2025-2026学年湖北荆州初一(下)期末试卷语文

1、下列加点字字音、字形全都正确的一项是（　　）

A．斡旋（wò）        娉婷（pīng）     矫楺造作（róu）       花团锦簇（cù）

B．遁词（dùn）       蜷缩（quán）     血雨腥风（xīng）     轻歌漫舞（màn）

C．虹霓（ní）        温驯（shùn）     司空见惯（guàn）     目不窥园（kuī）

D．鲜腴（yú）        濒临（bīn）       顾影自怜（gù）        殚精竭虑（dān）

2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（       ）

A．一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

B．别人写诗要苦吟，“吟安一个字，捻断数茎须”，东坡则多是信手拈来。

C．我校开展“垃圾分类进校园”活动，他首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。

D．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。

3、给下列句子排序最恰当的一项是（  ）

①他用这颗赤子之心上下求索。 

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。 

③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。 

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

A. ⑤①②④③   B. ③⑤①④②

C. ③②⑤①④   D. ①④②⑤③

4、下列说法正确的一项是

A. 《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”给予了深深的同情。

B. 孟子是儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。

C. 在高尔基的小说《变色龙》中，随着“狗主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆。

D. 布衣、黎民、骚人、苍生都是平民百姓的称谓。

5、文言文阅读

真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气，四时不同：春融怡①，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。画见其大象而不为斩刻之形②，则云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见其大意而不为刻画之迹，则烟岚之气象正矣。真山水之风雨，远望可得，而近者玩习不能究一川径隧起止之势。真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。盖身即③山川而取之，则山水之意度见矣。

——节选自郭熙（《林泉高致》）有改动

（注）①融怡：暖和。②斩刻之形：形容过分雕琢刻画的风格。③即：靠近、接触。

【1】用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。

【2】为下列句中加点词选择意思不相同的一项。

（1）画见其大意（____）

A. 目似瞑，意暇甚（《狼》）   B.此中有真意（《饮酒》其五）

（2）远望可尽（____）

A.潭中鱼可百许头（《小石潭记》）  B.二者不可得兼（《鱼我所欲也》）

（3）盖身即山川而取之（______）

A．安陵君受地于先王而守之（《唐雎不辱使命》） B．面山而居（《愚公移山》）

【3】细读选文，完成下面的赏析。

作者通过观察景物特点进行作画的。如春天的山影浅淡如同美人的微微一笑，⑴_______，⑵____，冬天的山惨淡无色就好像睡着了没有精神。画家这样创作旨在告诫我们⑶_______。

【4】画家李可染创作山水画的技法之一是让科学规律服从于艺术规律，其效果是追求景与情的巧妙结合，以期达到意境的独创性。郭熙的山水画能达到“山水之意度见矣”，他的创作技法和效果与李可染有异曲同工之妙，请结合选文的具体内容简要阐述。

6、望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【1】在文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析不正确的一项是（ ）

A.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。

B.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

C.诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表达作者喜爱之情；“割”字写泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力，表达诗人赞美之意。

D.“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写细望之态，将诗人极目仰望时的神态写得活灵活现，喜爱之情溢于言表。

【2】这首诗歌描写了泰山怎样的特点？请结合诗句分析。

7、阅读下面材料，完成下列小题。

学校将六月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。

1. 《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。

2. 学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。

8、默写。

（1）山重水复疑无路，   。（陆游《游山西村》）

（2）   ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（4）   ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）桃李不言，   。（司马迁《史记·李将军列传》）

（6） ，思而不学则殆。（《<论语>八则》）

（7）达则兼济天下，   。（《孟子》）

（8）人们常用李白《行路难》中“   ， 。”两句诗句来劝勉他人要对前途充满信心。

9、阅读下面的文字，完成下列小题。

信使

刘慈欣

（1）老人是昨天才发现楼下那个听众的。这些天他的心绪很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗帘和音乐把自己同外部世界隔开，但做不到。有两件事使他不安：其中一件是量子理论，他不喜欢那个理论中的不确定性，“上帝不掷骰子”。另一件事是原子弹。广岛和长崎的事已过去很长时间了，甚至战争也过去很长时间了，但他的痛苦在这之前只是麻木的伤口，现在才痛起来。他在忧虑着……每次从梦中惊醒，一个问题，像退潮时黑色的磁石一样就会突然出现在他的脑海中：人类还有未来吗？这问题像烈火一样煎熬着他，他几乎无法忍受了。

（2）楼下的那人是个年轻人，穿着现在很流行的尼龙夹克。老人一眼就看出他是在听他的音乐。后来的三天，每当老人在傍晚开始拉琴时，那人总是准时到来，静静地站在普林斯顿渐渐消失的晚霞中，一直到夜里九点左右老人放下琴要休息时，他才慢慢地离去。这人可能是普林斯顿大学的一个学生，也许听过老人的讲课或某次演讲。A老人早已厌倦了从国王到家庭主妇的数不清的崇拜者，但楼下这个陌生的知音却给了他一种安慰。

（3）第四天傍晚，老人的琴声刚刚响起，外面下起雨来。从窗口看下去，年轻人站到了这里惟一能避雨的一棵梧桐树下。后来雨大了，那棵在秋天枝叶已很稀疏的树挡不住雨了。老人停下了琴，想让他早些走，但年轻人似乎知道这不是音乐结束的时间，仍一动不动地站在那儿，浸透了雨水的夹克在路灯下发亮。老人放下提琴，迈着不灵便的步子走下楼，穿过雨雾走到年轻人面前。

（4）“你如果喜欢听，就到楼上去听吧。”

（5）没等年轻人回答，老人转身走回去。年轻人呆呆地站在那儿，双眼望着雨中的夜景，仿佛刚才发生的是一场梦。后来，音乐又在楼上响了起来，他慢慢转过身，恍惚地跟老人走进门，走上楼去，好像被那乐声牵着魂一样。对于如此迷恋于自己琴声的这个人，老人心中有一丝歉意。他拉得不好，特别是今天这首他最喜欢的莫扎特的回旋曲，拉得常常走调。还有那把价格低廉的小提琴，很旧了，音也不准。但年轻人在静静地听着，他们俩很快就沉浸在这不究美但充满想象力的琴声中。

（6）这是二十世纪中叶一个普通的夜晚，这时，东西方的铁幕已经落下，在刚刚出现的核武器阴影下，人类的未来就像这秋天的夜雨一样   。

（7）时间过得似乎比往常快，又到九点了。老人停下了琴，想起了那个年轻人，抬头是他正向自己鞠躬，然后转身向门口走去。

（8）“哦，你明天还来听吧。”老人说。

（9）年轻人站住，但没有转身，“会的，教授，但明天您有客人。”他拉开门，又像想起了什么，“哦！对，客人八点十分就会走的，那时我还会来的。”

（10）老人并没有仔细领会这话的含义。

（11）第二天雨没停，但晚上真有客人来，是以色列大使。B老人一直在祝福那个遥远的新生的自己民族的国家，并用出卖手稿的钱支援过它，但这次大使带来的请求让他哭笑不得。他们想让他担任以色列总统！他坚决拒绝了。他送大使到外面的雨中，大使上车前掏出怀表看，路灯下老人看到表上的时间是八点十分。他突然想起了什么。

（12）“您，哦，您来的事情还有人知道吗？”他问大使。

（13）“请放心教授，这是严格保密的，没有任何人知道。”

（14）也许那个年轻人知道，但他还知道……老人又问了一个很奇怪的问题，“那么，您来之前就打算八点十分离开吗？”

（15）“嗯……不，我想同您谈很长时间的，但既然您拒绝了，我就不想再打扰了，我们都会理解的，教授。”

（16）老人困惑地回到楼上，但当他拿起小提琴时，就把这困惑忘记了。琴声刚刚响起，年轻人就出现了。

（17）十点钟，两个人的音乐会结束了。老人又对将要离去的年轻人说了昨天的话：“你明天还来听吧。”他想了想又说，“我觉得这很好。”

（18）“不，明天我还在下面听。”

（19）“明天好像还会下雨，这是连阴天。”

（20）“是的，明天会下雨，但在您拉琴的时候不下；后来还会下一天，您拉琴时也下，我会上来听；雨要一直下到大后天上午十一点才会停。”

（21）老人笑了，觉得年轻人很幽默，但看着他离去的背影，他突然预感到这未必是幽默。

（22）老人的预感是对的。以后的天气精确地证实着年轻人的预言：第二天晚上没雨，他在楼下听琴；第三天外面下雨，他上来听；普林斯顿的雨准确地在第四天的上午十一点停了。

（23）雨后初晴的这天晚上，年轻人却没有在楼下听琴，他来到老人的房间里，拿着一把小提琴。他没说什么，用双手把琴递给老人。

（24）“不，不，我用不着别的琴了。”老人摆摆手说。

（25）“这是借给您的，过一段时间您再还给我。对不起教授，我只能借给您。”

（26）老人接过琴来，这是一把看上去很普通的小提琴，没有弦！再仔细一看，还是有的，但是极细，如蛛丝一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛丝似乎一口气就可吹断。他轻轻地把手指按到弦上，弦没断，他的手指却感到了那极细的蛛丝所不可能具有的强劲张力。他把弓放上去，就是放弓时这不经意的一点滑动，那弦便发出了它的声音。这时，老人知道了什么叫天籁之音！

（27）那是太阳的声音，那是声音的太阳！

（28）以后，老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。年轻人却再也没来。

（29）十几天后的一个晚上，当老人刚把弓放到琴弦上时，年轻人突然出现了。

（30）“你来要琴吗？”老人不安地问。年轻人点点头。

（31）“哦……如果能把它送给我的话……”

（32）“绝对不行，真对不起教授，绝对不行。我不能在现在留下任何东西。”

（33）老人沉思起来，他有些明白了。双手托起那把琴，他问：“那么这个，不是现在的东西了？”年轻人点点头。他现在站在窗前，窗外，银河横贯长空，群星灿烂，在这壮丽的背景前他呈现出一个黑色的剪影。

（34）老人现在明白了更多的事。他想起了年轻人神奇的预测能力，其实很简单，他不是在预测，是在回忆。

（35）“我是信使，我们的时代不想看到您太忧虑，所以派我来。”

（36）“那么你给我带来什么呢，这把琴吗？”老人并没有表现出任何惊奇，在他的一生中，整个宇宙对他就是一个大惊奇，正因为如此，他才超越别人之上，首先窥见了它最深的奥秘。

（37）“不是的，这把琴只是一个证明，证明我来自未来。”

（38）老人了悟，宽容地笑了，“好吧，孩子，你给我带来了什么信息？”

（39）“两个信息。”

（40）“那么第一？”

（41）“人类有未来。”

（42）老人宽慰地仰躺到扶手椅上，像每一个了却了人生最后夙愿的老者一样，一种舒适感涌遍了全身，他可以真正休息了。“孩子，见到你我就应该知道这一点的。”

（43）“投在日本的两颗原子弹是人类最后两颗用于实战的核弹。本世纪九十年代末，大部分国家签署了禁止核试验和防止核扩数国际公约，又过了五十年，人类的最后一颗核弹被销毁。我是在那二百年后出生的。”

（44）年轻人拿起了那把他要收回的小提琴。“我该走了，为了听您的音乐，我已耽误了很多行程，我还要去三个时代，见五个人，其中有统一场论的创立者，那是距您百年以后的事了。”

（45）他没说的还有：他在每个时代拜见伟人都选在其不久于人世的时候，这样可把对未来的影响减到最小。

（46）“还有你带来的第二条信息呢？”

（47）年轻人已拉开房门，他转过身来微笑着，似乎带着歉意。

（48）“教授，上帝确实掷骰子。”

（49）老人从窗口看着年轻人来到楼下，已是深夜，街上没什么人。他没有像老人想像的那样化作一道白光离去，而是沿一条斜线急速向上升去。几秒钟后，他就消失在群星灿烂的夜空之中。

（50）爱因斯坦默默站了一会儿，慢慢地转身，又拿起了他那把旧小提琴。

（有删改）

【1】阅读小说，要关注“情节”，请你从文中年轻“信使”的角度梳理故事情节。

信使听琴→______→______→信使离开

【2】阅读小说，要关注“闲来之笔”，这些看似无关紧要的补充，实际上对塑造人物形象有着不可忽视的作用。请你从文中第（2）和（11）自然段的划线句中任选一句赏析。

我选（______），赏析：__________

【3】阅读小说，要关注“伏笔”，小说最后作者才揭开谜底，原来“年轻人是来自未来的信使，老人是爱因斯坦”。其实前文早有伏笔，请你找出两处，并结合这两处谈谈“伏笔”的作用。

【4】阅读小说，要关注“语言”。结合上下文内容，请你为第（6）自然段中“人类的未来就像这秋天的夜雨一样____”的空格处选择一个合适的词语，并谈谈理由。

A迷茫  B冰凉

【5】阅读科幻小说，要关注“作者对人类未来的思考”。有人评价说：“刘慈欣用自己丰富的想象力和悲天悯人的情怀，为我们描绘了一幅明亮的人类未来图景。”你赞同这种观点吗？请你结合本文和七年级下册课文《带上她的眼睛》谈谈你的思考。

10、阅读下文，完成下面小题。

好望角

连俊超

①老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！”

②我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。

③“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。

④“这怎么破了一个洞啊？”

⑤老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”

⑥“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。

⑦老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。

⑧河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。

⑨“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。

⑩“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远……

（11）夕阳正红，映得老人满身古铜色。

【1】请将下面文中老人追求“去看好望角”这一梦想的经历补充完整。

（1）小时候，他初识“好望角”，想去看看，但战争使他梦想破灭。

（2）________________

（3）儿子大学毕业后，在非洲工作，想接他去看好望角，但儿子被绑架失踪使他梦想破灭。

（4）________________

【2】请简要分析“老人有手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来”中加点词语的表达效果。

（1）颤动：_______________

（2）深深吸、缓缓呼：________________

【3】从表现手法上赏析“夕阳正红，映得老人满身古铜色”，并说说把它放在结尾处的作用。

【4】下列对文章的分析和理解，不恰当的两项是（   ）（   ）

A. 本文记叙了一位老人小时候在一本地图册上看到了好望角，后来在家门前的河岸边找到了好望角的经历。

B. 文中的好望角成为了老人理想和希望的象征，同时好望角也寄寓了他一生的悲欢。

C. “河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。”静穆的景物描写渲染出了老人内心的苍凉。

D. 文章揭示了一个道理：在人生旅途中遇到困难和挫折时，我们要有豁达的心态，让自己走出困境。

E. 第③段中，作者把老人的地图册形容为“面黄肌瘦”，意在表明老人的梦想不能实现。

11、阅读下面文章，完成小题。

火山喷发

①火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，更是一种自然灾害。

②猛烈的火山喷发可高达数万米，会吞噬、摧毁大片土地，导致人员和牲畜大量死亡。喷发时所产生的大量火山灰会弥漫空中，遮天蔽日，导致太阳辐射减少，气温下降，农作物减产，严重时甚至会导致物种的灭绝。6500万年前恐龙之所以灭绝，很有可能是火山喷发导致的。

③可是令人惊讶的是，火山所在地往往是人烟稠密的地区，如意大利的埃特纳火山周围是西西里岛人口最稠密的地区。尽管埃特纳火山给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁，但居民们还是不愿撤离故土，远走他乡。原因是火山喷吐出来的火山灰铺积而成的肥沃土壤，为农业生产提供了极为有利的条件。火山灰含有丰富的矿物质，可以作为地质科学研究的标本。此外，火山地质总是能形成壮美奇特的景观，成为旅游胜地。火山还为一些国家增加了领土。1973年，在日本西之岛附近，因海底火山喷发而从水下冒出一块陆地，日本人马上正式命名为西之新岛，一次增加了0.24平方千米的领土，这也是值得高兴的事。

④火山喷发是怎样造成的呢？原来，地球内部充满着炽热的岩浆，当岩浆受到巨大的压力时，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山喷发。

⑤在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法。科学家对火山爆发问题的研究，常常得益于动、植物的某种突然变化。许多动物往往在火山爆发之前就纷纷逃离远去，似乎知道大祸即将临头。印度尼西亚爪哇岛上有一种奇特的植物，在火山爆发之前会开花，当地居民把它叫做“火山报警花”。科学家们正深入研究火山活动的规律，以提高预报的准确性，尽可能降低火山喷发对人类的危害。

（摘自《百科知识》有删改）

【1】文章从哪几个方面介绍火山喷发这一地质现象？

【2】文章第③段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？

【3】分析下面句中加点词语的表达效果。

在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法

【4】下面对选文的理解分析，正确的一项是（ ）

A. 恐龙灭绝，是因为火山喷发产生的火山灰弥漫空中，导致太阳辐射减少，气温下降。

B. 海底火山喷发为一些国家增加人们居住的地方，这是火山所在地人烟稠密的原因之一。

C. 本文应用准确的语言，按照逻辑顺序介绍火山喷发这奇特的地质现象，通俗易懂。

D. 科学家研究火山地区动、植物的某种突然变化，是预报火山喷发的唯一办法。

12、请以“就这样慢慢长大”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。