2025-2026年香港高二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列句子的句式不属于被动句的一项是（   ）

A.然此可为智者道，难为俗人言也 B.身死国灭，为天下笑

C.智勇多困于所溺 D.仲尼厄而作《春秋》

2、下列句子的词类活用与例句相同的是（）

例句：田父绐曰：“左。”

A. 燕赵之收藏，韩魏之经营

B. 骊山北构而西折，直走咸阳

C. 天之亡我,我何渡为!

D. 江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也

3、下列对《红楼梦》的说明，不正确的两项是（   ）（   ）

A. 曹雪芹笔下的大观园里也有很多风雅之事，比如那个著名的“海棠诗社”，在诗社成员中李纨年纪最大，所以大家推举她担任裁判。

B. 《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境所见的判词“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”中暗示了妙玉的悲惨命运。

C. 《红楼梦》中，“不是东风压了西风，就是西风压了东风”一语出于林黛玉之口；“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”一语出于凤姐之口。

D. （红楼梦》“玫瑰露失窃”一事中，平儿没有将偷窃者彩云送交凤姐发落，而是自已承担“罪名”，这体现了平儿心地的善良。

E. 《红楼梦》第九回中，为了尽早和秦钟相聚。贾宝玉择定了上学的日子，薛宝钗劝贾宝玉念书，“不然就潦倒一辈子”。

4、下列句子中加点实词解释不正确的一项是（ ）

A.族庖月更刀：众 B.吾闻汉购我头千金：购买

C.原庄宗之所以得天下：推究 D.田父绐曰：欺骗

5、下列句子的缩句不正确的一项是   （ ）

A.英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。

缩句:波义耳走去。

B.我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句:我散步。

C.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句:灯照耀着天安门广场。

D.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

缩句：我涌起愉悦之情。

6、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

线上教育教学≠直播/录播课程

初期，对教材知识点的直播或者录播课程几乎等同于线上教育教学全部，绝大多数学校都陷入了“临时开发直播课程——教师缺乏直播技能——网络平台不支持——学生反响较差——继续升级直播课程”的怪圈。事实上，线上教育教学绝不等同于单纯的直播或录播课程。一方面，从教学形式上，除了直播和录播外，还有更多的方式，例如学习任务式、互动研讨式、作品展现式等；从我们的实践看，直播课程更适合基础薄弱学生学习，录播或视频课程则更适合学有余力学生的提升释疑。另一方面，在学习内容上，线上教育教学的核心和指向都应该凸显育人目标，绝不能将其简单等同于知识点传授。

线上教育教学≠线下教育线上化

当前很多教育行政领导和一线老师将重心放在了如何将学习内容的电子化、数字化和网络化上，然后将传统的教学“照搬”到网络上，形成了所谓的“线上教学”，这其实是对线上教学的错误理解。我们认为线上教学应当是正常教育教学的组成部分，其与常规教育的关系并不是并列的关系，而是后者包含前者的关系，只不过因为现在的特殊时期，由线上教学承担了更多的责任罢了。

(摘编自《关于浙江省线上教育教学的反思》)

材料二

线上学习对学生最大挑战(“非常赞成”人数百分比)

(摘编自《“线上学习对学生最大挑战”的调查问卷))

材料三

光明日报记者：疫情期间，在线教学结出了丰硕的成果，复学之后，在线教学将从“新鲜感”走向“新常态”，请问未来在线教学“新常态”是否有具体要求?有哪些具体要求?谢谢。

吴岩：谢谢你的问题。从“新鲜感”到“新常态”，我们需要做三项工作。

第一，把战时措施转化为平时机制。疫情期间的学校在线教学工作，最深刻的体会是“四个变”，就是改变了教师的教、改变了学生的学、改变了学校的管、改变了教育的形态。他们有的是可以从战时平移到我们说的平时的机制里的，有的不能简单地平移，需要一些改造变化。

第二，把“临时教改”变成“质量行动”。我们一方面推进所有学校“停课不停教、停课不停学”的工作，同时教育部成立了三个并行的质量监测的课题组，这三个课题组的工作我把它叫做“三评估一研究”。一是三个并行的质量监测课题组要对课程平台和技术平台的服务进行评估。二是对各个学科、各个专业的教育教学情况进行评估。三是对线上线下开展的是否质量实质等效的教学效果进行评估。“一研究”是及时研究我们应对疫情的临时措施，怎么把它转变成平时状态。所以我们叫做“三评估一研究”。

最后，我们在在线教学的时候，还结合教育部提出的课程建设“双万计划”，也就是要打造包括线上金课、线下金课、混合式金课、虚拟仿真金课、社会实践金课，我们叫“五大金课”的计划，及时推进国家级金课和省级金课，努力把金课“两性一度”的要求在在线教学中实现，就是高阶性、创新性、挑战度，我们实实在在地把人才培养质量的提高落实到最关键的课程要素上。这方面应该说我们也取得了一定的成效。谢谢。

(摘编自《教育部新闻发布会新闻》)

材料四

现代信息技术的飞速发展，特别是疫情防控期间带来的在线教学形态的突发性全面应用，给教育治理提出了一系列新问题。譬如：社会治理完善问题，社会力量多元参与在线教学供给，市场监管难度增大，对处理好发挥市场机制在教育资源配置中的作用与加强教育教学质量管控之间的关系也提出了更高要求；风险防范问题，在线教学可能带来知识产权、信息安全、教学安全、舆情危机等方面风险；技术保障问题，大流量大规模集中使用在线教学平台可能造成网络卡顿甚至是崩溃，影响正常教学秩序；教学管理制度调整问题，教学时间与教学内容安排、教学纪律维护、课程成绩考核、教师工作量评价等方面教学管理制度需要根据在线教学的特点进行及时调整，适度增强弹性，有针对性地加强在线教学的综合质量控制；教育公平问题，需要高度关注在线教学“最后一公里”的障碍与技术鸿沟，及由此可能形成的新形式的不公平。从更高层面上讲，现代信息技术基础上在线教学的广泛应用，带来了教育法律关系的变革，在线教学涉及的教育机构、教师、学生、管理者、技术提供者等各方面利益相关者之间的权利义务关系被赋予新的内容，应当从教育立法层面尽快予以完善，从而以不断优化的治理体系提升符合新形势要求的治理能力。

(摘编自《光明日报：高质量教育教学效能如何实现)》

【1】下列对材料内容的相关理解和分析，不正确的项是( )

A.事实上，从教学形式、教学实践和教学内容等方面看，线上教育教学绝不等同于单纯的直播或录播课程。

B.线上教学凸显自主学习的重要性，需要学生有更强自律性协作能力以及对各种学习软件的熟练掌握等。

C.复课后，在线教学由“新鲜感”走向“新常态”，不能平移战时措施，要根据教育教学的实际作出改变。

D.疫情期间，线上教学虽然结出了丰硕的成果，但也给教育治理提出了一系列新问题，需要引起各方重视。

【2】下列对材料相关内容的概据和分析，不正确的项是( )

A.线上教学初期，绝大多数学校陷入怪圈。这引发了教育者对新形势下“教”“学”“管”和“教学形态”改变的思考。

B.具备“高阶性、创新性、挑战度”的金课是未来线上教学的走向，而人才培养质量的提高是最关键的课程要素。

C.对于教育管理部门而言，要通过不断完善教育立法，优化各利益相关者之间的权利义务关系，来提升治理能力。

D.尽管在线教育取得了一定成效，但在线课程的常态化还有较长的道路要走，受一些现实问题制约，仍需努力。

【3】请根据材料所给的内容，从教育主管部门、教育机构及个人三个方面概括如何提高线上教学质量。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中女子借“ _____，_____”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。

（2）屈原在《离骚》中以“_____ ，_____”两句表明自己要以先贤为榜样，保持清白、献身正道的决心。

（3）《琵琶行并序》以声喻声，且用通感来描绘的一段婉转流畅的旋律的是“ __________”。

（4）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____，_____。”

（5）《定风波》“______？_____ ”体现了词人淡然面对风雨的态度。

（6）《归去来兮辞》中陶渊明自心呼喊，将与外界断绝来往“ 归去来兮，_____”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句是____________，_______________。

（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》表明军民收复失地决心坚定的句子是_________，_______________。

（3）《江城子·记梦》 一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“________________，________________。”

（4）《青玉案·元夕》中，“________________，__________，__________”用比喻的手法写出元宵之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《旬子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“_______ ，_______ ，______”的观点。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的两句是“_______ ，______ ”。

10、根据相关提示，在横线处填写句子。

（1）陆游的《书愤》中追述两次抗金胜利的句子是 ________________，________________

（2）李白的《越中览古》中表达与《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”相似感慨的句子是: ________________ ，________________。

（3）张若虚的《春江花月夜》融写景，抒情和哲理于一体，艺术价值很高，写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“________________，________________ ”，这两句则渗透了人事变幻，江月永恒的哲理。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“____________________，____________________”两句描写了女主人公早起晚睡辛勤劳作，多年如一日地操劳家务。

（2）《阿房宫赋》首段写出阿房宫庞大高耸、气势不凡的句子是“_________________，_________________”。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中用“__________________，__________________”两句，感慨人生的短暂，情不自禁倒一杯酒祭奠江上的明月。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中用“_____，_____”来概括自己的坎坷命运，同时为全文奠定了悲凉的情感基调。

（2）李密在《陈情表》中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“__，__，___，___”

（3）《陈情表》中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“______， _____”。

（4）归有光在《项脊轩志》中，描写在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是：“_____，___，____”。

（5）归有光《项脊轩志》结尾的妙处是“言有尽而意无穷”。其中归有光睹物思人、托物寓情的句子是“____，____，___”。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

台城路·寄姚江太白山人陈文卿

张炎①

薛涛笺上相思字，重开又还重摺。载酒船空，眠波柳老，一缕离痕难折。虚沙动月。千里悲歌，唾壶敲缺。却说巴山，此时怀抱那时节。

寒香深处话别。病来浑瘦损，懒赋情切。太白闲云，新丰②旧雨③，多少英游消歇。回潮似咽。送一点秋心，故人天末。江影沉沉，露凉鸥梦阔。

[注]①张炎，南宋词人，其大半生流落江湖，潦倒沉闷的际遇，使他更为珍重友情，此词便是寄给友人陈文卿的。②新丰，在今陕西省临潼。唐初大臣马周，早年曾困于新丰旅店，这里泛指流落异乡。③旧雨，用古诗意，喻指老朋友。

【1】下列对这首此词的理解和分析，不正确的一项是( )

A.上阕开头两句写作者一遍遍地翻看写满相思字句的信笺，展开又叠好，细腻地表现了收到友人来信的激动与欣慰之情。

B.“却说巴山”两句，化用李商隐《夜雨寄北》诗句，把相逢的希望寄托于未来，此是宽己也是慰友，化用贴切自然，有虚实相生之妙。

C.“回潮似咽”三小句借景抒情，写潮水减退，那声音像是阵阵呜咽，远去的潮水请把我在秋天里思友的心意寄给远在天涯的故人。

D.此词是寄友酬赠之作，将叙事、用典、写景有机地交融于一体，语言简练浅白，表达情感深挚动人，显示其词清空蕴藉的艺术特色。

【2】这首词结尾两句极富情韵，请结合文本简要赏析。

14、阅读材料，完成各题。

王荆公介甫，退处金陵。一日幅巾杖屦独游山寺遇数客盛谈文史词辩纷然公坐其下人莫之顾。 有一客徐问公曰：“亦知书否?”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人 惶恐,惭俯而去。

(选自《青琐高议》)

【1】用斜线“∕”给上面文言文中画线的部分断句。(限6处)

【2】因王安石曾被封____，故世人又称王荆公。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于____里的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的诗句。

【3】王荆公旁听文史的故事里，众人的惭愧暗示了怎样的为人之道?

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

在2019年举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……

材料二：

2020年2月2日，邹韵以98.312的高分成为2019年主持人大赛新闻类的冠军。她毕业于北京工业大学和剑桥大学。早在2009年她就获得cctv杯英语总决赛季军。同年，她加入记者行列。9年新闻工作经验，近四年驻外报道经历，以记者身份奔波在国内外的邹韵，比其他人更有底气。邹韵在总决赛舞台上所说“在过去的9年里，我的报道是我一条一条跑出来、一个字一个字敲出来、一个画面一个画面编出来、一场直播一场直播完成出来的”，邹韵付出了超越其他记者的努力，所以她能在主持人大赛的舞台上散发光彩。从记者到好记者，从好记者再到主持人，邹韵在这条属于媒体人很扎实的成长路径上不断前行。但她说越努力越走运，她要继续为大家讲述中国文化融入世界的故事。

上述两则材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与棠湖中学团委与学生会联合举办的“致敬优秀，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。