2025-2026学年浙江温州高三(下)期末试卷语文

1、下列诗词名句的作者，错误的一项是（）

A. 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然。

B. 红豆生南国，春来发几枝。——王维

C. 知否？知否？应是绿肥红瘦。——李清照

D. 正是江南好风景，落花时节又逢君。——李白

2、下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）

A. 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？

B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C. 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？变换成陈述句：你没有听到石头里也有生命的呐喊。

D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

3、下列各句加点成语使用不正确的一项是（ ）

A. 改革开放以来，艺坛上出现了满园春色、百花盛开的新局面。

B. 中国人民正在党的领导下以排山倒海之势向四个现代化进军。

C. 历史悠久的人文遗址和巧夺天工的山川湖泊，都是公共资源。

D. 老董坚持原则，廉洁奉公，群众称他为一尘不染的好干部。

4、下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（）

A.《战国策》是我国最早的国别体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》又称《前汉书》，是我国第一部纪传体断代史。

B.“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”中的“节”是旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的信物。

C.“公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名，“礼部”是管理全国学校事务和科举考试及财政的官署。

D.“设九宾于廷”中的“九宾”是古代外交上最隆重的礼节，指由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。

5、下列对《望海潮》的理解分析，不正确的一项是（       ）

A．词的上片主要写杭州山水的美丽，城市的繁荣，写法是层中有层，层层铺叙，每三句为一层。

B．词的下片的后半段，主要是总结前文，归美郡守，即孙何，“异日图将好景，归去凤池夸”，这句话本意在奉承，却不露痕迹，十分巧妙。

C．“天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟，“天堑”这里指的是钱塘江。

D．“户盈罗绮，竞豪奢”，虽然突出杭州的富庶繁华，但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

何以“重大”

完整的重大历史题材美术创作工程，应该包括历史题材、美术创作、工程三个部分，三位一体，缺一不可。重大历史题材和重大工程，只要史观明确、群策群力、舍得付出，相对来说容易办到。唯有重大美术创作，评判尺度宽泛、模糊，一直以来缺乏清晰阐释。重大历史题材美术创作工程，可以直觉地指向为以美术创作工程方式描绘的重大历史题材，或者历史题材美术创作的重大工程，更应该升华为关于历史题材的、工程级别的重大创作。

一般而言，重大历史题材美术创作工程选择的艺术家，都是基本功扎实的行业佼佼者。他们创作出人物繁多、场面宏大、气势震撼的作品，并非难事。可重大美术创作，假若没有艺术上的突破与创新作为支撑，只是罗列图像、虚构细节、炫耀技术，扎实的基本功也可能起到反作用——越是人物繁多、场面宏大的作品，越容易给人以浮光掠影、空洞无物、虚张声势之感。一旦失去艺术含金量的支撑，重大历史题材美术创作便很容易沦落为通史背景的插图，放在展厅里观众所能感叹的，大概也就是形式的“重”和画幅的“大”。

重大历史题材，往往关注的都是历史的转折，关键点都在于突破，都是以创新方式、提出最佳解决方案。相关美术创作，也必须在艺术上有所建树——以艺术突破的方式，匹配历史突破的重大时刻。历史是过去式，只有充满想象力的艺术创作，才能够打破时间的禁锢，把历史瞬间变成艺术永恒。这实在是艺术的魅力，亦为艺术的能事。因此，可以称之为重大美术创作的作品，绝不是仅仅勉强满足形式和内容的要求。它们需要于精神、品格、品质方面，与重大历史题材相契合，才堪称肩负“重大”二字。

比如，董希文创作的《开国大典》，在写实油画基础上，加入传统装饰性因素，获得广泛赞誉，成为“共和国成立的艺术见证”。再比如，集体创作的《人民英雄纪念碑浮雕》，把中西方雕塑的成就，成功与现实主义题材结合起来，创作出既恢弘凝重，又激烈昂扬的艺术典范。类似作品，还有许多许多。它们都遵循艺术创作规律，不单单情真格高、技艺卓绝，更强调了突破与创新。重大历史题材美术创作，当之无愧。

今天，绝大多数重大历史题材美术创作工程，依旧选择中国画、油画、雕塑等经典门类，略显保守。我理解，一方面平面和静态的创作，容易作出评判和获得响应；另一方面组织者和艺术家，可能还是希望复制曾经的模式，以获得操作的安全感。但如此行事，也容易放大模式化的弊端，忽略甚至切断更大范围的、艺术之所以成为艺术的种种可能性。一旦“重大”“历史题材”“美术创作”“工程”，各自为政，无法形成合力，就谈不上与时俱进，即使出现一些优秀作品，与巨大投入相比，仍然不成比例。站在责任和担当的角度，面对时代一直期待的文艺创作之高峰，重大历史题材美术创作工程应该更有所作为。

重大历史题材美术创作工程，需要更广阔、更自由的创作空间；需要摒弃陈规旧习，不束手束脚，接受挑战和充满自信地大展拳脚；需要以新颖、多样和多元的艺术状态呈现。何以“重大”，不就是源自突破与创新？

摘编自《论美术界重大历史题材创作热潮》

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.在重大历史题材美术创作工程中，重大历史题材比重大工程和重大美术创作更容易办到。

B.重大美术创作应该以艺术上的突破与创新作为支撑，不只是形式的“重”和画幅的“大”。

C.重大历史题材的关键点都在于突破，相关的美术创作也必须以艺术突破的方式与之匹配。

D.重大历史题材美术创作工程，应与时俱进，杜绝再选择中国画油画、雕塑等经典门类。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章重点分析了重大历史题材美术创作工程存在的主要问题，增强了文章论述的现实针对性。

B.文章强调完整的重大历史题材美术创作工程的三个部分，重大美术创作是其核心。

C.文章运用例证法，闸明了重大历史题材美术刨作不仅要情真格高，更要强调突破与创新。

D.文章结尾，以设问与反问相结合的形式，有力地回答了文章题目提出的问题，使论述结构完整。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果没有艺术上的突破与创新，基本功扎实的艺术家也难以完成真正的重大历史题材美术创作。

B.那些可以称为重大美术创作的作品，需要在精神、品格、品质等方面，与重大历史题材相契合。

C.董希文的《开国大典》在写实油画基础上进行突破与创新，堪称典型的重大历史题材美术创作。

D.虽然重大历史题材美术创作工程投入巨大，但组织者和艺术家缺少责任和担当所以少有建树。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，为说明君子实现智慧明达、行为没有过错的方法，荀子用“______ ， _______” 巧妙设喻类比。

（2）李白的《蜀道难》中以行人的动作描写突出蜀道高险的句子是“________ ，________ ”。

（3）《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是“______ ， ______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：_________，_________。

（2）《石钟山记》中苏轼提倡实践考察弄清事物真相，反对__________，___________。

（3）《登泰山记》中描写看见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空的两个句子是 _________，____________。

（4）《老子》认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的两句是_____，_____。

（5）《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是_______________，_________________。

（6）王国维以词来描述古今成大事业、大学问的人必经三种境界，第二境是_________________，___________，即奋斗求索阶段。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子《论语·卫灵公》中强调“严于己，宽于人”的句子是：________，________。

（2）孟子认为君子不同于一般人的是因为他保存在心里的思想不同，即________，______。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中多用比兴的手法，其中“________，_________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德。

（2）《归园田居（其一）》中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是“________，_________”。

（3）《阿房宫赋》中用比喻的修辞手法，写宫人打扮时如同天上繁星闪烁的语句是“________，_________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中借“水” “月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“__________________”，从“不变”的角度看“___________________”。

（2）《阿房宫赋》中写阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是：________________，___________________。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡用“________________，_______________”两句说明新事物必将取代旧事物。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王维《使至塞上》中以物自况，叙事写景，体现了诗人飘零之感、去国怀乡的孤寂伤感之情的诗句“___________，_____________。”

(2)苏轼在《赤壁赋》融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：“_____________，_______________。”

(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘裕北伐时“________”的英雄气概和刘义隆仓促北伐“_____________”构成鲜明的对比。

13、阅读下面这首词，完成各题。

水调歌头（1）

叶梦得

霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在，走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中（2）。

注释：（1）这首词作于南宋绍兴八年。当时叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，致力于抗金防备及军饷勤务。原词有小序“九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。”（2）云中：汉代北方边防重镇，魏尚、李广曾在这里抗击匈奴。

【1】下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）

A.词的开篇四句写与客习射西园的时间，深秋霜降，望天清澄，西风暂起，寒意阵阵，突出了深秋的寥廓与凄清。

B.“起瞰高城”三句，心事重重的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河、寂寥冷落，不由生出对远方家乡的思念之情，故借酒浇愁，与客同醉。

C.下片写了西园习射的情景，诗人因病不能竞武，看到虎士矫健英武的表现，感慨万千。“客争笑”中的“争”字，写宴饮时宾客的欢笑，与诗人的失落形成鲜明对比。

D.最后以“老矣真堪愧，回首望云中”作结，直抒胸臆。词人虽因无力报国而惭愧，但他身老志不衰，心系“云中”，情系边防。

【2】明人毛晋在《石林词跋》中说叶梦得“不作柔语殢（tì, 纠缠）人”。请谈谈你对上述评论的理解，并结合文本简要阐释。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

苏代兄弟苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也;楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非忠臣也。”

燕王曰：“吾闻齐有清济可以为固，长城足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济，恶足以为固！民力罢敝，虽有长城，恶足以为塞!骄君唯利是好，而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质，宝珠玉帛以事左右，则可亡齐已。”燕王曰：“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。燕相子之与苏代婚，而欲得燕权，乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕，燕王哙问曰：“齐王其霸乎？”曰：“不能。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。”于是燕王专任子之，已而让位，燕大乱。齐伐燕，杀王哙、子之。燕立昭王，而苏代遂不敢入燕，终归齐，齐善待之。

苏代过魏，魏为燕执代。后出之。代之宋，宋善待之。齐伐宋，宋急，苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书，曰：“先人尝有德苏氏，子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐，非苏氏莫可。”乃召苏代，复善待之，与谋伐齐。竟破齐，愍王出走。

燕使约诸侯从亲如苏秦时，或从或不，而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死，名显诸侯。

太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名。其术长于权变，而苏秦以反间死，天下共笑之，然世言苏秦多异，时事有类之者，皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。

（选自《史记•苏秦列传》，有删改）

【1】对下列各句中词语的解释，错误的一项是（   ）

A.齐闻之，乃望燕 望：怨恨

B.王诚能无羞从子母弟以为质 诚：的确

C.苏代过魏，魏为燕执代。 执：拘捕

D.而天下由此宗苏氏之从约 宗：尊崇

【2】下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）  

A.所见者异于所闻于东周 吾终以子受命于天矣

B.观王之群臣下吏 代之宋，宋善待之

C.齐王其霸乎 不信其臣

D.燕立昭王，而苏代遂不敢入燕 子之之乱而苏氏去燕

【3】下列对原文的分析和概括，错误的一项是（   ）  

A.苏代兄弟看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。

B.苏代认为，贤明的国君愿意听到别人指出他的过失，不希望只听到别人称赞他的优点。

C.苏代认为，如果燕国能够用亲属作为人质，并贿赂齐王的亲信，燕国就可以消灭齐国。

D.齐国杀了燕王哙和子之后，燕昭王即位，苏代归附了齐国，从此再也没有回到燕国。

【4】翻译下面的句子。

（1）臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。

（2）天时不与，虽有清济，恶足以为固！

15、阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。

后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人的密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

这个故事给你什么启示？请根据以上材料，选取一个角度，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。

要求：①角度自选，立意自定。②不得抄袭和套作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。