1、根据课文内容填空。
(1)“_________,忙趁东风放纸鸢。”这两句诗出自清代诗人高鼎写的《_____》。
(2)春天,看到原野上遍地的野草,我想起了白居易的“野火烧不尽,_______。”看到河边的杨柳,我不禁想起贺知章诗句“______,万条垂下绿丝绦。”
(3)“_____黄鹂 _____,_____白鹭 _____。”这两句诗中写到的四种颜色是 _____、_____、_____、_____。
(4)夏天到了,碧绿的荷叶铺满了西湖,那阳光映照着荷花,格外艳丽。游客吟诵起杨万里的诗句:“_______,_________。”
(5)妈妈经常用《韩非子》中的名言:“________。”来教育我,只有在小事上讲信用,就能在大事上建立信用。
2、比一比,再组词。
做(_____)娃(_____)变(_____)跳(_____)
作(_____)蛙(_____)弯(_____)桃(_____)
3、照样子,写一写。
例:圭(娃)(布娃娃)
圭( ) ( ) 圭( ) ( )
工( ) ( )工( ) ( )工( ) ( )
少( ) ( ) 少( ) ( ) 少( ) ( )
4、形近字组词
作( ) 给( ) 法( ) 娃( ) 知( )
做( ) 合( ) 去( ) 洼( ) 识( )
5、写出下面加点词语的反义词。
1.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。(__________)
2.保护动物是大事。(__________)
3.从早到晚,家里总是很冷清。(__________)
4.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(__________)
5.现在懒惰,将来难过。(__________)
6.禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。(__________)
6、读拼音,写词语。
jiě mèi cū duǎn wù pǐn yán rè cán pò
xiǎn de kǒu kě děng dài zhèng zhòng qí shì
7、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1.老渔夫为了就三毛才掉下河死了。(_______)
2.为了看人家店里的烤鸭,三毛被弹簧门撞翻在地上。(_______)
3.三毛扶摔倒的小女孩,得到了阿姨的夸奖。 (_______)
4.三毛没有帮助一个司机和他的老板推车,他不是乐于助人的人。(_______)
5.妈妈叫三毛浇花,可是小弟弟把花栽了,送给爸爸了。(_______)
8、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作?用“√”选出,不是打“×”。
【1】
(______)
【2】
(______)
9、关于“民”字的书写,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“民”的笔画共有5画。 ( )
【2】“民”第一笔是“L”。 ( )
【3】“民”第五笔是“一”。 ( )
10、判断题(在说法正确的后面打“√”,错误的打“×”)。
【1】没头脑设计的三百层少年宫非常完美,什么都不缺。( )
【2】寻找龙门的路上,最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了,多亏了一只大螃蟹来帮忙。( )
【3】监狱里的蜘蛛邮递员帮洋葱头送信,不幸被鸡吃掉了。
【4】小猫害怕碰见老狼,又怕下大雨,就没有和小狗去河边玩。
【5】小螃蟹在小纸鸟长心的地方画上了一只小螃蟹,小纸鸟就不再乱飞了。( )
11、阅读短文,完成练习。
_______________
秋风瑟瑟,赶走了炎热的夏天,送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里的树木渐渐变黄了,枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声,一阵风拂过,大豆摇起响亮的铜铃,高粱举起火红的火把,麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果,更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了;苹果像小姑娘害羞的脸;香蕉全身金灿灿的,像初五初六的月亮;梨子呢,也是黄澄澄的;葡萄紫莹莹的,像一个个紫色的小气球……大家你挤我我挤你,都准备让人们去摘呢!
秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、绿的、紫的……菊花的形状千姿百态,有的像小姑娘似的低着头;有的神气十足,非常愿意和人们拍照合影;还有的好像在和游客打招呼:“您好,您看我们漂亮不?”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。公园里,校园里,到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽,多了一份快乐,多了一份丰收,让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧!
【1】写出下列词语的反义词。
凉爽——_________ 愉快——________
【2】秋天是什么样子的?(在文中找出词语写下来)
_____________________________
【3】照样子,在文中用横线画出两个这样的句子。
例:苹果像小姑娘害羞的脸。
【4】给短文加一个合适的题目。
12、读儿歌,完成练习。
“方”字歌
好儿童,赵小方,上学路上不闲逛。
回家经过纺织厂,叔叔阿姨工作忙。
优秀教师是街坊,常有记者去采访。
解放军叔叔去站岗,深山老林守边防。
国庆佳节气候爽,各种花卉吐芬芳。
颐和园内有石舫,永远停泊不起航。
公共场所守规矩,妨碍他人不应当。
【1】下面加点的字都有一个相同之处“________”。
纺织厂 街坊 采访 解放军
边防 芬芳 石舫 妨碍
【2】读一读,连一连。
赵小方 采访优秀教师
叔叔阿姨 站岗守边防
记者 回家经过纺织厂
解放军叔叔 工作忙
【3】根据儿歌填一填地点。
(1)赵小方放学路上看见了(____)的叔叔阿姨。
(2)解放军叔叔在(____)守边防。
【4】加点词语“停泊”的意思是____________________。
13、我会阅读短文。
有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后边,有一小撮(cuō)突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!”
“这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说:“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?”
小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好
【1】本文共有(______)个自然段。
【2】从文中找出一对反义词:(_________)
【3】给最后一段加上标点。
14、阅读短文,完成练习。
秋天的色彩
秋天来了,稻子高兴地说:“黄色的秋天来了。”高梁(liáng)快活地说:“红色的秋天来了。”葡萄(pú tao)认真地说:“你们说的都不对,秋天是紫(zǐ)色的。”栗(lì)子摇着头说:“秋天是咖啡(kā fēi)色的。”秋姑娘笑着说:“你们说得对,秋天是彩色的。”
【1】描写秋天色彩的词语有:__________________________。
【2】文中写了__________________________这几种植物。
【3】为什么这些植物说的颜色各不相同?
______________________________________________
【4】把你观察到的秋天的颜色写下来。
______________________________________________
15、阅读检阅台
小芭蕉和小小的风
一只特别漂亮的蝴蝶落在了花丛里。男孩小芭蕉摘下帽子,蹑手蹑脚地靠近,然后,猛地一扑——蝴蝶飞走了,小芭蕉扑了个空,失望地叹了口气。
可就在这时,帽子里传来一个小小的声音:“放我出去!放我出去!”真奇怪,小芭蕉想,蝴蝶明明飞走了呀,被扣在帽子底下的会是什么呢?小芭蕉小声问:“你是谁?”那个声音回答:“我是风,是小小的风。今天才刚出生的风。”
天哪,我抓住了一个风!这比抓住一只蝴蝶棒多了!小芭蕉的心( )得怦怦跳起来。
帽子里的风又叫起来:“放我出去!这里面太闷了!”小芭蕉干脆地说:“如果你答应做我小芭蕉的风,我就放你出来。”帽子里的风犹豫了一会儿,然后说:“好吧。我答应。不过就一天,行吗?”“行!”小芭蕉高兴地回答。一天的时间就足够啦。谁也不该长时间拥有一个风,因为风的天性本来就是自由的嘛。
小芭蕉小心地移开帽子,放出了小小的风。“跟着我!”小芭蕉说着,大步向前走去。
小小的风果然乖乖地跟了上来。小芭蕉能感觉得到它的吹拂,轻轻的、凉凉的、柔和的吹拂,一会儿在他的左耳朵边,一会儿在他的右耳朵边。这感觉真美妙极了。
【1】在( )填上合适的词语。
一( )蝴蝶 一( )声音 一( )帽子
【2】短文讲了______________和______________的故事。
【3】“天哪,我抓住了一个风!这比抓住一只蝴蝶棒多了!”读这个句子,你知道小芭蕉的心情是怎样的吗?在你认为正确的答案打上“√”。
①惊讶 ②伤心 ③兴奋
【4】拥有了风,小芭蕉感觉美妙极了。这感觉具体是怎样的呢?在文中用“ ”画出来。
16、请你完成下面的对话。
我向小林借的书没有看完,想再多借几天。该怎样跟他商量呢?
我:“小林,我想跟你商量一件事情,可以吗?”
小林:“好的,你说吧。”
我:“_____________________”
小林:“不行,___________________”
我:“_________________”
小林:“好的。”
17、(题文)照样子,写句子。
(1)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(2)孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
(3)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
18、照例子写句子。
例:官员们一边看一边议论。
1._________一边__________一边___________。
例:北京真美啊!我多想去看看。
2._____真______!我_______________。
例:叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
3.刮风还用怕?
_________________
例:春天来了,小花(迫不及待地)开了。
4. 爸爸____________吃起西瓜来。
19、造句。
1.四周 :
2.如果:
20、看图写话。
图画中画了哪些人?他们在干什么?又是怎么做的?请仔细看图,写一段通顺的话。