2025-2026学年新疆图木舒克初一(下)期末试卷语文

1、下列加点字的注音都正确的一组是（     ）

A．暮寝（qīn）   期年（qī）     朝服衣冠（zhāo）

B．窥镜（kuì）   昳丽（yǐ）     时时而间（jiān）进

C．旦日（dàn）   弗如（fú）     皆朝（cháo）于齐

D．臣妾（qì）     孰与（shú）   数（shuò）月之后

2、请选出下列说法有错误的一项 (   )

A. " 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。" 这 句话运用了反复的修辞。

B. 小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。

C. " 每个周末，她都来到红树林公园，或者激情澎湃地朗诵诗 词，或者若有所思地眺望大海。"是一个并列关系的复句。

D. 《谈读书》的作者是弗朗西斯 · 培根，英国哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。

3、走进名著。

下面关于名著的表述有误的一项是 （   ）

A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。作品从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去人间混饭吃结束。

B．艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国当代诗人。被认为是中国当代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》。

C．《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。

D．《西游记》由孙悟空大闹天宫，唐僧出世，孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经三大部分组成。取经路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。

4、下列文学文化常识中，表述正确的一项是（　 ）

A. 《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

B. “垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

C. 莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短片小说之王”。

D. 《史记》是西汉司马迁编写的我国第最大的编年体史书，有本纪、世家、列传、书、表五中体裁，共130篇．这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”

5、阅读下面的文言文，完成小题

文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》）

（注）①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。

【1】下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）

A. 古代车乘的总称，亦特指帝王的车，转指帝王。

B. 战国时赵、韩、魏三国的合称。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫，战国初，分晋各立为国，故称。

C. 寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。

D. 外来的（人），与“主”相对。“上客”，即上等客人。

【2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）

A. 赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。

B. 赵借师于魏/以伐韩文侯应之亦然/二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。

C. 赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/皆朝于魏。

D. 赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去/已而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。

B. 魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。

C. 针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。

D. 魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会性命难保。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

6、阅读下面的唐诗，回答下列小题。

（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（乙）赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(   )

A. 甲诗首句写景兼点时令，择取两种富有地方特征的事物，描绘出暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。

B. 甲诗中“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

C. 乙诗开头借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大，为后文抒怀作了很好的铺垫。

D. 在乙诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

【2】你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”广为流传的原因是什么？

7、阅读下面的文字，完成下列小题。

再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

譬如（   ）  狗吠（   ）  桑树diān（   ）

（2）文中有错别字的词语是“   ”，正确写法是“   ”。

（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是   。

（4）把画线句改为陈述句。

8、诗文默写。

（1）鬓微霜，又何妨。 ，   ？

（2）几次早莺争暖树，   。   ，浅草才能没马蹄。

（3）衔远山， ， ，横无际涯。

（4）八月湖水平，涵虚混太清。   ，   。

（5）李商隐在《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：

_   ______，______________。

（6）①   ，匹夫不可夺志也。②明察秋毫，   。（熟语）

9、阅读下面的评论，完成下面小题。

用美育涵养“美丽心灵”

杨   帆

①以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。新时代领路人强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

②中华民族拥有5 000多年灿烂文明。今天，美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素；透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。

③引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于赓续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。比如，从范仲淹的《岳阳楼记》等作品中，我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神面貌；在《千里江山图》中，能领略锦绣河山的壮丽和创作者纯真质朴的爱国之情。新时代的年轻人对中国优秀传统文化有着先天的亲近感，引导他们接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

④作为家长、教育工作者和艺术工作者，我们在引领年轻人欣赏优秀文化艺术作品的时候，要更加注重强调作品的格调品位、精神高度、爱国之志，等等。比如，通过欣赏海峡两岸各持半部的《富春山居图》，坚定祖国完全统一的信心。作为美的创造者，当代年轻人也在积极记录这个时代和它的独特之美。在他们的作品里，可以感受到更开放多元、更具时代感的艺术表达。比如，有关怀农民工、留守儿童生活状态的作品，有表现“中国天眼”射电望远镜、神舟飞船等重要成果的新山水画、新静物画，还有体现新时代年轻人新风貌的影视作品，等等。这充分说明，接近美、欣赏美，涵养“美丽心灵”，才能发现美、创造美，用心用情拥抱美好时代。

⑤引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。对美的追求是全人类的共同价值。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。

（选自2021年11月08日《人民日报》，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第④段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？

【3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首段引用新时代领路人的讲话论证了美育的重要性，高屋建瓴，契合时代。

B．引导年轻人热爱艺术，感受中华古今文明，可以增强文化自觉和文化自信。

C．用美育涵养“美丽心灵”，要引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术。

D．弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长，责任全在教育工作者。

【4】美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。请你给自己所在学校的美育工作提出两条建议。

10、阅读下面的文章，完成小题。

那个为弱者顶住的人

李月亮

①老父的膝关节炎犯了，周一我带他去医院检查。老人家行走困难，我们一步一挪地走 到公交车站准备乘公交。通勤时段人多，老父腿脚又不灵便，我们挤了三次才终于艰难地上 车。闷罐一样的公交车里，我们俩被牢牢挤在门口动弹不得。老父不能长时间站立，不到一 站地，就已大汗淋漓。我很急，想着到下一站就下车，无论如何先找地方让他坐会儿。不想，快到第二站时，我身边的一个中年男人忽然惊慌地喊起来，说他的钱包不见了。售票员确认 了半天，得知确实是在车上丢的，而且大家脚底下都没有，便让他报警，又招呼司机停车。 车停了。男人掏出手机报警。然后我们就被告知，都不能下车，等警察来处理。这下车里炸 了锅，全车人都急了，七嘴八舌地说，上班要迟到了，赶不上火车了，好多急事等着办呢…… 我更急，眼看老父满头大汗要撑不住了。我们纷纷要求先下车，但售票员态度坚决，说她既 无权搜身，也无权开车门，只能请大家谅解。然后她一边安抚大家，一边号召附近的年轻人 给老父让个座。旁边一个小伙子站了起来，老父费力地挤过去，总算坐下了。我长舒一口气， 道谢后不再说话——就算说也没人听得见，因为几十个人都在指责中年男人没照看好自己的 东西，耽误了大家时间，他一个人连累了一车人。那男人是个老实巴交的外乡人，穿一件破 旧褪色的黄背心，皮肤粗糙黢黑，一看就是做体力活的。他被困在风暴中心，面红耳赤、结 结巴巴地用不太好懂的西北方言跟大家解释，说昨天刚领的工钱，三千多块钱不是小数目， 都怪自己不小心，对不起大家了。但急火攻心的乘客们根本听不进他的解释，指责抱怨声不 绝于耳。

②十分钟了，还不见警察来。有人开始踹车门，有人说要跳窗户出去，有人威胁说耽误 了事要让丢钱包的男人赔偿损失。这时，售票员大姐说话了，她说：‚大家体谅一下，设身 处地想一想，要是你辛辛苦苦干一个月活，工资全丢了会是什么心情。人都不容易，谁都有 倒霉为难的时候，今儿咱赶同一辆车上了，咱就该帮他分担。人得有这点品德，不能光考虑 自己。今儿你替别人想，明儿就有人替你想。‛

③被这么一说，乘客们安静了许多，大声指责渐渐变成小声抱怨。很快，警察到了，趴 在窗口跟丢钱包的男人交流，商量怎么处理。说了好一会儿都没结果，人们又开始躁动，要 求下车。还是售票员经验丰富，她一边安抚众人，一边号召大家再看看自己周围，再找找那 个钱包。结果，话音刚落，一个小姑娘就在车座底下发现了那个钱包。小姑娘单纯，举着钱 包说：‚是这个吗？‛中年男人一看，激动得话都说不清了，一个劲地点头说：‚是我的， 就是我的。‛打开一看，钱一分没少。事情圆满解决，警察走了，车继续开。

④我和老父在医院门口下了车。他问我：‚刚才的事你怎么看？‛我说：‚大家早上都 赶时间，很多人急躁可以理解，但大多数人都只想着自己，也确实让人心寒。要不是售票员 坚持原则，这钱包恐怕就找不回来了。‛老父说：‚所以关键时候，就需要有人站在公义这 边，尤其是有决策权的人。他心里要有公道，别人再怎么非议，也要坚持顶住，不让那些无 辜、弱势的人受伤害。‛

⑤王蒙以前说过，要是让整个楼的人投票，表决是否把某家的电视搬走充公给大家看， 那么可能除了那家人，全楼的人都会同意，但这显然不公平。所以这种时候，就得有个说了 算的人站出来主持公道，这个人太重要了。

⑥当我们有决策权时，就必须为了弱者而坚持原则。沉默很容易，顺水推舟也容易，不 分青红皂白地去迎合自己的利益也容易，只是世界会因此坏下去。

（节选自《家人》，有改动）

【1】文章第①段中对丢钱包男人的穿着和外貌描写有什么作用？请简要分析。

【2】阅读下面句子，简析加点词语所反映的人物心理。

(1)我长舒一口气，道谢后不再说话——就算说也没人听得见。

(2)但大多数人都只想着自己，也确实让人心寒。

【3】结合文章内容对‚售票员‛这一人物形象进行简要分析。

【4】网友对于售票员的行为有两种观点。对此，你怎么看？请说明理由。

观点一：售票员无视大部分人的想法，只关注那个外乡男人的遭遇，这也是不恰当的。

观点二：售票员考虑了那个外乡男人的困窘，毕竟这笔钱对于那个男人来说不是小数目，

她能够主动帮助弱者，坚持正义，为她点赞。

11、恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！

（选自《博物》 2012年第4期，有改动）

【1】下列说法不符合原文意思的一项是(   )

A. 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B. 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C. 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D. 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

【2】下列说法不正确的一项是( )

A. 第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B. 第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。

C. 第③段中运用了举例子的说明方法。

D. 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。

【3】请结合上文和下面的链接材料回答问题。

【链接材料】

电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

（1）雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？

（2）怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？

12、任选一题作文。

（1）题目：蓦然回首

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）

  ②文章中不得出现真实的校名、人名。

  ③字迹工整，卷面整洁。

（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

夏至蝉鸣，蝉的幼虫主要在地下生长四年，然后才来到地面上蜕变成为成虫，成年的蝉只能在阳光下生活五个星期，这就是它们生命的全过程，黑暗中默默求索，阳光下声声嘹亮，哪怕只有一个多月的阳光，它们也会好好珍惜。

要求：

①除诗歌外、文体不限，字数不少于600字。

②不得出现真实的校名、人名

③自己工整，卷面整洁。