2025-2026年宁夏吴忠高二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A.《三国演义》中关羽被害后，刘备决定“提兵问罪于吴”，秦宓因力谏而被报仇心切失去理智的刘备斩首示众。

B.《家》在展示情节的同时，流泻着强烈激荡的情绪，这在觉慧这个人物形象上有集中的体现。

C.《呐喊》中多篇小说揭示了中国封建社会的吃人本质，如《药》中华老栓用蘸着人血的馒头治儿子的痨病而儿子终不免一死，《明天》中的单四嫂子在孤苦无助中凄惨地走向深渊。

D.《边城》中的人情和人性之美通过那条黄狗也能体现出来：黄狗和爷爷及翠翠和谐相处，终日形影不离，在爷爷去世后，黄狗也绝食而死。

E.《老人与海》结尾写曼诺林决心跟老人一起出海，这种真挚动人的情谊，给老人孤苦无依的生活带来了温暖，也给作品增添了令人快意的亮色。

2、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （   ）

①就个人的最终结局而言，他没有像某些人那样及时离开，暂时保全生命，而是以飞蛾扑火的方式，在慷慨激昂中绽放自我光芒，留下生命的灿烂。

②想要收获漂亮的语文成绩，就要和语文长相厮守，不离不弃。常学不懈，必定功不唐捐。

③一块20平方公里的方寸之地，成为全市的重大项目建设主战场，38亿元的项目相继在这里落地生根。

④研究者认为，这部著作涉及谋篇布局、遣词造句、情感写法、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。

⑤中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治，从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。

⑥在热烈的掌声中，为期一星期的漫长论证会终于打退堂鼓了。作为主办方，我们也终于松了一口气。

A. ②③④

B. ②④⑤

C. ①③⑥

D. ①⑤⑥

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①“碰触即付”式的智能手套，将省去消费者购物时繁琐的支付程序，用户只需“动动手腕”，就可便宜从事。

②从青蒿到青蒿素、双氢青蒿素，科学的进步让更多人获益，可对科学家来说，每前进一小步都步履维艰。

③“阿尔法围棋-零”具备了无师自通的能力，在没有人类围棋知识输入与对决训练的情况下，依旧战胜了“前辈”。

④近来，教育部联合民政部、人力资源社会保障部等部门，对鱼龙混杂的校外培训机构开展了专项治理行动。

⑤近来，一架运载药品的京东无人机，降落四川凉山彝族自治州的“悬崖村”，解决了村民们的燃眉之急。

⑥诸多历史学者为厘清敦煌学与丝绸之路的渊源，宵衣旰食，夙兴夜寐，往来于新疆、西安等地，收集资料。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③④   D. ②⑤⑥

4、使用“题辞”,必须考量相应的社交场合。如①,适用于新婚,以表达道贺之意；②，适用于长辈寿庆,以表达庆贺之意；③适用于教育机构开办,以表达祝贺之意。

上文①、②、③中,依序填入最为得体的选项是（   ）

A. 五世其昌   齿德俱尊   启迪有方

B. 宜尔室家   椿萱并茂   杏林春暖

C. 珠联璧合   福寿全归   英才渊薮

D. 琴瑟重调   松鹤延龄   时雨春风

5、下列选项中，名句使用不恰当的一项是（   ）。

A. 在中国国际旅游节大会上，文化旅游部部长致辞，他说：“有朋自远方来，不亦乐乎。”

B. 在金砖国家厦门峰会上，我国代表以“己所不欲，勿施于人”表达携手合作共同发展的愿景。

C. 在北京大学师生座谈会上，校长勉励广大学子立志于学习：非学无以广才，非志无以成学。

D. 在中美贸易摩擦会谈中，谈判专家引用“风物长宜放眼量”希望转化视角对待双方关系。

6、阅读下面的文字，完成各题。

我读《时间简史》  毕飞宇

①《时间简史》这本书我读过许多遍，没有一次有收获。每一次读《时间简史》我都觉得自己是在旅游，在西藏，或者在新疆。窗外就是雪山，雪峰皑皑，陡峭、圣洁，离我非常远。我清楚地知道，我这辈子都不可能登上去。但是，浪漫一点说，我为什么一定要登上去呢？再浪漫一点说，隔着窗户，远远地望着它们“在那儿”，这不是很好么？

②和霍金相比，爱因斯坦更像一个小说家。我喜欢他。许多人问爱因斯坦，相对论到底是什么？在当时，可以理解相对论的人“全世界不超过五个”。在普林斯顿，爱因斯坦这样给年轻的大学生解释了相对论——一列火车，无论它有多快，它也追不上光的速度。因为火车越快，它自身的质量就越大，阻力也越大。当我在一本书里读到这段话的时候，我高兴得不知所以，我居然“听懂”相对论了。但是，理性一点说，爱因斯坦的这番话谁都能听得懂。我只能说，在爱因斯坦用火车这个意象去描绘相对论的时候，他是这个世界上最伟大的诗人。

③该说一说毕加索，我那位西班牙本家了。毕加索有一个特殊的喜好，他爱读爱因斯坦。毕加索说：“当我读爱因斯坦写的一本物理书时，我啥也没弄明白，不过没关系，它让我明白了别的东西。”毕加索说得多好啊，如果你喜欢读爱因斯坦，你会“明白别的东西”。事实上，阅读最大的魅力就在这里——我是乞丐，我向你索取一碗米饭，你给了我一张笑脸或一张电影票，你是仁慈的，慷慨的。我接受你的笑，接受你的票，并向你鞠躬致谢。

④自从我知道相对论是一列“追赶光的火车”之后，科学论文在我的眼里就不再是论文，它们是小说。天才的科学论文是小说，这是真的。爱因斯坦告诉我们，“时间—空间”并不是一个平面，它是“有弧度”的，“弯曲”的。他这么一说我就明白了，“时间—空间”其实就是一张阿拉伯飞毯，我们就生活在四只角都翘起来的那个飞毯里头。我要说，“时间—空间”真性感，都翘起来了。在我还是一个少年的时候，一本科学图书告诉我：宇宙在时间上是无始无终的，在空间上是无边无际的。这是多么无聊的表述。但是，不管怎么说，宇宙的两大要素是确定了的：第一，时间；第二，空间。

⑤我人生的第一次误机是在香港机场。香港机场的某一个候机大厅里有一块特殊的表，非常大。它只有机芯，没有机壳。这是我第一次真正地、完整地目睹“时间”在运行。那块透明的“大表”是由无数的齿轮构成的，每一个齿轮都是一颗光芒四射的太阳。我终于发现了，时间其实是一根绵软的面条，它在齿轮的切点上，由这一个齿轮交递给下一个齿轮。它是有起点的，当然也有它的终点。我像一个白痴，傻乎乎的，就这样站在透明的机芯面前。我无法形容我内心的喜悦，我为此错过了我的航班。这是多么吊诡的一件事：表是告诉我们时间的，我一直在看，偏偏把时间忘了。是的，我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”。

⑥回到《时间简史》。我不知道别人是如何阅读《时间简史》的，我读得极其慢，有时候，为了一页，我会耗费几十分钟。我知道，这样的阅读不可能有所收获，但是，它依然是必需的。难度会带来特殊的快感，这快感首先是一种调动，你被调动起来了。我想这样说，一个人所谓的精神历练，一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。一个没有经历过难度阅读的人，很难得到“别的”快乐。

(有删改)

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )

A. 第①段，作者以旅游的浪漫感觉类比阅读《时间简史》的感受，意在表达虽然自己不可能读懂《时间简史》，但没有任何收获也很好。

B. 和霍金相比，作者更喜欢爱因斯坦，是因为听得懂爱因斯坦对于相对论的解释，阅读霍金的《时间简史》却毫无收获。

C. 爱因斯坦对于“时间—空间”小说式的表述，相较于科学图书无聊的表述，才能够让作者明白宇宙的两大要素：第一，时间；第二，空间。

D. 作者在香港机场候机厅“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”，即忘了时间，错过了航班。这既呼应了第③段毕加索的话，也为结尾主旨揭示作了铺垫。

【2】联系文章相关内容，说说你对第②段中“他是这个世界上最伟大的诗人”这句话的理解。

【3】请结合全文概括说明，作者在阅读《时间简史》的过程中得到了哪些“别的快乐”？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中说明兵家必争的险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是“________________，________________。”

（2）欧阳修《醉翁亭记》对太守盛宴描绘得让人眼馋，不仅有“________”捕到的鱼，还有泉水酿的酒和杂陈于前的“________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“________________，________________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说种树人应保持树木天性，做到“_____________，__________”，这个比喻对育人也有启发意义。

（2）辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》中“_____________，______________”两句借眼前实景来表明争取最后胜利的信心。

（3）杜甫在《客至》中用“_____________，_______________”，来表达招待不周的歉疚，让人感受到主人竭尽诚意的盛情。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。____________，_______________。”（《论语》）

（2）______________，_______________，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）______________，_______________。自我徂尔，三岁食贫。（《氓》）

（4）孟尝高洁，空余报国之情；______________，______________！（王勃《滕王阁序》）

（5）重湖叠巘清嘉。______________，_____________。（柳永《望海潮》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“__________”。

（2）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“__________________”

（3）《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“_____________________”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中表达自己即使遭受肢解的酷刑也不改变心志的坚定信念的两句是：“______, ______。”

（2）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______, ______。”

（3）古典诗词善以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“______和《琵琶行》中的“______”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是“_________，_________”。

（2）陆游《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情的两句是“_________，_________”。

（3）李白的《蜀道难》中，“_________”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“_________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。

13、阅读下面诗歌，完成题目。

孤雁

高启

衡阳初失伴，归路远飞单。

度陇①将书怯，排空作阵难。

呼群云外急，吊影月中残。

不共凫鹥②宿，蒹葭夜夜寒。

（注）①陇：陇山，为六盘山的南段，在今陕西陇县北。②凫鹥：凫，野鸭；鹥，水鸥。

下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 诗歌起笔用平易简洁的语言交代大雁落单的原因，为下文写返程的状态作了铺垫。

B. “怯”字凸显大雁“度陇”时的心理状态，“难”字表现了大雁飞翔时的孤危处境。

C. 将急切呼群的大雁置于云片之间，将形影相吊的大雁置于残月之下，是因情设景。

D. 形单影只也不与凫鹥共宿，宁愿在夜夜秋寒时独宿于蒹葭，这显示了大雁的坚守。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永，永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢后举政子为孝廉由是乡里归之辟司空牟融府会蜀郡太守第五伦代融为司空恢以与伦同郡不肯留荐颍川杜安而退诸公多其行，连辟之，遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。

（节选自《后汉书·乐恢传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．同郡杨政数众毁/恢后举政子为孝廉/由是乡里归之/辟司空牟融府/会蜀郡太守第五伦代融为司空/恢以与伦同郡/不肯留/荐颍川杜安而退/

B．同郡杨政数众毁恢/后举政子为孝廉/由是乡里归之/辟司空牟融府/会蜀郡太守第五伦代融为司空/恢以与伦同郡/不肯留/荐颍川杜安而退/

C．同郡杨政数众毁/恢后举政子为孝廉/由是乡里归之/辟司空牟融府/会蜀郡太守第五伦代融为司空/恢以与伦/同郡不肯留/荐颖川杜安而退/

D．同郡杨政数众毁恢/后举政子为孝廉/由是乡里归之/辟司空牟融府/会蜀郡太守第五伦代融为司空/恢以与伦/同郡不肯留/荐颍川杜安而退/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．京兆，西安古称，为汉朝京畿都城地域的名称，汉代办公处为京兆府。

B．博士，古代官职名称，指秦汉时主要掌管书籍文典、通晓史事的官员。

C．乞骸骨，自请退职，意为请求使骸骨归葬于故乡，与“致仕”意义相同。

D．缞绖，在古代缞和绖是指丧带和丧服，缞绖合在一起是指整套丧服。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．乐恢为人至孝，为父号泣。父亲因得罪了县令而被关押，年少的乐恢昼夜在寺门前痛哭，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。

B．乐恢严于律己，洁身自爱。焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁，只有乐恢保持自己的清白，不玷污法律。

C．乐恢廉洁正直，不畏权势。河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹，他上疏弹劾，检举揭发，无所回避，遭到贵戚憎恨。

D．乐恢忠于职守，诤言直谏。他曾对妻子说，自己不能尸位素餐，上疏国舅干预朝政不利国家，结果窦宪威胁他，让他服药自杀。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。

（2）妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

在举国“战疫”期间，涌现出了无数可歌可泣的人和事，鞠躬尽瘁的领导干部，殚精竭虑的医护人员，慷慨解囊的爱心人士，恪尽职守的防控员……中华民族众志成城、坚强不屈的精神再度照亮史册，但也出现了一些不和谐的人和事:

有的药店、超市哄抬物价被处罚，有人出售假N95口罩被打击;

有人不听号令，甚至和防控疫情的工作人员发生冲突以致受到法律制载;

雷人宣传标语出现，如“西安没火神山，不听话胡乱跑，送你去凤栖山”;

学校延迟开学，从幼儿园到高校立马网上直播上课，教育厅只好叫停幼儿园，限制中小学直播课程时间。

有人感染后隐瞒实情，致使多人感染，更多人被隔离……

  疫情消退，我们再反思。作为当代青年不仅要有问题意识，更要有建设心态。请你针对上面某一方面的问题，为祖国更美好发出你的声音。写一篇作文投稿到(中国青年报》“激扬文字”专栏。

  要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不少于800字。