1、《猜猜我有多爱你》中,第四次,小兔子用( )来表达对大兔子的爱。
A.举起手臂 B.倒立 C.跳高
2、选一选,我会有感情地朗读下面的句子。(填序号)
【1】青蛙说:“我要写诗啦!”朗读《青蛙写诗》中的这句话时,应该用( )的语气。
A.担心、着急 B.高兴、开心
【2】“但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?”朗读《乌鸦喝水》中的这句话时,应该用( )的语气。
A.着急 B.开心
3、读一读,把小动物抄在下面的“—”上。(4分)
小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭 捉(zhuō)虫
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4、选合适的动词填空。
①看 ②做 ③扫 ④脱 ⑤打 ⑥讲
( )京戏 ( )家务 ( )电话
( )院子 ( )故事 ( )衣服
5、选字填空。
几 己
1.自( )的事情自( )做。
2.( )个小朋友在画画?
生 升
3.每天太阳都从东方( )起。
4.我是一个快乐的小学( )。
6、拼一拼写一写。
rén kǒu kāi mén ér zi jiǔ ɡè
(______) (_________) (_________) (__________)
dà huǒ rì yuè kǒu zhōnɡ wú rén
(_______) (________) (_________) (________)
7、给下列句子加标点。
(1)和小伙伴玩真开心啊( )
(2)你吃饭了吗( )
(3)你为什么天天丢东西呢( )
(4)小青蛙开心地唱歌( )
8、根据课文内容填空。
(1)一只乌鸦________了 ,________找水喝。
(2)乌鸦看见旁边有许多________ ,________想出________来了。
9、写出下面字的笔顺
目:___________________
耳:____________________
10、联想形状写声母
①________
② ________
③________
11、照样子,写一写。(不会写的字用拼音代替)
1.例:一片→一片片
一群→______ ______→______
2.例:弯弯的月儿 闪闪的______ ______的______
3.例:顽皮地说 ______地说 ______地______
12、我会填。
一 (_______)刀 一群(_______) 弯弯的(_______)
13、读拼音,写词语,看谁写得最漂亮。
14、将下面的古诗补充完整。
寻隐者不遇
贾岛
松童子,言师采药去。
在此山中,
深不知处。
15、连一连。
lǎo shī 树叶
shù yè 老师
huǒ shān 黑狗
hēi gǒu 西瓜
xī guā 火山
16、读一读,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“少”的第二笔是“|”,“巴”的最后一笔是竖弯钩.(______)
(2)“花尘、晨、字”都是上下结构的字,"们、柳、对、林"都是左右结构的字。(______)
(3)“爸爸、妈妈、弟弟、老师”都是我的家人。(______)
(4)“花生可好吃啦!”这是一个问句。(______)
17、判断下列句子是不是比喻句(填“√”或“×”)。
1 .正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。( )
2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。( )
3.我们像小鸟一样,等身上的羽毛长丰满。( )
4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
5.有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风而去。( )
18、判断下列拼音是否正确,正确的打“√”,错误的改正在括号里。
loú(____) chuāng(____) zhūo(____) xǘ(____)
yiào(____) jiào(____) xǖe(____) shǔi(____)
19、快乐阅读。
不 怕 冷
松树爷爷年纪大,
风吹雪打都不怕。
青竹弟弟节节高,
风吹雪打吹不倒。
蜡梅姐姐多枝杈,
风吹雪打正开花。
小朋友们年龄小,
风吹雪打锻炼好。
1.儿歌中写了 、 、 三种植物。
2.这些植物有个共同特点: 。
3.小朋友,你认为怎么做就不怕冷了呢?
20、阅读
云
云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
【1】在括号里填上合适的词语。
(__________)的天空 (____________)地飘荡
(__________)的白云 (____________)地向前跑
【2】在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:渐渐——(___________)
反义词:浓 —— (__________)
【3】读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。
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21、课外阅读
聪 明 的 乌 鸦
乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。它们想方设法要难倒乌鸦。这天,松鼠也来找乌鸦了,它拿去一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦 (bānɡ)邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼(diāo)起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,乌鸦美滋(zī)滋地享(xiǎnɡ)受起里面的果肉来。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的(dí)确(què)很聪明。
【1】连一连
想方 不慌 纷纷
叫好 设法 不忙
【2】认真读短文想一想,松鼠想出什么办法要难倒乌鸦,请你用“ ”画出有关的句子。乌鸦用什么办法吃到了榛子里的果肉,用“﹏﹏”画出有关的句子。
【3】判断题对的画“√”错的画“×”。
(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。(______)
(2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。(______)
22、写话。
冬天快过完了,河上的冰也渐渐融化了,北风也要离开了,就在它要离开时,一回头看到了它以为冻死的小鱼,它们之间又会发生什么样的故事呢?请你接着短文《北风和小鱼》续编故事。