2025-2026年新疆铁门关初三上册期末语文试卷带答案

1、下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（ ）。

A.消息即狭义的新闻，是新闻报道中经常使用的一种文体。《人民解放军百万大军横渡长江》是一则消息。

B.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实。

C.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

D.《三峡》节选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元，《水经注》是一部详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等的地理名著。

2、下列关于文学名著的表述，正确的一项是（ ）

A．对于《昆虫记》的作者，雨果称他为“昆虫界的荷马”，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，德国文学界曾推荐他为诺贝尔奖的候选人。

B．《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA）曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的小说作品。

C．《西游记》是一部可读性很强的小说，“三借芭蕉扇”中，孙悟空偷了牛魔王的坐骑，又变成牛魔王骗到了芭蕉扇，结果最后又被变成唐僧的牛魔王把扇骗了回去。

D．阅读科普作品，可借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。

3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．邀请       踊跃   陨石   草长鹰飞

B．携带       家隽   赌注   人情世故

C．欺侮       劫难   瞄准   千陌交通

D．烘烤       震撼   褪色   目空一切

4、下列对“世外桃源”理解不正确的一项是(　　)

A. 这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。

B. 这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。

C. 这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。

D. 它的出现反映了当时社会黑暗、战乱频繁的现实。

5、古诗文阅读

阅读陶渊明《归园田居》一诗，完成下题

归园田居

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

请展开合理的想象，用生动形象的语言把“带月荷锄归”所表达的意境描述出来，并说说包含了作者怎样的心情。

6、古诗文默写。

(1)《送友人》中,诗人用比喻、对偶的手法,表达对友人依依不舍之情的句子是:__________,__________。 

(2)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也要坚持自己的操守和品行的句子是:____________,____________。

7、阅读者的兴趣、思考和关注点，都是选择性阅读的根据。临近期末，小文发现同桌小羽容易焦虑，尤其害怕考试。小文想从以下名著中推荐一封信给小羽以缓解焦虑，你觉得哪一封信合适？请说明理由。

【示例】推荐《给青年的十二封信》中的“谈动”这封信。理由：朱光潜列举了自己和陶侃利用“动”解忧愁的故事，阐述了从“动”中我们可以寻出无限快感的观点。由此告诉小文可以通过运动的形式来缓解自己的焦虑。

8、阅读下面的文章，完成各题。

那一束光

①我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远， 一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？”我不免遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。

②我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。

③父亲在世时，我们都习惯这种沉默，此时却让我内心紧缩。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为每次母亲都会责怪我：“我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲本意，儿子好不容易在城里立足，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。

④但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默，脱口而出：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”母亲很高兴，竟一口答应下来。

⑤想想这个提议，我自己也觉得有点意外和为难。

⑥我们都知道，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我，这算是怎么回事？

⑦火车一过沾益县城，我就给母亲打电话，沾益县城离老家松林村估计不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一阴一暗，车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄，焦躁中，却看见远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村。

⑧我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”

⑨年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

⑩我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我只好告诉母亲：“那明晚还是在这个路口。到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方！”我内心开始重新燃起希望和期待。

⑪翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。

⑫这时候，我又看见了“施家屯”这儿个字。

⑬车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

⑭就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车又过去了！

⑮我忙掏出电话，激动地告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”

⑯母亲在电话里说：“我也看见你了。”

⑰两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。

⑱我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫作小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊！     

（原文有删改）

【1】请围绕“见面”，梳理情节和“我”的心理变化，根据提示，填写下表。

【2】请从描写的角度赏析第⑬段划线句子。

我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。

【3】文章标题“那一束光”有哪些含义？结合文章和下列材料，谈谈你对文中第③段作者所说的“在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛”的理解和感悟。

【链接材料】

她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑"和“踩"一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我, 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

（节选自史铁生《秋天的怀念》）

9、在八（上）第一单元的“写作”中，训练主题为“学习仿写”。学习仿写，要根据内容和表达的需要，细心揣摩，选择和确定具体的仿写点。下面是作家贾平凹《风雨》中写“风”的一个片段，请你细心揣摩写作手法，也以“风”为对象，仿写一个片段，120字左右。

垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。

（贾平凹《风雨》中“风”片段）