1、选出韵母相同的一项( )
A.胖 汤
B.谈 岗
C.昆 和
D.水 木
2、读课文,回答问题。
我知道:大海的项链是( )
A.落在沙滩上的小娃娃的脚印。
B.小娃娃捡起的海螺和贝壳。
C.雪白的浪花。
3、我会判断。给正确的字打上“√”。
一(只 条)小鱼 一(个 朵)白云 一(本 块)书
一(只 头)小狗 一(片 条)小河 一(棵 个)苹果
4、“百尺竿头”的下一句是( )
A.始于足下。 B.更进一步。
5、写出意思相反的字。
西——(______) 小——(______)
下——(______) 关——(______)
6、
力( ) 玉( ) 牙( ) 山( )
刀( ) 王( ) 才( ) 出( )
7、组一组。
叶:________、________、________
江:________、________、________
8、把“青”字加上不同的偏旁组成新字,再组词。
青______(_____) 青______(_____)
青______(_____) 青______(_____)
9、给下列词语注音。
擦桌子_______
折纸 _______
10、
笑(__iào) 就(j__) 讲(__ǎng) 秋(q__)
11、头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
【1】打一动物:________。
12、量词填空
一___牙 一___画 一___家
一___山 一___云 一___云
一___路 一___路 一___鹅
13、样子,写一写。
14、补充下列古诗。
风
[唐]李峤
解落秋叶,能
花。
过江千浪,入
万竿斜。
15、连线
雨点儿 从屋子里 飞出来
小松鼠 从花朵上 落下来
亮亮 从云彩里 跳下来
蜜蜂 从大树上 跑下来
16、我会判断(正确的打“√”,有错误的打“×”)。
【1】“女”的第一笔是“一”。___
【2】“星”字可以分成上下两部分。___
【3】站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。___
【4】一年之计在于春,一日之计在于晨。___
【5】早晨起来,面向太阳。左边是东,右边是西。___
17、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】人之初,性乃迁。性相近,习相远。(______)
【2】“融四岁,能让梨”是告诉我们要帮助别人。(______)
【3】“昔孟母,择邻处。”为了给孟子创造好的学习环境,孟子的母亲曾搬了3次家。(______)
18、判断句子,对的打“√”错的打“×”。
1.b的笔顺: l b 共2笔。(_____)
2.“b p m f”都是声母(____)
3.“wu,wɑ”是整体认读音节。(____)
4.“ɑ o e i u ü”都是单韵母(_____)
19、阅读短文,回答问题。
美丽的色彩
秋天到了,山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜(yán)色呀?”
小熊(xiónɡ)说:“我喜欢金色,因为稻(dào)子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”
小鸡说:“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说:“我喜欢紫(zǐ)色,因为茄子是紫色的,紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”
山羊老师点点头说:“啊!美丽的色彩!把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽!”
【1】短文一共有________个自然段。
【2】山羊老师带________、________、________到________看周围的风景。
【3】________把我们的世界打扮得这样美丽。
20、阅读儿歌,完成练习。
人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,学习学不好。用手又用脑,才能有创造。
【1】儿歌共有________句话。
【2】两件宝指的是________和________。
【3】这两件宝的用处分别是____________________。
【4】我们应该怎样运用这两件宝?
______________________
21、我能轻松做阅读。
落叶
风儿吹,天气凉,
吹落树叶一张张。
好像电报一份份,
催着燕子回南京。
好像小船一只只,
送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱,
谢谢好心的姑娘。
【1】找出儿歌中的整体认读音节。
【2】这首儿歌共有(______)句话。
【3】根据儿歌内容连一连。
一张张 一只只 一份份
电报 树叶 小船
【4】________把________当作了电报,________把________当作了小船。
【5】燕子、蚂蚁为什么要感谢秋姑娘?用“ ”在儿歌中画出来。
22、看图写话。
提示:仔细看图,请写几句话。图上画的什么时候,谁在哪里干什么?他们可能会说什么?(不会写的字可以写拼音)