2025-2026年陕西西安初三上册期末语文试卷含解析

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．绮丽（qǐ）        冗（rǒng）杂     连翘（qiào）     怒不可遏（è）

B．腈纶（jīng）       拾级（shè）       脑畔（pàn）     出类拔萃（cuì）

C．追溯（shuò）     氛（fēn）围       纤指（xiān）     矫首昂视（jiǎo）

D．惬意（qiè）       骠骑（piào）     作梗（gěng）     挑拨离间（jiān）

2、下列词语书写全部正确的一项是(   )

A. 驿道　　寒噤　　瞬息万变　　和颜悦色

B. 浮燥　　告诫　　五彩斑斓　　安营扎寨

C. 矗立　　懈怠　　轻歌慢舞　　历历在目

D. 虔诚　　缭绕　　亭台楼阁　　振耳欲聋

3、[字词迷宫]下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）

A．歼灭（jiān）##dot## 差使（chāi） 琐屑（xiè） 寒噤（jìn）

B．泠泠（līng） 曦月（xī） 鸢飞戾天（yuān） 重岩叠障（zhàng）

C．憎恶（zēng） 诘问（jié） 震悚（sŏng） 憧憬（chóng）

D．沿溯（shuò） 属引（zhŭ） 从流飘荡（dàng） 素湍绿潭（tuān）

4、下列句子中没有语病的一项是( )

A.中国第二艘国产航母排水量将更大，达到大约8.5万吨左右。

B.静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？

C.春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。

D.一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家的艰难。

B．颔联“感时”一语承上，“恨别”一语启下，形象地表达出作者的内心情感。

C．颈联对仗精巧，写出了因安史之乱的连绵战火，诗人与家人难通音信的情状。

D．尾联用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地写出了诗人发白而稀的苍老之态。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。

6、默写。

（1）______________ ，江入大荒流。（《渡荆门送别》

（2）会当凌绝顶，______________ 。（《望岳》）

（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！______________ 。（《浣溪沙》）

（4）日暮乡关何处是？______________ 。（《黄鹤楼》）

（5）“出淤泥而不染，______________ 。（周敦颐《爱莲说》）

（6）何夜无月？何处无竹柏？______________ 。（《记承天寺夜游》）

（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽，______________ ”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。

（8）日有所思，夜有所梦“______________ ，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

（9）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是______________，有龙则灵。

7、相信同学们一定认真阅读了《红星照耀中国》这部著作，请根据你的阅读积累完成下题。

（1）《红星照耀中国》是_____国杰出的新闻工作者、作家 _____。当时为了在国民党统治区出版方便，此书曾易名为《________》。

（2）请根据以下材料提示写出人物名称。

①他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？

②他26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说，这个年轻的共产党是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。

材料中所提及的“他”分别是_________、__________

8、阅读下面记叙文，完成题目。

那些色彩，刚好温暖青春

张　莹

①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。

②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊，车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。

③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好。他们相互举拳示意“加油”。

④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。

⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。

⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。

⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”

⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。

⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。

⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！

(11)出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。

(12)考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。

(13)孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。

(14)翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。

(15)121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。

(16)121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！

(17)终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。

(18)人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记(免费拍照)。

(19)原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……

(20)都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。

【1】请简析标题的含义。

【2】试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。

【3】文章第⑨段运用了什么记叙方法？有何作用？

【4】请结合语境，按要求品味文中画线语句。

(1)灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果)

(2)再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。(品味加点语气词的情味)

9、请以“却是旧时相识”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名；③不少于600字。