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2025-2026年云南普洱高二下册期末语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 75
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,所引诗词符合语境的一项是

    A. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,随着传统实体店的式微,用互联网的思维做实体零售的新零售模式将异军突起。

    B. “人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,纵使赵士程待她千般好,但改嫁后的唐琬心里始终牵挂的还是表哥陆游。

    C. “他山之石,可以攻玉”,我们总是仰望和羡慕别人的幸福,其实,每个人都是幸福的,只是你的幸福常常在别人眼中。

    D. “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,如果我们都像最初相见时那么自然真诚该多好啊!也不至于落得今天形同路人的地步。

  • 2、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是

    A. 一些农村地区的精神文化生活单调,聚众赌博已经蔚然成风,这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。

    B. 目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗礼,形成了三足鼎立的市场竞争格局。

    C. 在公司表彰会上,财务部长的话无意中揭了他的短,他越听越冒火,到后来气冲霄汉,与财务部长当场争执起来。

    D. 路遥先生一生笔耕不辍,著作等身,他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华为我们创造了一笔独特的精神财富。

  • 3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

    ①山东省高院二审认定“辱母杀人案”于欢构成故意伤害罪,因其行为具有防卫性质,罪不容诛,将无期徒刑改为有期徒刑5年。

    ②我居住的城市有一家个体服装店,风风雨雨开了十八年,一直春秋鼎盛,它的经营方法有两个,一是绝不还价,二是经常打折。

    ③一中再一次传出高考捷报,那一大排高考金榜集中展示了一中人坚如磐石的理想信念和永创辉煌的丁香精神。

    ④贵阳要成为具有全球影响力的大数据中心,还得有千金买骨的气魄,必须以人为本,要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫。

    ⑤马云在乌镇互联网大会闭幕后的一场采访中表示,他已经司空见惯了一系列有关他的八卦乃至对他的负面抨击。

    ⑥老师们都希望学校工作措施稳定,如果五风十雨经常变化,会导致教师无所适从,影响工作效率。

    A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③④   D. ②⑤⑥

  • 4、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

    文学之于现实社会,从来都不是_______的点缀,单就中华民族的国民性格和文化心理的养成来说,文学正是因为有了梁启超所言的“熏浸刺提”之功,才能在道德伦理上教化众生,在世情百态里_______人心,从这个角度看,不论是创作还是评论,抑或是作品传播与读者接受等等,文学都能以其特有的力量_______地塑造我们的生活。

    A.温文尔雅  熏染 耳濡目染 B.附庸风雅 熏染 耳濡目染

    C.附庸风雅  熏陶 潜移默化 D.温文尔雅 熏染  潜移默化

  • 5、在下列句子中的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

    ①从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了,这成了最严重的       。因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。

    ②获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,求是问道,社会实践等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和     追求的东西。

    ③这类经验的神秘和伟大之处在于:我们越是懂得精细、深入和      地阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性。

    A.事态   处心积虑   触类旁通

    B.事态   孜孜不倦   举一反三

    C.势态   孜孜不倦   触类旁通

    D.势态   处心积虑   举一反三

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    芒 种

    周海亮

    (1)小满过后是芒种。芒种,该种庄稼了。

    (2)却没有庄稼。土地被炮火翻起一层,又翻起一层。焦土上散落着弹壳,弹片,水壶,断臂,炸烂的脑袋,凌乱缠绕的肠子。远方,有河。河套里,有芦苇。那里不是战场,芦苇半人高,连成了片。

    (3)山子趴在芦苇丛中,听潺潺的水声。他感觉自己就要死了。他受了伤,白森森的腿骨上,落几只贪婪的绿蝇。他抬手去轰,却轰不走。他就不轰了。他不敢碰自己的骨头。

    (4)山子是被打散的。两天前,山子拖一条伤腿,钻进芦苇丛,就一直躲在里面。他听见远处有队伍打过去,几小时后,再有队伍打过去,半天后,又有队伍打过去。终于,枪炮声稀下来,直至沉寂。却不敢爬出去。山子搞不清楚,现在,这里是红区,还是白区?

    (5)离他不远处的芦苇在动,有节奏地,悉悉窣窣,悉悉窣窣。

    (6)山子端起枪,闭上一只眼。手指扣紧扳机。身体绷紧成弓。山子没有开枪。枪膛里只有一颗子弹。山子一直在等。他不敢开枪。芦苇丛很密。他不知道对方是谁,自己人,还是敌人。他终于发现对方的脑袋,看清对方的军装。几乎同时,对方的枪口,几乎顶上他的脑袋。

    (7)山子还是新兵。

    (8)两个人近在咫尺。他们狠狠对视着。对方的枪,几乎触及山子的眉心;山子的枪,几乎碰到对方的牙齿。山子牙关轻颤,听到的却是对方沉重急促的喘息。山子恐惧到极点。他想扣响扳机。可是他想起家乡的妻子。这么近的距离,两个人,必将同归于尽。

    (9)山子不想死。他没有开枪。……

    (10)山子集中意志,盯着对方的脑袋。那脑袋变得模糊,又变得清晰,变得很大,又变得很小,变得很近,又变得很远……。太阳渐渐毒热起来,山子的神志开始恍惚。好几次,他的面前,突然翠绿一片,火红一片,金黄一片,漆黑一片。

    (11)山子决定同归于尽。

    (12)他扣着扳机的手指,慢慢加着力气。

    (13)对方突然笑了。扔下枪。

    (14)那一霎间,山子想扣响他的枪。他认为自己是胜利者。他甚至看到对方的脑袋爆开,溅出红和白的血。可是他的手指突然僵直,不能弯曲。

    (15)对方爬到山子面前,他说,咱们都不是打仗的材料。

    (16)山子的枪,顶着他的嘴。他的口水,将枪口打湿。

    (17)他伤得很重。一条腿肿得很粗。溃烂处流着腥臭的脓液,爬着密密匝匝的蛆虫。 他从山子面前爬过去。爬几步,停下,解开干粮袋,留下一块饼。他说,谢谢。然后,继续爬。

    (18)山子的枪,始终瞄着他,直到他彻底消失在芦苇丛。

    (19)那块饼,救了山子。 ……

    (20)几个月后,打扫战场的时候,山子再一次发现他。他的头歪着,脖子上,两个并排的枪眼。身上到处都是血。血已凝固。他像个千年的陶俑。

    (21)那两枪,也许是战友打的,也许是山子打的。冲锋号响起的时候,山子和他的战友,没一人受伤,他们不需要饼。

    (22)山子想起他爬走时,还说过一句话。山子就哭了。

    (23)他说,今天芒种,咱们该回家,种庄稼了。

    1下列对作品的分析和概括,不正确的一项是( )

    A.“他”杀死山子轻而易举,可是“他”却没有这样做,是因为 “他”认为自己和山子都不是打战的料,都是战争受害者。

    B.文章有许多关于芦苇的描写,如“芦苇半人高,连成了片”是为山子和“他”在芦苇丛中相持等情节做铺垫,使情节设计合理可信。

    C.“他”的饼救了山子,而山子却很可能是杀死他的凶手,可见战争让山子变得冷酷无情。借此展现战争原罪的主题。

    D.小说最后一句中“该回家,种庄稼了”体现“他”对生活朴实而纯净的憧憬,如此淳朴的人成了战争牺牲品,可见战争的罪恶。

    2请简要分析第二自然段划线句子在文中所起的作用。

    3小说是以山子的视角来讲述故事的,这种视角的选择有什么效果?

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列名篇名句的空缺部分。

    (1)________________。仁以为己任,不亦重乎?(《论语》)

    (2)________,多于机上之工女;钉头磷磷,________。(杜牧《阿房宫赋》)

    (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。________________。(李白《蜀道难》)

    (4)故余与同社诸君子,________,而为之记,亦以明死生之大,________。(张溥《五人墓碑记》)

    (5)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,________________。(司马迁《报任安书》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《谏太宗十思疏》中“___________”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。

    (2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________”两句融情入景,把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中,含蓄凝练。

    (3)《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是:“_________。”

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《劝学》中荀子认为人与人的天资差异本不大的一句是“_____________________”。

    (2)白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:______________________________________

    (3)李白《蜀道难》中“____________________________________________”两句,用夸张和想象的笔法,写出了峰离天近、枯松倒垂的状态。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)韩愈在《师说》中指出,今之众人之所以愚蠢的原因是“________________________。”

    (2)辛弃疾在《永遇乐.京口北固亭怀古》中感慨当年“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“________________________”。

    (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己沉痛情感的两句是“___________________。”

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)李贺在《雁门太守行》中“________________”一句,表达了对我军的赞美之情,同时运用比喻修辞与上句两相比照,色彩鲜明。“________________”一句,从听觉角度,勾画出战争的的巨大规模。

    (2)韩愈在《师说》开篇明确指出老师的作用是“________________,但那些童子之师只是“________________”,而不是韩愈口中能够传授道理的老师。

    (3)具有高远志向的人,能够超越世俗价值,坚持主体精神。《逍遥游》中庄子认为宋荣子就是这样的人,能够不被外界的毁誉左右,从而做到“________________________________”。

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《岳阳楼记》中范仲淹称赞滕子京,虽然被贬谪到巴陵郡,但励精图治,多有惠政,成果斐然的句子是:_______________________

    (2)庄子在《逍遥游》结尾列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子:______________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首唐诗,回答小题。

    草书屏风

    【唐】韩偓

    何处一屏风,分明怀素踪。

    虽多尘色染,犹见墨痕浓。

    怪石奔秋涧,寒藤挂古松。

    若教临水畔,字字恐成龙。

    【注】怀素,唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。

    1下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的两项是(   )(   )

    A. 首联,写诗人询问对方是从哪里得到这个屏风的,因为他一眼就看出字是怀素写的,说明诗人对怀素的草书风格很熟悉。

    B. 颔联上句的“尘色染”形象写出了屏风不被人重视的现实,表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。

    C. 颔联下句中的“墨痕浓”的 “浓”字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色,已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。

    D. 前四句一句一转,“何处”“分明”“虽多”“犹见”,在转折中步步顿宕,峰回路转,引人入胜,表达出诗人的惊喜之情。

    E. 主人家所在之处奇石藤松的环境布局,显得奔放古朴,这正与草书屏风的风格相映衬,书法之美与环境之美相彰显,更让诗人欣喜不已。

    2诗歌的后两联使用了哪些手法?描摹出怀素草书的什么特点

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读材料,完成下面小题。

    王勃等四子之文,皆精切有本原,其用骈俪作记、序、碑码,盖一时体格如此,而后来颇议之。杜诗云:“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”正谓此耳身名俱灭以贵轻薄子江河万古流指四子也。韩公《滕王阁记》云:“江南多游观之美,而滕王阁独为第一。及得三王所为序、赋、记等,壮其文辞。”注谓:“王勃作游阁序。”又云:“中丞命为记,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉。”则韩之所以推勃,亦为不浅矣。

    (选自《容斋随笔》

    1用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)

    2《容斋随笔》的作者是南宋的_________ ( 填姓名),文中的韩公指.________(填姓名)。

    3文章结尾说“则韩之所以推勃,亦为不浅矣”,请写出其“推勃不浅”的表现。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作:

    随着现代生活的发展,人们解读古典文学名著角度趋向多元,往往赋予其新思维、新角度:从《儒林外史》中发掘“营销学”;从《西游记》中学习“管理学”;从《红楼梦》中研究“公关学”“服饰学”;从《三国演义》中汲取“策略学”;从《老子》中探寻“投资学”“养生学”……

    你如何看待当下古典名著阅读的新思维、新角度现象?写一篇论述类文章,加以阐明。

    要求:①角度自选,立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

     

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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