1、将抛物线y=x2﹣1先向左平移2个单位,再向下平移3个单位后所得抛物线的解析式为( )
A.y=(x﹣2)2﹣2
B.y=(x﹣2)2﹣4
C.y=(x+2)2﹣2
D.y=(x+2)2﹣4
2、求证:菱形的两条对角线互相垂直.
已知:如图,四边形是菱形,对角线
交于点
.
求证:.
以下是排乱的证明过程:
①又∵,
②∴,即
.
③∵四边形是菱形,
④∴.
证明步骤正确的顺序是( )
A.③→②→①→④ B.③→④→①→② C.①→②→④→③ D.①→④→③→②
3、下列各曲线中不能表示y是x的函数的是( )
A. B.
C.
D.
4、下列式子中是二次根式的是( )
A. B.
C.
D.
5、下列运算正确的是( )
A. B.
C.3 D.
4
6、下列运算结果正确的是( )
A. B.
C.
D.
7、以下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能够成直角三角形的是( )
A.3,5,7
B.5,7,9
C.3,2 ,
D.2,2 ,
8、如图,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,点E,F分别在边AB,BC上,将菱形沿EF折叠,点B恰好落在AD边上的点G处,且EG⊥AC,若CD=8,则FG的长为( )
A.6
B.
C.8
D.
9、下列关系式:①x2-3x=4;②S=3.5t;③y=;④y=5x-3;⑤C=2πR;⑥S=v0t+
at2;⑦2y+y2=0,其中不是函数关系的是( )
A. ①⑦ B. ①②③④ C. ④⑥ D. ①②⑦
10、若一个直角三角形两边的长分别为6和8,则第三边的长为( )
A. 10 B. C. 10或
D. 10或
11、如图,在平面直角坐标系中,已知点分别在
轴、
轴的正半轴上,
,
,将
绕点
按顺时针方向旋转得到
,使
所在直线经过点
,则直线
的解析式为__________.
12、若,则
= ___________________.
13、如图,在中,
,将
绕点
逆时针旋转得到
,若点
的对应点
落在
边上,则旋转角为___________________.
14、二项方程在实数范围内的解是_______________
15、在分式中,最简公分母________
16、如图是甲、乙两个施工队修建某段高速公路的工程进展图,从图中可见__________施工队的工作效率更高.
17、如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B在EF边上,若AD=8,EF=10,则矩形AEFC的面积是__________.
18、如果等腰三角形一边长是5cm,另一边长是8cm,则这个等腰三角形的周长是______________.
19、把一个图形绕某个点旋转_____________,如果旋转后的图形能与原来的图形_______________,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的_______________.
20、如图,AD是的角平分线,
,
,则D到AB的距离是________.
21、如图,在平面直角坐标系中.△ABC的顶点坐标分别为A(﹣4,1),B(﹣1,2),C(﹣2,3).
(1)平移△ABC,使点A的对应点A1的坐标为(1,2),画出平移后的△A1B1C1;
(2)已知△A2B2C2与△ABC关于原点O成中心对称,请在图中画出△A2B2C2,此时线段A1B1和A2B2的关系是 .
22、如图1,在中,
,
,
、
分别是
、
边上的高,
、
交于点
,连接
.
(1)求证:;
(2)求的度数;
(3)如图2,过点作
交
于点
,探求线段
、
、
的数量关系,并说明理由.
23、已知:关于x的一次函数y=(2m-1)x+m -2,若它的函数值y随x的增大而增大,且图象与y轴负半轴相交,且m为正整数.
(1)求这个函数的解析式.
(2)求直线y=-x和(1)中函数的图象与x轴围成的三角形面积.
24、随着信息技术的高速发展,计算机技术已是每位学生应该掌握的基本技能.为了提高学生对计算机的兴趣,老师把甲、乙两组各有10名学生,进行电脑汉字输入速度比赛,各组参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:
输入汉字(个) | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
甲组人数(人) | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
乙组人数(人) | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
(1)请你填写下表中甲班同学的相关数据.
组 | 众数 | 中位数 | 平均数( | 方差( |
甲组 |
|
|
|
|
乙组 | 134 | 134.5 | 135 | 1.8 |
(2)若每分钟输入汉字个数136及以上为优秀,则从优秀人数的角度评价甲、乙两组哪个成绩更好一些?
(3)请你根据所学的统计知识,从不同角度评价甲、乙两组学生的比赛成绩(至少从两个角度进行评价).
25、如图,分别表示甲步行与乙骑自行车(在同一条路上)行走的路程、
与时间
的关系,观察图象并回答下列问题:
(1)乙出发时,乙与甲相距 千米;
(2)走了一段路程后,乙有事耽搁,停下来时间为 小时;
(3)甲从出发起,经过 小时与乙相遇;
(4)甲行走的平均速度是多少千米小时?