2025-2026年辽宁营口高二下册期末语文试卷及答案

1、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.朱光潜的《谈美》是一本雅俗共赏的美学佳作，特别适合青年人阅读。

B.学校要因地制宜，开设内容丰富、形式多样、简便易行的体育课程。

C.各种文明在亚洲这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展的壮丽史诗。

D.为了满足节日消费需求，食品工厂开足马力，络绎不绝地生产各式糕点。

2、选出下列句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项

A.足以极视听之娱

B.每览昔人兴感之由

C.感吾生之行休

D.悦亲戚之情话

3、下列加点字的用法及意义与例句相同的一项是：（ ）

例句：早织而缕。

A.鸣鼓而聚之 B.字而幼孩

C.旦视而暮抚 D.而木之性日以离矣

4、对下列句中加点词的解释不完全正确的一项是( )

A.卒之东郭墦间（墦：坟墓）   谨庠序之教（庠序：泛指学校）

B.吾将瞷良人之所之也（瞷：窥视）  狗彘食人食而不知检（检：检查）

C.未有不嗜杀人者也（嗜：爱好）   今有人日攘其邻之鸡者（攘：窃取）

D.沛然谁能御之（御：抵挡）   如知其非义，斯速已矣（斯：则）

5、下列各句中，不含通假字的一项是（       ）

A．淇则有岸，隰则有泮

B．偭规矩而改错

C．不见复关，泣涕涟涟

D．进不入以离尤兮

6、阅读下面的选文，回答问题。

玩偶之家（节选）

易卜生

娜拉  照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂  我有勇气重新再做人。

娜拉  在你的泥娃娃离开你以后——也许有。

海尔茂  要我跟你分手？不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。

娜拉  （走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边的椅子上）

海尔茂  娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。

娜拉  （穿外套）我不能在生人家里过夜。

海尔茂  难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？

娜拉  （戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。

……

海尔茂  可是，娜拉，将来总有一天——

娜拉  那就难说了。我不知道我以后会怎么样。

海尔茂  无论怎么样，你还是我的老婆。

娜拉  托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我约束，我也不受你约束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还给我。

海尔茂  连戒指都要还？

娜拉  要还。

海尔茂  拿去。

娜拉  好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。……

海尔茂  完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？

娜拉  喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂  我可以给你写信吗？

娜拉  不，千万别写信。

海尔茂  可是我总得给你寄点儿——

娜拉  什么都不用寄。

海尔茂  你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜拉  不必，我不接受生人的帮助。

海尔茂  娜拉，难道我永远只是个生人？

娜拉  （拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂  什么叫奇迹中的奇迹？

娜拉  那就是说，咱们俩得改变到——喔，托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂  可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子——

娜拉  改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。（她从门厅走出去）

海尔茂  （倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！（四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。（心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹！——

〔楼下砰的一响传来关大门的声音。

【1】剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人指的是谁？说话人为什么要这样称呼？

【2】娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》下片中“____________________，___________________”这二句从感慨个人的离别之苦，推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

（2）《定风波》中______________，____？_______________写了作者的打扮，同时还一语双关，表现了作者在挫折面前坦然处之的态度。

（3）诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“ ________________________，_________________________”则意相近。

（4）《永遇乐•京口北固亭怀古》“_____________________，___________________”借赵国老将的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。

（5）柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：________________，_______________。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3题）

（1）子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道__________，小人学道__________也。’”

（2）驾一叶之扁舟，___________。___________，渺沧海之一粟。

（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_____________,_______________。

（4）_____________，_______________，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

（5）而五人亦得以加其土封，_____________，___________，斯固百世之遇也。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中总结,认为秦国灭亡的原因不在外因的句子是“________________。”

(2)《蜀道难》中“__________________________”写出了行人至高山之顶后,紧张得透不过气来,只得坐下来长吁短叹:“__________________________”写出了攀越蜀道之难使听到的人脸色改变。

(3)《庄子·逍遥游》中用《齐谐》之名,夸饰鹏力量大、飞得高的句子是“_______________，______________。”

10、填写下列名篇名句中的空缺。

（1）事不目见耳闻，__________，可乎？

（2）_____________，欲人之无惑也难矣！

（3）_____________，而智勇多困于所溺。

（4）今我来思，__________。

（5）__________，清辉玉臂寒。

（6）士不可以不弘毅，_________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语》中的“_____________，___________”两句说明了学习与思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，方能学到切实有用的真知。

（2）苟子在《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比，从而得出了“_____________，___________”的结论。

（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”两句诗意深沉，十四字含有八层意思，极写了诗人的羁旅之愁和孤独之感。

12、补写出下列句子中的空缺部分

（1）__________________________，惊破《霓裳羽衣曲》。

（2）帝子降兮北渚，_____________________________。

（3）心非木石岂无感，__________________________。

（4）___________________________，两朝开济老臣心。

（5）塞上长城空自许，___________________________ 。

（6）___________________________，才下眉头，却上心头。

（7）二者不可得兼，_______________________________ 。

（8）_______________________________，风烟望五津。

（9）《阿房宫赋》中，作者用“_____________________,_______________________”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。

（10）《孔子语录》中，阐述学习与思考辩证关系，二者缺一都会陷入迷茫和疑惑的句子是：“___________________，_______________。”

13、阅读下面的诗歌，完成各题。

风入松  雨夜有感

（清）史承谦

停桡①又唱渡江吟，薄暑未相侵。频年奔走成何事？任人嗤、酒圣书淫②。白发新添几许，青衫已误而今。

萧萧瑟瑟响亭林，闷拥薄罗衾。明知不是秋凉雨，却先搀③、无限愁心。谁共西窗剪烛，花宫④清漏沉沉。

[注]①桡：船桨。②酒圣：泛称嗜酒者。书淫：泛称嗜学者。③搀：混合。④花宫：指寺庙。

【1】下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）。

A. “风入松”是本词的词牌名，“雨夜有感”是本词的题目。

B. “频年”句是词人自我追问，“任人”句显示其放浪形骸。

C. “白发新添”“青衫已误”二句，是词人不无沮丧的自怜。

D. 对漂泊的词人来说，一场夏夜雨让他尘虑全消，无比欢快。

【2】以下对语言风格的评价适用于本词的一项是（ ）。

A. 慷慨悲壮 B. 平易自然 C. 婉约清丽 D. 豪放沉雄

【3】赏析“谁共西窗剪烛，花宫清漏沉沉”两句。

14、阅读下列文言文，完成各题

汪廷珍，字瑟庵，江苏山阳人。少孤，母程抚之成立。家中落，岁凶，粥或不给，不令人知。母曰：“吾非耻贫，耻言贫，疑有求于人也。”力学，困诸生十年，始举于乡。成乾隆五十四年一甲二名进士，授编修。嘉庆元年，直上书房。母忧归，服阕，补原官。廷珍学有根底，初为祭酒，以师道自居，教学者立言以义法，力戒摹拟剽窃之习。及官学政，为学约五则以训士：曰辨涂，曰端本，曰敬业，曰裁伪，曰自立。与士语，谆谆如父兄之于子弟。嘉庆十六年，授礼部侍郎。复直上书房，侍宣宗学。道光三年，宣宗释奠文庙礼成，诏曰：“礼部尚书汪廷珍蒙皇考简用上书房师傅与朕朝夕讲论非法不道使朕通经义辨邪正受益良多。朕亲政后，畀以尚书之任，尽心厥职，于师道、臣道可谓兼备。加太子太保。子报原，以员外郎即补用，示崇儒重道之意。”四年，南河高堰溃决阻运，上以廷珍生长淮、扬，命偕尚书文孚往勘，劾河督张文浩、总督孙玉庭，谴黜有差。疏筹修濬事宜，交河督办理。七年，卒，上震悼，优诏赐恤，赠太子太师，入祀贤良祠，命大阿哥赐奠，赐银千两治丧，谥文端。江苏请祀乡贤，特诏允之。廷珍风裁严峻，立朝无所亲附。出入内廷，同僚见之，莫不肃然。大学士阮元服其多闻渊博，劝著书，廷珍曰：“六经之奥，昔人先我言之，便何以长语相溷？读书所以析义，要归于中有所主而已。”服用朴俭，或讥之，笑曰：“大丈夫不以曲学阿世为耻，而徒畏鲰生之讥乎？”后进以文谒，言不宗道，曰：“斯人华而不实，何以立朝？异日恐丧所守。”后皆如所言，人服其精鉴。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 礼部尚书汪廷珍/蒙皇考简用/上书房师傅/与朕朝夕讲论非法/不道使朕通经义/辨邪正/受益

B. 礼部尚书汪廷珍/蒙皇考简用上书房师傅/与朕朝夕讲论非法不道/使朕/通经义辨邪正/受益良多

C. 礼部尚书汪廷珍/蒙皇考简用/上书房师傅与朕朝夕讲论/非法不道/使朕通经义/辨邪正/受益良多

D. 礼部尚书汪廷珍/蒙皇考简用上书房师傅/与朕朝夕讲论/非法不道/使朕通经义/辨邪正/受益良多

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 诸生，古代对经考试进入各级学校学生的统称，在明清两代常常代指秀才。

B. 祭酒，古代飨宴时酹酒祭神的长者，后用作官职，这里指国子监的长官

C. 一甲二名进士，明清两代进士分三等即“三甲”，一甲第二名又称为“探花”。

D. 六经，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，因《乐》失传，又称《五经》。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 汪廷珍从小家庭贫寒，遇上灾年连粥都吃不上，但他母亲却从不开口求助；这种成长环境使汪廷珍养成了严格自律力求勤俭的性格。

B. 汪廷珍作为学官，一方面对学生以“学约五则”严格要求，严禁剽窃之风；另一方面，又像父兄一样对学生施以诚恳耐心的教育和引导。

C. 道光三年，皇帝借祭祀孔子的机会封赏了汪廷珍和他的儿子汪报原，这既显示了皇帝对儒学的尊崇，也彰显了汪廷珍在皇帝心中的地位。

D. 一位后学带着写成的文章拜谒汪廷珍，言论不符合正道，他认为这个人华而不实，进而预测这个年轻人将来为官操守成疑，事实证明了汪廷珍的预见。

【4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）朕亲政后，畀以尚书之任，尽心厥职，于师道、臣道可谓兼备。

（2）服用朴俭，或讥之，笑曰：“大丈夫不以曲学阿世为耻，而徒畏鲰生之讥乎？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

①科技兴则民族兴，科技强则国家强。

②屠呦呦多年来潜心于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青萵素，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。

③“这是一个需要事实而不是恐惧的时刻，是需要科学而不是谣言的时刻。”世界卫生组织总干事谭德塞谈到疫情防控时这样表示。

④今天，中国政治进步、经济发展和文化繁荣已经跃上历史新高度，但科学精神的弘扬依然属于“今日之急务”。

  以上材料引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容，面向本校(统称“求真中学”)同学写一篇演讲稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。