2025-2026年宁夏石嘴山高二下册期末语文试卷及答案

1、下列各句中，不含通假字的一项是(　　)

A.故略上报，不复一一自辨 B.于反复不宜卤莽

C.卒然临之而不惊 D.同俗自媚于众为善

2、依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是   (   )

游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，____，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，   ，内容复杂多变，____。

①没有不变的规则  ②它既无目的  ③实在令人捉摸不透

A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①

3、下列咏史诗所歌咏的历史人物，每一选项前后不相同的是（ ）

A.他年锦里经祠庙，粱父吟成恨有余/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

B.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，/一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来

C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔/江东子弟多才俊，卷土重来未可知

D.意态由来画不成，当时枉杀毛延寿/玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家

4、下列各组句中，画线虚词的意义和用法不相同的一项是

A.①汝其知也邪？其不知也邪？②其正色耶？其远而无所至极耶？

B.①臣之壮也，犹不如人②世言晋王之将终也

C.①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡②余谪居于黄，过岐亭，适见焉

D.①东野云，汝殁以六月二日②予以康熙三年登泰山

5、下列各句中“之”字的意义与用法与其他不同的一项是（ ）

A.秦王购之金千斤、邑万家 B.不如因而善遇之

C.皆白衣冠以送之 D.乃夜驰之沛公军

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

①对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言?习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作，为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”

②目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家，艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实，理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢?

③去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。

④认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。

⑤以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺，够不够的问题，而是好不好，精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活，为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。

（摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》）

阅读示范

【1】一、思维发展与提升——整体把握文章大意，弄清文章的整体倾向。方法；以小组为单位，分别承担探究目标，组内合作讨论明确答案。

（1）全文共5段。

（2）文章的论证思路是“_____”结构。

①段提出中心论点：文艺要扎根人民。

②段分析问题：文艺创作者与身处的时代积极互动才会获得艺术创作的蓬勃生机。

③段举例论证：人民的主体地位。

④段对历史经验的总结：认识人民创造历史的主体地位的意义。

⑤段是结论：新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。

二、思维发展与提升——抓住关键部位，重要语句和标志性词语，准确、迅速地把握作者的观点态度。

（3）选文没有标题，但是有出处，出处给出的文章标题，就是本文的____。

（4）本文的中心观点是___________________

（5）各段文字的中心句是各段中画横线的文字。

（6）论证方法是_________和因果论证，引用名言。

真题演练

【2】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A.作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。

B.对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。

C.人民是认识现实，理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。

D.真正扎根时代，富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。

【3】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A.文章采用提出问题，分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。

B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。

C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。

D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。

【4】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。

B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。

C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。

D.我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。对点演练提升

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子表达“严于己，宽于人”的句子：“________________，__________________”。

(2)《庄子·逍遥游》指出，“________________，__________________”这就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子。

(3)《孟子·寡人之于国也》一文，写上层统治者不顾人民死活的句子是：________________，__________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·生于忧患,死于安乐》开篇列举多个事例,论述一个人成就大事要经历许多磨难,其中,“_____________”一句举的是傅说的例子，“_____________”一句举的是管仲的例子。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写了秦王朝统治者穷奢极欲的生活,如写承载房屋大梁的柱子“__________”,房屋突出的钉头“多于在庾之粟粒”,乐器声“_________”。

（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，______________”两句借写落花,表明诗人虽已辞官,但仍心系国运。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》中，以“________________________，______________________”两句，道出了自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。

(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________________，________________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

(3)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且以落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的两句是“________,________”。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）孔子谓季氏：“八佾舞于庭，_____________,____________？”（《论语》）

（2）_________________邯郸为郡，___________________。（苏湖《六国论》）

（3）尔卜尔筮_________________。以尔车来，_________________。（《诗经·氓》）

（4）四围山色中，_____________。____________，量这些大小车儿如何载得起?（《长享送别》）

（5）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。_____________,____________！（陆游《书愤》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是“___________，___________”。

（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“___________，___________”。

（3）在《离骚》中，屈原用“___________，___________”两句表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就行。

12、补写出下列句子的空缺部分

（1）《桂枝香・金陵怀古》一词以“________________”四字领起，为全词拓出一个高远的视野。

（2）王安石在《桂枝香・金陵怀古》中抒发人们耽于享乐，不能借鉴前朝教训的感慨时说“________________，________________，________________”，这是化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。

13、阅读杜甫《登岳阳楼》一诗，完成小题。

登岳阳楼   昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。

B. 颔联写登楼所见，洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际，令人玩索不尽。

C. 颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

D. 全诗的意境开阔宏丽，这与诗人的思想感情固然有关，但主要还是由于诗人采用了一纵一收的笔法，形成了顿挫之势。

14、阅读下文，完成下面小题。

①邝埜，字孟质，宜章人。永乐九年进士，授监察御史。

②成祖在北京，或奏南京钞法为豪民沮坏，帝遣埜廉视。众谓将起大狱，埜执一二市豪归。奏曰市人闻令震惧，钞法通矣，事遂已。倭犯辽东，戍守失律者百余人，皆应死。命埜按问，具言可矜状，帝为宥之。

③十六年有言秦民群聚谋不轨者，擢埜陕西按察副使，敕以便宜调兵剿捕。埜白其诬，诏诛妄言者。宣德四年振关中饥。在陕久，刑政清简。父忧服除擢应天府尹蠲苛急政市征田税皆酌其平。

④正统十年进尚书。旧例诸卫自百户以下当代者，必就试京师，道远无资者，终身不得代。埜请就令各都司试之，人以为便。瓦剌也先势盛，埜请为备，又与廷臣议上方略，请增大同兵，择智谋大臣巡视西北边务。

⑤也先入寇，王振主亲征，不与外廷议可否。诏下，埜上疏言：“也先入犯，一边将足制之。陛下为宗庙社稷主，奈何不自重。”不听。既扈驾出关，力请回銮。振怒，令与户部尚书王佐皆随大营。埜堕马几殆，或劝留怀来城就医。埜曰：“至尊在行，敢托疾自便乎?”车驾次宣府，朱勇败没。埜请疾驱入关，严兵为殿，不报，又诣行在申请。振怒曰：“腐儒安知兵事，再言者死!”埜曰：“我为社稷生灵言，何惧?”振叱左右扶出。埜与佐对泣帐中。明日，师覆，埜死，年六十五。

⑥埜为人勤廉端谨，性至孝。父子辅为句容教官，教埜甚严。埜在陕久，思一见父，乃谋聘父为乡试考官。父怒曰：“子居宪司，而父为考官，何以防闲?”驰书责之。埜又尝寄父褐，复贻书责曰：“汝掌刑名，当洗冤释滞，以无忝任使，何从得此褐，乃以污我。”封还之。埜奉书跪诵，泣受教。

成化初，谥忠肃。

节选自《明史•邝埜传》，有删改）

（注）①邝埜：kuàngyĕ ②钞法：中国古代关于纸币发行、流通、兑换的法令。

【1】解释以下加点字。

（1）具言可矜状（ ）         （2）埜堕马几殆（   ）

【2】为以下加点字选择恰当的含义。

（1）敕以便宜调兵剿捕（    ）

A.方便       B.见机行事      C.有利的时机       D.适宜的方法

（2）既扈驾出关（    ）

A.随侍       B.制止      C.骄横       D.使…跟从

【3】以下加点字意义和用法相同的一项是（  ）

A.或奏南京钞法为豪民沮坏       卿为清望官

B.子居宪司，而父为考官         不言而色欲之

C.何以防闲                    戒奢以俭

D.乃以污我                   设九宾于庭，臣乃敢上璧

【4】第③段画波浪线句断句正确的一项是（   ）

A.父忧服除擢/应天府尹蠲苛急政市/征田税皆酌其平。

B.父忧服除/擢应天府尹/蠲苛急政市/征田税皆酌其平。

C.父忧服除擢/应天府尹蠲苛急政市/征田税皆酌其平。

D.父忧服除/擢应天府尹/蠲苛急政/市征田税皆酌其平。

【5】翻译句子。

车驾次宣府，朱勇败没。埜请疾驱入关，严兵为殿，不报，又诣行在申请。

【6】根据文章内容，概括邝埜为百姓着想的具体表现。

15、阅读下列材料，根据要求作文。

一生只做一件事？太无聊了！跟你有同样感慨的人大概不在少数，从“斜杠青年”近些年来的大行其道就可窥见一二。

“斜杠青年”来源于英文Slash，指的是一群不再满足专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如张三，记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他的代名词。斜杠青年成为越来越多的人追求的生活方式。

与“用一世执一事”的人不同，斜杠青年代表着人们对可能性、对自由的向往。但一个踏踏实实的斜杠，并不容易被划下，斜杠青年，并不是将自己的职业侧面简单罗列，而是真正拥有多种行业间平行切换并获得价值的能力。

那么，你是愿意将来成为一名这样的斜杠青年，还是愿意在专一职业领域坚持到底？

以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。