2025-2026学年广东肇庆高三(下)期末试卷语文

1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 2016年食品调查结果显示，许多速食面含有食用色素、防腐剂等物质对人具有导致消化不良、智力发育有迟缓的危害。

B. “中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。

C. 在能源产业发展突飞猛进的同时，如何解决发展经济与保护生态环境之间的矛盾，成为能源企业面临的一个重要课题。

D. 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。

2、下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是

A.牛羊识僮仆，既夕应传呼。 B.年丰牛亦乐，随意过前村。

C.凫鹄下寒渚，牛羊归远村。 D.将牛何处去，耕彼西阳城。

3、对以下这段文字的理解，正确的一项是

一直以来，科学家们认为当肺脏周边的组织侦测到肺里氧浓度变低时，人就会打哈欠以吸入更多氧气；但是科学家们后来发现，胎儿就已经会打哈欠了。

A.肺脏不一定会侦测到氧气的不足。

B.肺脏与打哈欠未必有必然的联系。

C.人打哈欠是为了吸入更多的空气。

D.胎儿虽然不会换气但已会打哈欠。

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①“南京大屠杀80周年祭”再次敲响警钟，它警示我们：保卫祖国使之远离苦难和欺凌，我辈当仁不让。

②2017年12月14日当代著名诗人余光中溘然长逝，余先生的一生，常怀赤子之心，光风霁月，永远让人景仰。

③有“彩云之南”美称的云南省，风景秀丽，山高水长，无怪乎2018年的春节，云南旅游市场再现火爆场面。

④小罗的退役无疑是轰动整个足球世界的大事件，我们会永远怀念他在绿茵场上纵横驰骋，我们作壁上观的日子。

⑤目前在北京，民营博物馆方兴未艾，博物馆的数量和质量均有大幅增长，大大丰富了这座城市的文化内涵。

⑥越近年关，公安部门对盗窃、抢劫等犯罪行为的打击就越应该变本加厉，为百姓过好春节营造安宁祥和的氛围。

A. ①②⑤   B. ①③④   C. ③④⑥   D. ②④⑤

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①虽然前几年上映的《狼牙》少有人关注，但这并没让吴京沉寂，最近他凭借《战狼2》再次崭露头角，赢得了广大观众的赞誉。

②四月春游时节，很多学生随父母去泰山攀登十八盘，感到此处崖壁如削，真是扣人心弦，陡峭的盘路镶嵌崖壁边，似天门云梯。

③我们要建设生态文明，呼唤良好的生态道德，需要生态文化的熏陶；我国自然文学热方兴未艾，相信将迎来属于它的文艺复兴。

④面对复杂变化的世界，人类社会将向何处去？要回答这个时代之间，我们就要善于拨云见日，把握历史规律，认清世界大势。

⑤学生对待学习态度要端正，作业应认真规范，不能为了彰显了所谓的个性，写得龙飞风舞，老师都看不清内容，还怎么改？

A. ①②   B. ②③   C. ③④   D. ④⑤

6、阅读下面的文字，完成各题。

人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，釆取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式：

一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。

二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。

三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。

在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。

（摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。

B. 研究者阅读经典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。

C. 研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。

D. 知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点，论述了不同阅读阶段的特点。

B. 文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。

C. 文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。

D. 文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好二者的关系。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 提出问题对学术研究非常重要，一个人质疑能力越强，越可能提出有价值的问题

B. 知识型阅读中，读者需精选阅读对象作为权威说法加以记忆，以追求知识准确可靠。

C. 一个人如果经常性地进行联想式阅读训练，就能够有效地提高自己的思辨能力。

D. 融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人喜欢借助鲜花香草写自己要修养自己的品行，在《离骚》中，诗人用比兴的手法表达这一情感的句子是：“_______，_______”。

（2）在《前赤壁赋》苏子与客的对话中，客人通过一组对比：_______，_______，表达出生命无法永恒的悲凉。

（3）关于古今之人心灵相通之状，范仲淹《岳阳楼记》“_______，_______？”两句与王羲之《兰亭集序》“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”意思相近。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：__________，______ 。

(2)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是：__________ ，_____________ 。

(3)韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：_________，___________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中用“________，____”两句写出了宋荣子能够做

到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因。

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故来表现诗人感叹故人不再世事沧桑的两句是：_____，_____________。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中+，委婉地劝诫唐王朝的统治者要吸取秦朝灭亡的历史教训，否则，只能落到“ ___”的地步。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写了春来万物复苏，草木繁荣，清泉不绝流淌的两句是：“__________，_________”，由此感受到了大自然的生生不息。

（2）自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“__________，_______”抒发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲情。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，指出北伐抗金一定要做到知己知彼，若草率出兵，即使有“_______”的雄心壮志，也可能是“________”的结局。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，“________”是说君子的天成本性跟一般人并没有什么不同，然而最外却超过一般人，是因为“____________”。

（2）《逍遥游》中，蜩与学鸠在自我标榜之后，以反问语气表现出其见识短浅的句子是“____________”，而庄子在用行路备粮的生活常理论述后，也以反问语气嘲讽蜩与学鸠的句子是“____________！”。

（3）苏轼在《记承天寺夜游》中以“____________，____________”两句强调时时处处会有关景，暗含世人忙于名利而辜负了良辰美景之意。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“ ， ” 举例来论述“小年”。

（2）《琵琶行》中，诗人用比喻表现音乐曲调由高亢到低沉变化的两句是 “ ， ”。

（3）《离骚》中，诗人表示每独爱修养以为常的句子是“ ”。

13、阅读下面这首诗，完成各题。

归辋川（注）作

王维

谷口疏钟动，渔樵稍欲稀。悠然远山暮，独向白云归。

菱蔓弱难定，杨花轻易飞。东皋春草色，惆怅掩柴扉。

（注）辋川：位于陕西蓝田县中南十五里辋川镇，王维晚年隐居于此处别墅。

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A. “谷口疏钟动”的“疏”字，既写出钟声洪亮悠远，又流露出诗人的孤寂。

B. “独向白云归”的“归”字，明写诗人回到家中，暗含着人对归隐的向往。

C. “杨花轻易飞”中，“杨花”质轻易飞，寄寓了诗人漂泊无归的人生感慨。

D. “东皋春草色”中，“东皋”指向阳的高地，陶渊明曾经“登东皋以舒啸”。

【2】下列诗词中加点词语与本诗中相同的词语内涵不一致的一项是

A. 叠叠远山横翠霭，娟娟新月耿黄昏。（陆游《题接待院壁》）

B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧《山行》）

C. 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

D. 离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）

【3】《红楼梦》中的林黛玉对王维的诗十分赞赏。结合这首诗的思想内容和艺术手法，以及你对林黛玉这一人物形象的理解，分析林黛玉赞赏王维诗的原因。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

临川县古永安寺复寺田记

（明）汤显祖

天下有闲人则有闲地，有忙地则有忙人。何谓忙人？争名者于朝，争利者于市，此皆天下之忙人也，即有忙地焉以苦之。何谓闲人？知者乐山，仁者乐水，此皆天下之闲人也，即有闲地焉而甘之。甘苦二者，诚不知于道何如，然而趣则远矣。朝市之积，则有田庐；山水之馀，则为寺观。故寺观者，忙人之所不留；而田庐者，闲人之所不夺也。

临川古为名郡，五峰、三市在焉。三市者，市也。五峰之间，闻有观九，寺十三。盖入明以来，大为忙人割夺尽，乃至稗粥无所。而古永安寺境界岿然独完，其田则大半无有矣。邑侯袁公起于蕲、黄，来宰于兹。披图而叹曰：“临川人之憎闲人也，一至此乎！有能从吾言而反其田者，吾徒也。”于是郡弟子刘某首籍所买田若干亩，上之侯以归于寺，侯为欣然。而适是时，有僧大千购得南都藏经以至，而尊置之寺。侯曰：“有其书矣，而无其人何？”于是有浮梁僧水月，精心苦行，通于评唱之义，适来寓斯。人士与游，始知有所谓宗门者。久之，长干寺僧大初来讲《莲华经》，听者千余人。得田而食，无不欢喜赞叹，曰：“此固我侯之福田也。”

嗟夫！当忙人之急得此田也，岂不曰彼无父母妻子之属，先王所禁游民者，吾非真有所憎利其田，姑以蕃其种类云耳。嗟夫！此所谓夺闲人之物以将养忙人也，固一其说。然试以语彼使天下皆忙人而无一闲人皆忙地而无一闲地则亦岂成其世相也哉且今所从游于二氏者彼亦有所业非所禁游民也。如其为游民，法固禁之久矣。所惜者，游人之非游，而闲人之未尝闲也。非闲非游，不可以涉道。

如以食百千万人之闲者夺以养百千万忙人，其必无冀于有道者矣，则亦蕃其种类而已。然则侯所为存寺者，或不在田而在道。饭器无殊，香色有异。后之游闲往来食于兹田者，其亦有感于侯之弘愿云。

（选自《汤若士小品》，有删节）

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．而古永安寺境界岿然独完　　　　　　 完：完好

B．于是郡弟子刘某首籍所买田若干亩　 籍：登记

C．姑以蕃其种类云耳 　 蕃：捍卫

D．饭器无殊，香色有异 　 殊：不同

【2】下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）

A．天下有闲人则有闲地 于其身也，则耻师焉

B．此皆天下之闲人##dot##也 小学而大遗，吾未见其明也

C．大为忙人割夺尽 君为我呼入

D．当忙人之急得此田也 师道之不传也久矣

【3】下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（ ）

A．作者认为天下有闲人也有忙人，朝市的忙人忙于积累财富，闲人纵情山水着意寺观，两者志趣不同。

B．临川县原来有很多的寺观，但后来忙人将寺观田产掠夺殆尽，大多寺观景象衰败，僧人稗粥无所。

C．僧人大初在长干寺讲习《莲花经》时，听众有上千人，都能得到寺田的供给，大家非常感激袁公。

D．作者非常看重悠游闲适的状态，他认为把供养闲人的财富掠夺去供养忙人，是不利于道的弘扬的。

【4】用“/”给文中画波浪线的文字断句。

然试以语彼使天下皆忙人而无一闲人皆忙地而无一闲地则亦岂成其世相也哉且今所从游于二氏者彼亦有所业非所禁游民也

【5】把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）争名者于朝，争利者于市，此皆天下之忙人也，即有忙地焉以苦之。

（2）临川人之憎闲人也，一至此乎！有能从吾言而反其田者，吾徒也。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

有一条鱼，为了了解陆地上发生的事，与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成了青蛙，便跳上陆地，几周后回到池塘，向鱼汇报在陆地上所见到的各种东西：鸟、牛和人。鱼根据青蛙对每一样东西的描述创作了图画：人是用鱼尾巴走路的鱼、鸟是长着翅膀的鱼、奶牛是长着乳房的鱼。

学习语文可以从这个故事得到什么启发？

请你写一篇文章，谈谈自己的对于语文学习的一点或若干点见解、主张。立意自定，标题自拟，不少于800字。