2025-2026学年江西吉安一年级(上)期末试卷语文

1、用“√”给加点的字选择正确的读音。

重阳节(zhòng chóng)    空闲(kòng kōng)    调查(diào tiáo)

照相(xiàng xiāng)   差不多(chā chà)   坚强(qiáng qiǎng)

2、下面多音字的读音完全正确的一组是（   ）

A．散落（sǎn）    散架（sǎn）         散步（sàn）       闲散（sǎn）

B．撒手（sǎ）     播撒（sǎ）        撒娇（sǎ）        撒腿就跑（sā）

C．挣扎（zhēnɡ）  挣钱（zhènɡ）      挣断（zhènɡ）      挣脱（zhènɡ）

3、松柏穿上厚厚的、 ，杨树、柳树的叶子 树妈妈的脚下。(       )

A．软绵绵的衣裳     飘到

B．油亮亮的衣裳     落到

C．软绵绵的衣裳     落到

D．油亮亮的衣裳     飘到

4、下列句子中加点字的读音相同的一项是（          ）

A．他几乎每天都趴在茶几上写作业。

B．假日里，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我假扮老鹰。

C．他是一位敬业的警察，总是到处去处理一些突发事件。

D．最后中间的小女孩中奖了。

5、按课文内容或要求填空。

(1)水光潋滟_______________，________________雨亦奇。(《饮湖上初晴后雨》)

(2)两岸猿声啼不住，_____________________。(《早发白帝城》)

(3)乱入池中看不见，______________________。(《采莲曲》)

(4)_________________，暖于布帛；______________________，深于矛戟。(《荀子》)

6、读拼音,写词语。

hán shuāng　cāng bái　rú hé

(　　　) (　　　)  (　　　)

xià tiān 　zǎo chen　fā shè

(　　　) (　　　)  (　　　)

yán sè　  kào jìn

(　　　)  (　　　)

7、查字典填空。

“印”字用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用部首查字法先查（____）部，再查（____）画。“印”在字典中的解释主要有：①政府机关的图章，泛指图章；②印子；③留下痕迹，特指使文字或图画等留在纸上或器物上；④符合。给下列加点的“印”字选择正确的解释：

（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（____）

（2）这本书印刷了十万册。（____）

（3）事情的发展印证了他的预见。（____）

（4）他把文件仔细审读后，盖上了钢印。（____）

8、听写句子。

听3遍，注意开头空两格，正确使用标点符号。

___________________

9、认真阅读短文，回答下列问题。

两只棉手套

①冬天的西北风像小刀儿一样，刮到脸上，真疼啊！

②松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很非常着急。他找呀找呀，找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。

③找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，

读到这里，你预测 ，因为  

④风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠爸爸走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。走着走着，他忽然踩到了一只软绵绵的棉手套！他赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。

⑤风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他浑身麻木，没有知觉，快冻僵了，也不肯离开一步。

⑥忽然，松鼠爸爸看见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。  

【1】请仿照短文第一自然段写句子。

_________像________________一样，_______________

【2】请用修改符号修改病句。

松鼠爸爸很非常着急。

【3】请边读边预测短文第③自然段中的内容，说说这样预测的原因，并写到文中横线上。

【4】第⑤自然段中“冻僵”的意思是___________，你是用______________________的方法理解的。

【5】展开想象，续编后面的故事，写在原文横线上。

10、阅读小能手。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。

“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，但大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲生长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说:“瞧，这颗小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢!”

【1】全文共有（______）个自然段，其中第（_______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】填空。

在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（   ）爬到墙顶上以后，（ ），孩子们夸小花苗（ ）。

【3】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

____________________________

11、   温暖的雪书

清晨出门，（惊叹  惊喜）地发现，昨夜下了一场大雪。

雪景很美。可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。

找到自己的小车。挡风玻璃上，积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃的积雪上写了一个字，细细分（辩  辨），是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。

小区里（陆续  连续）有人走出来。身后忽然传来一声声惊呼。原来每辆车的前挡风玻璃的积雪上都有“惊喜”，有的被写上了字，诸如小心、慢、安；有的被画上了画儿，一座房子、一颗心、一个孩童什么的。

这个人，他是在提醒我们哪！

大家就此议论开来，猜着那个写字、画画儿的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？

猜不透。启动车子，缓慢地驶离小区。挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经（消灭  消融），可是，一个陌生人无声的问候，暖暖的，留在了我的心里。

【1】选择括号里正确的字词，画“√”。

【2】题目“温暖的雪书”指的是什么？请在短文中找出来。

_______________________________________

【3】你怎样理解短文最后一句话？请用自己的话写出来。

_______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(优美  精美)的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo  zhuǎ)相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(sì  shì)乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语和音节。

【2】联系上下文，用“√”给带点的字选择正确的解释。

（1）回首遥望

A．第一 B．头 C．首领

(2)双龙戏珠

A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑 C．戏剧，也指杂技

【3】这段话是围绕赵州桥的_____________这一特点来写的。

13、课内阅读。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷（fēn  fēi） 纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呦！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟（zāo  cāo），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】选文中句①形象地说明了___________，句②形象地说明了_______________。

【3】联系上下文，对画“     ”的句子理解正确的一项是（     ）

A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。

B．小沙总是怒视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。

C．在小莎的心里，只有耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。

14、课内阅读。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

【1】选文中，在窗外安静听同学们读书的有树枝_______、________ 、和_______。

【2】选文是从________和________ 两个时间段学生和小动物的活动来写校园生活的。

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。( )

（2）鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠都喜欢大青树下的小学。( )

15、阅读短文，完成练习。 

聂（niè）耳与国歌

①20世纪30年代初，日本侵（qīn）略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民开始了抗日救亡运动。

②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。

③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，（ ）兴奋（ ）激动，他主动请求为歌词谱曲。

④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂（áng）的音调，一会儿在房子里来回疾（jí）走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。

⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，就像山呼海啸，唱出了中国人民园结抗战的心声；这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴（fù）后继，奋勇前进！

⑥新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

【1】第③段括号里填入最恰当的词是（   ）

A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……

【2】下列选项中，不是比喻句的是（   ）

A.这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神。

B.这歌声，像鼓点，像号角。

C.聂耳像田汉一样爱国。

【3】第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（   ）

A.聂耳全身心地投入了音乐创作。

B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。

C.聂耳主动请求为歌词谱曲。

【4】读了本文，我知道下列说法错误的一项是（   ）

A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。

B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。

C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。

【5】《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（   ）

A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。

B.它旋律激昂，鼓舞中国人民团结抗战，奋勇前进。

C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。

16、按要求写句子。

（1）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（把提示语放在句首）

__________________________________________________

（2）一个穷苦的小女孩，赤着脚在街上走着。（缩句）

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17、综合学习。

《买椟还珠》讲的是一个郑国人把装宝珠的匣子买下,把宝珠退回来的事,讽刺了郑国人的舍本逐末。你能从另一个角度分析这个故事吗?试试看。

18、按要求写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

___________得____________________

（2）例：一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）

______________________________________

（3）例：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（把提示语放中间）

妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”

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19、修改病句。

校长向同学们界绍新来的老师。

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20、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

_________________________

2.他的数学作业基本上全部完成了。

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3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

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4.他和我热烈地握手。

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21、寻物启事。

三年级（1）班的周小明同学今天（6月15日）上午放学时，把一顶红色帽子落在操场上了，请你帮他写一则寻物启事。

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