2025-2026学年内蒙古鄂尔多斯五年级(下)期末试卷语文

1、读句子，根据拼音写字词。

那女子穿着一身素衣，手拿着一本书，正在专心致志地看一篇文zhāng（______），那一双含情mò mò（________）的眼睛偶尔露出yíng yíng（________）的笑意，一点儿也没有公hóu（______）家小姐的嚣张跋扈，美得简直像是一幅画。

2、填空题。

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“__________，____________，__________。”为__________，就比泰山还重；替__________，替__________的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（2）__________，任尔东西南北风。

（3）树欲静而风不止，__________。

（4）王云经常浪费东西，请你引用学过的名句劝勉她：_________。

3、比一比，再组词。

避（___）　牺（___）　峻（___）　绽（___）

僻（___）　栖（___）　竣（___）　锭（___）

骆（___）　徘（___）　彻（___）　瞅（___）

络（___）　排（___）　砌（___）　揪（___）

4、我能读懂古诗文，并按要求填空。

①《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了__________的景色。

②《浪淘沙》（其一）的“__________，__________。”能让我们感受到黄河的磅礴气势。

③古诗《十五望月》与_______这个传统节日有关，《迢迢牵牛星》与________的传说有关。

④下面三句诗句：A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B．春归何处？寂寞无行路。C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。所写内容被赋予了人的品格和志向的诗句是_______。（填序号）

⑤“思援弓缴而射之”的“之”指的是______，“孔子不能决也”的“决”的意思是_______。

5、根据课文内容填空。

这篇课文的内容是从（_______）中节选出来的。开篇引入雷锋的（______），揭示了雷锋高尚的思想境界——（___________）的无私奉献的精神境界。

6、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

7、读古诗，完成练习。

元日

爆竹声中一岁除，   。   ，总把新桃换旧符。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

8、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

9、读短文《我的语文老师》，完成练习。

①我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

②然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

③大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

④晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

⑤她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

⑥我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。

【1】选文主要写了“我的语文老师”的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。

______________________________

【2】在文段②⑥中都有一句“这就是我的语文老师”在结构上有什么作用？分别表达了怎样的情感？

________________________

【3】文段④中画曲线的句子为什么强调是“踢开”而不是“敲开”门？

_________________________

【4】文段⑤中老师说“才气，有时候是害人的。”请结合实际谈谈你的看法。

_________________________

【5】读文段⑥，选出你认为正确的选项（   ）（多选）

A．写月亮特别好，月光特别清澈，是环境描写，可以更好地衬托出“我”内心的情感

B．“我”后来之所以走上写作这条路，多亏了语文老师的当众羞辱

C．那个夜晚，语文老师不但让“我”认识到了自己作文中的缺点，更让“我”明白了自己身上的不足

D．“我”对语文老师心怀怨恨，别的老师都夸“我”的作文是班上最好的，只有她说“我”是最不会写作文的

【6】如果让你把文中提到的“我”的六本作文本放进成长纪念册中，你觉得它们应该属于（______）。

A．才艺集萃    B．班级之最    C．成长足迹    D．多彩生活

你的理由是：____________________

10、阅读下文，回答问题

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_______风调雨顺，______不见起色。

后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

【1】在文中括号内填上恰当的关联词。

________    ________

【2】写近义词。

收成________    糟蹋________

【3】老农把秘密说破了。”“破”指________。

A. 东西受损伤变得不完整 B. 使真相露出 C. 打败。

【4】联系上下文，“秘密”指________。

11、阅读课内片段，完成练习。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】这段话前后照应，写出了“我”对父亲的表的赞美，请用“ ”画出前后照应的两个句子。

【2】“小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”这个“东西”是指_____________。

【3】将描写父亲的表的内部构造的句子画上“~~~~”。

【4】你的家里一定有表或者钟，请你运用学过的修辞手法描述一下你家的钟表。

__________________________________________

12、阅读材料，判断下面各题的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（选做题）

材料一  春联是中国特有的文学形式。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。春联起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板），直到宋代，春联仍称“桃符”，不过桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”，到了明代，才改称“春联”。

材料二  春联的内容很讲究。如“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望与祝福的春联，“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是体现商家希望生意兴隆的春联。

【1】春联是中国特有的文学形式。它的文字讲究对仗工整、简洁精巧。（______）

【2】诗句“总把新桃换旧符”中的“桃”与“符”都指“桃符”，即春联。（______）

【3】春节将至，某小学将“人和家顺福星照，心想事成鸿运开”这样一副春联张贴在学校，门口是合适的。（______）

13、阅读课文片断，完成练习。

小姑娘摸着小狗，对它说：“以前，我有一个公鸡朋友，后来用它换了鸭子，现在又用鸭子换了你。”

小狗听了，夹着尾巴，一声不吭地躲到板凳底下。夜里，它用的爪子打开门，跑了。

【1】我会写出带有“一”字的成语。

一声不吭                                          

【2】这段话中共有     个“它”。第一个“它”是指       ，第二个“它”是指       ，第三个“它”是指       。

14、阅读理解。

同学们：

①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢，这一句话是：“不要抛弃学问。”

②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了，趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。

③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”

④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙（zǔn）衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。

⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。___________学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。

⑦再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。

【1】根据第②段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句。

__________________________________

【2】根据上下文，你觉得在第⑥段的空白处应填的名言是（   ）

A.高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

B.易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”

C.富兰克林说：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

D.爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

【3】从文中找出一个句子写在下面，组成一个浓缩全文内容的警句。

不要抛弃学问，_________________________

【4】仔细阅读全文，理清短文层次，完成填空。

赠言→_________→___________→表达希望与祝愿

【5】给这篇发言稿加个题目：________________。

15、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

___________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

___________________________

16、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

17、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

18、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

_______________________________________________________________________________________________

19、把下列句子改写成“被”字句。

1．火车把各种物资运往全国各地。

_______________________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

_______________________________

20、按要求写句子。

l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)

3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)

21、作文

每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。