1、下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )
(1)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种 ______和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
(2)“身在红尘,心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘”______,只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越,这样才能真正品味出生命的意义。
(3)与电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。然而,令专家___、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。
A. 调剂 湮没 骨鲠在喉 B. 调节 湮没 芒刺在背
C. 调节 淹没 芒刺在背 D. 调剂 淹没 骨鲠在喉
2、下列句中没有通假字的一句是( )
A.好古文,六艺经传皆通习之
B.则无望民之多于邻国也
C.合从缔交,相与为一
D.君子生非异也,善假于物也
3、下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()
A.此所以学者不可以不深思面慎取之也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉
C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
4、下列句中加点的字意义和用法相同的一组是( )
A. 焚百家之言,以愚黔首 以手抚膺坐长叹
B. 吾尝跂而望矣 惑而不从师
C. 当是时也,商君佐之 授之书而习其句读者
D. 积土成山,风雨兴焉 焉用亡郑以陪邻
5、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )
例句:朝济而夕设版焉
A.皮之不存,毛将焉附 B.不入虎穴,焉得虎子
C.若不阙秦,将焉取之 D.闻庖丁言,得养生焉
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
每年5月18日,各博物馆会通过举办各种活动向博物日献礼,以显现出对社会的诚心和用心,可是,日前因为个别博物馆用“抖音”恶搞中华文物经典,而让博物馆蒙羞和难堪。
博物馆中的历史文物和艺术品,有不可复制和难能可贵的文化和艺术的价值,因此,用博物馆的方式来保存这些优秀的文物和艺术,并通过各种方式来展现其魅力,这在全世界都是一种最为普遍的认同。博物馆因此成为国家的祠堂和祖庙。人们进入到博物馆之中的感悟与流连,则是对文化和艺术所表达的基本的尊重。
博物馆在面对诸多问题时,首先考虑的应是维护文物的尊严,其中包括对文物价值和历史地位的认识。所以当面对“断臂的维纳斯”曾经有数十种“植肢”方案时,最终选择的还是保留原状。显然这里的“断”的残缺是最美的,而不管哪一种方法使其恢复,都可能破坏她在人们心目中存留的那种独特的美。这就是博物馆的价值观。也有好事者通过现代的数字手段使其断臂重生,这至少是难以获得博物馆认同的。面对历史和艺术,科技也不是万能的。可以想象的是,如果断臂的维纳斯在今日的中国,可能早就“活起来”了,像“抖音”中的那些抖动的秦代兵马俑。
中国古代艺术品所凝固的形象正代表中国艺术的精华。凝固的庄重,静态的庄严,所表现的是中国艺术在表现上的瞬间把握,这个瞬间的定格是中国美学的精气神。可是,“抖音”中的恶搞,颠覆了中国文物经典的社会认同和博物馆的价值观。文物“活起来”有专业的内容和专业的考虑,不管任何方式的“活”,都不应该让文物所反映的文化尊严受伤。同样,“活起来”也有高下、雅俗。缘起于台湾故宫让那些帝王“活起来”的卖萌,像传染病一样正蔓延在中国文博界,显现了这个时代中的文化悲哀。
在中国的现实中,在大众娱乐生活的范围内,“活起来”的代表有广场舞,但是,国家大剧院不能因为“活起来”而把广场舞请进国家殿堂。博物馆是公众心目中的殿堂,是需要仰视和行注目礼的。因此,与博物馆相关的文物“活起来”绝对不应该是“抖音”的那种表现方式。博物馆对于科技手段的应用,应坚持在主业上的运用,而非歪门邪道,剑出偏锋。不能用“抖音”中那些社会嘈杂的“三俗”之音来惊扰博物馆殿堂的静谧。
科技让文博长上了腾飞的翅膀。然而,应恰到好处而非显摆雕虫小技。2011年2月,美国塞克勒美术馆与芝加哥大学斯马特美术馆联合主办了“历史的回响:响堂山佛教石窟寺”巡回展,该展借助新的技术将被破坏的河北邯郸响堂山石窟的原貌予以重现,人们感受到的不仅是身临其境,还有破坏者的忏悔。而“抖音”所表现出的是低级的不足挂齿的科技手段,其创意来自美国20世纪福克斯电影公司出品的经典之作《博物馆奇妙夜》,是美国人早就玩过的,其低下的创意水平更让科技界蒙羞。
(摘编自陈履生《“抖音”以“三俗”抖掉了中国文化的尊严》)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 博物馆为显示对社会的诚心和用心,展示文物和艺术的魅力,在每年的博物馆日要举办活动。
B. 运用现代数字手段使维纳斯的断肢重生,是所有人都不认同的做法。
C. 台湾故宫让帝王“活起来”的卖萌,对中国文博界产生了严重的负面影响。
D. 用“抖音”中的“三俗”方式让博物馆的相关文物“活起来”,是对科技手段的不适当运用。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章开头从个别博物馆借“抖音”恶搞文物经典说起,表明论题的现实针对性和必要性。
B. 文章选择“断臂的维纳斯”的例子,阐明博物馆在保护文物上应有的价值观,富有说服力。
C. 文章认为文物可用一定的方式“活起来”,但有高下、雅俗之分,体现了立论的严谨性。
D. 文章结尾用对比论证和比喻论证,论证了科技运用于文博应恰到好处而非显摆雕虫小技的观点。
【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是
A. 博物馆是国家的祠堂和祖庙,因此它有责任来保存文物和艺术,并用统一的方式展现其魅力。
B. 保持“断臂的维纳斯”的现状,不使断臂重生,正是体现了对文物尊严的维护。
C. 广场舞不能进国家大剧院,可见这种大众娱乐生活品位不高,得不到人们尊崇。
D. 借助新技术使文物原貌得以重现,无论是科技手段,还是创意水平,中美差距很大。
7、根据情景描述填写内容。
(1)《望海潮》写杭州西湖的湖山之美的诗句是_____________,_____________,_____________。
(2)《念奴娇•赤壁怀古》描写赤壁之战中周瑜形象的诗句是_____________,_____________。
(3)《永遇乐•京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够:_____________”,但是由于行事草率,最终却“_____________。
(4)《醉花阴》中形象地抒发相思之情的三句是_____________,_____________,_____________。
(5)《声声慢》中点明主旨的句子是_____________,_____________!
8、阅读下面这首唐诗,完成各题。
于闻①采花
李白②
于阗采花人③,自言花相似。
明妃④一朝西入胡,胡中美女多羞死。
乃知汉地多名姝,胡中无花可方比。
丹青能令丑者妍,无盐⑤翻在深宫里。
自古妒蛾眉,胡沙理皓齿。
[注]①于阗:古代西域国名。②本诗作于唐玄宗天宝三载(744年),李白被逸见疏,被“赐金还山”离开长安。③采花人:为国君选美之人,④明妃:王昭君。⑤无盐:古代著名丑女,即战国时齐宣王后钟离春。因是无盐人,故名。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 前两句写于阗“采花人”自认为胡、汉两地美女相差不多。
B. “明妃一朝丙人胡,胡中美女多羞死”运用了对比的手法。
C. “胡中无花可方比”意在强调昭君之美,为下文做铺垫银。
D. 前六句描写,刻画明妃貌美;后四句议论,表现诗人思绪。
【2】诗的最后四句有何含意?请简要分析。
9、阅读下面的文言文,完成习题。
李迁哲,字孝彦,安康人也。世为山南豪族,仕于江左。父元真,仕梁。迁哲少修立,有识度,慷慨善谋画,起家文德主帅,转直阁将军、武贲中郎将。其父为衡州,留迁哲本乡,临统部曲事。时年二十,抚驭群下,甚得其情。及侯景篡逆,诸王争帝,迁哲外御边寇,自守而已。大统十七年,太祖遣达奚武、王雄等略地山南。迁哲率其所部拒战,军败,遂降于武。然犹意气自若。武乃执送京师。太祖谓之曰:“何不早归国家,乃劳师旅?今为俘虏,不亦愧乎?”答曰:“世荷梁恩,未有报效,又不能死节,实以此为愧耳。”太祖深嘉之。魏恭帝初,直州人乐炽、洋州人田越、金州人黄国等连结为乱。太祖遣雁门公田弘出梁汉,开府贺若敦趣直谷。炽闻官军至,乃烧绝栈道,据守直谷,敦众不得前。太祖以迁哲信着山南,乃令与敦同往经略。炽等或降或获,寻并平荡。仍与贺若敦南出狥地。军次鹿城,城主遣使请降。迁哲谓其众曰:“纳降如受敌,吾观其使视瞻犹高,得无诈也?”遂不许之。梁人果于道左设伏以邀迁哲,迁哲进击,破之。自此巴、濮之民,降款相继。迁哲每率骁勇为前锋,所在攻战,无不身先士卒,凡下十八州,拓地三千余里。时信州为蛮酋向五子王等所围弘又遣迁哲赴援比至信州已陷五子王等闻迁哲至狼狈遁走。迁哲入据白帝。贺若敦等复至,遂共追击五子王等,破之。信州先无仓储,军粮匮乏。迁哲乃收葛根造粉,兼米以给之。迁哲亦自取供食。时有异膳,即分赐兵士。有疾患者,又亲加医药。以此军中感之,人思效命。建德二年,进爵安康郡公。三年卒于襄州,时年六十四。赠金州总管谥曰壮武。
(选自《周书·李迁哲传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.时信州为蛮酋/向五子王等所围弘/又遣迁哲赴援/比至/信州已陷/五子王等闻迁至/狼狈遁走
B.时信州为蛮酋向五子王等所围/弘又遣迁哲赴援/比至信州/已陷五子王等/闻迁哲至/狼狈遁走
C.时信州为蛮酋向五子王等所围/弘又遣迁哲赴援/比至/信州已陷/五子王等闻迁哲至/狼狈遁走
D.时信州为蛮酋/向五子王等所围弘/又遣迁哲赴援/比至信州/已陷五子王等闻迁哲至/狼狈遁走
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.江左,又称“江东”,因长江在安徽境内向东北斜流,古人以东为左而得名。
B.转,指职务调动,意义相近的词语还有“调”“徙”等,而”迁”一般指官职提升。
C.大统是年号,年号是帝王为纪其在位之年而立的名号。年号始于秦始皇,一个皇帝有一个或多个年号。
D.爵是帝王对贵戚功臣的封赐,周代设置公、侯、伯、子、男五等,后代因时改制。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.李迁哲少年英雄,有所作为。二十岁时,其父担任衡州刺史留他镇守本乡,他能安抚驾驭部下,很得军心。
B.李迁哲沉稳从容,耿直信义。兵败被俘,面对太祖的质问,仍慷慨陈词,不卑不亢,以气度和真诚赢得了太祖的敬重。
C.李迁哲骁勇善战,所向披靡。山南一带叛乱,叛兵据险顽抗,太祖派他前去平乱,叛军闻风归服,余寇也被迅速荡平。
D.李迁哲关心下属,宅心仁厚。军粮匮乏之际,他用葛根磨粉代替米,分给士兵吃,又亲自为病患医治,受到拥戴。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世荷梁恩,未有报效,又不能死节,实以此为愧耳。
(2)纳降如受敌,吾观其使视瞻犹高,得无诈也?
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年春节,新冠肺炎疫情席卷神州,全国人民投入战斗。这场战“疫”中,医务工作者冲锋在前,获得了大家的支持与尊重。与此同时,无数普通人都在为战胜病毒而默默努力:快递小哥坚守岗位,为保障物资供应四处奔忙;环卫工人清扫消毒,搭建起一道阻挡病毒的防护墙;社区保安日夜值守,全心投入疫情防控和维护社会稳定工作;志愿者同样没有缺席,“逆行”奋战在疫情防控一线的各个角落……这些未在病房的普通劳动者也值得我们尊敬。
请从上述“普通劳动者”中选择一个对象,以青年学生的身份给他们写一封慰问信,表达我们的感激与敬意。
要求:结合材料,自拟标题,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。