2025-2026学年甘肃武威高三(下)期末试卷语文

1、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.这次捐助贫困地区的活动是应学校团委的要求组织发动的，我们的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急。

B.中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测得不准，还请大家海涵。

C.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

D.选择骑行便选择了一种责任，当你踏上爱车的时候，请你千万斧正骑行中的不良习惯，是为自己，也是为了你的家人。

2、下列各句中，没有语病的一句是

A.联合国各成员国都有义务交纳会费，根据规定，美国资金必须负责联合国运行费用的20%。

B.80年代，西方现代派文学在中国掀起高潮，现代派文学带来的影响不只是浮光掠影式的，而是深入到中国作家民族意识当中去的。

C.十一长假在即，有关部门就旅游景点门票是否提价一事作了听证，可是听证结果似乎很难让消费者满意。

D.走进长影世纪城，如同走进梦的世界，使人眼花缭乱，体现着设计者的匠心，体现着长影的魅力，体现着长春人的浪漫与热情。

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的组是(  )

①“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那   的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰高的内心世界。

②演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会“不动于衷”,才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》,宝相庄严， 。

A. 栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色

B. 绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖

C. 惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色

D. 绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生

4、下列句子，句式与“多于南亩之农夫”相同是一项是（   ）

A.一人之心，千万人之心也 B.赵尝五战于秦，二败而三胜

C.赂秦而力亏，破灭之道也 D.灭六国者六国也，非秦也

5、对下列加点词的解释全都正确的一项是（   ）

A.授之柄而处其下   权柄   虽愚人亦能数日而知死处矣 几

以此诟远   诽谤 观者见其然， 从而尤之   怪罪

B.此矢所以志也   “识”   及巡起事，嵩常在围中 “尝”

原庄宗之所以得天下   原来 抑本其成败之迹而皆自于人欤 推究

C.逸豫可以亡身   安乐   系燕父子以组 绳索

不如周公，吾之病也   缺陷 郑伯肉袒牵羊以逆 迎接

D.若夫商财贿之有亡   谋算   昔太祖皇帝尝以周师破李景兵 率领

揖西山之白云   引 唐浮图慧褒始舍于其址 房舍

6、阅读下面的作品，完成各题。

进入

朱以撒

①院子里有一棵朴树，明显是从别处移植过来的，已显出苍老之相。为了防止倒伏，工人们在树干上钉了许多大钉子，以便木桩撑住，几次下来，一个树干就集中了不少锋利的钉子。早先工人来拔过一次钉子，无奈扎得太深，有一枚钉子的头拔了出来，身子却永远留在里边。

②一棵有能力长到摩天的大树，对于扎入体内的钉子，居然无能为力，只能逐渐地壮大，使钉子越发渺小。也许那个钉钉子的人也觉得不妥，想着日后要记着去把它拔出来，谁知时日过去，已经忘得一干二净。

③今日的木匠已经不是鲁班的传人了，他们荒疏了榫卯的组合功夫，而借助于钉子。打钉机一梭子过去，木板已相拥在一起，这使工作进度迅疾起来。早先请一个木匠到家，管他吃住，把一些曲里拐弯歪瓜裂枣般的木头疙瘩扔给他，让他做这个，或者做那个。木匠不吝惜汗水，却吝惜一枚小小的钉子。他又是锯又是刨，又是凿孔，又是做榫头，一个进入，一个含纳，严丝合缝，然后像庖丁解牛后那般，轻松地坐下来歇会，卷一支烟，吸着。钉子是机械的产物，各种形式的钉子天数一般地生产，天数一般的房屋正在装修，如果像旧日木匠那般，速度会慢的让人受不了。现在参观一些古建筑，讲解员说木料的组合找不出一枚钉子，参观者也不为之感动，并不觉得因此就有美感——他们对两种材料如何紧密地结合在一起并不在意，更不以为榫卯组合是一门艺术。那么，钉子的盛世就到来了。

④越来越多的人用钉子——一枚小小的钉子居然有如此大的力量，它的身体钻入木墙、土墙，仅仅露出一个头观望世界，就可以挂一个沉沉的镜框，或者一袋重物。我当年的房东，有一面土墙几乎都打入大小不一的钉子，挂上农家大大小小的物件。一堵墙就是一个储存器，靠一枚枚钉子来承担，除了不占地面的位置，又高高挂起远离了地面的潮湿，使人觉得巧妙不过。那时每一家都有一把羊角锤，正面击打钉子，反面可拔出钉子。一枚钉子可以反复利用，有的钉子在反复进出时失去了笔直的造型，惜物的人舍不得丢弃，会翻来覆去地敲打它，使它再次笔直。当人们举着锤子击打钉子时，钉子的价值就产生了。

⑤和钉子不同的是螺丝钉，它不是直接进入的，往往借助螺丝刀，拧着，螺旋式地缓缓进入，显示出咬合的紧密。慢在这个时候显示出了力量，如同一个人徐缓中进展的人生。上个世纪六十年代，螺丝钉被赋予革命性的含意——每个人都是渺小之至的，但钉于一处就可以产生作用。时时匆匆，把这种观念吹老，更多的人反螺丝钉的固定而行，不断地弃旧迎新，哪一个槽口也不能留他太久。这也使他们充满探魅的活力，不断探索前路，体验新鲜，感受陌生，挑战角色，直到一把年龄，才乐意稍稍跓足。

⑥以前我觉得树木是大地的钉子。它的生长是天意的，也许是风把种子刮到这里，或者飞鸟把粪便中的种子排泄到那里。它们生长起来后，抽枝散叶越发茂盛，风雨是撼不动的。就算雷劈火烧，也是原地生原地死。后来我的想法变了——拔钉子的人来，先挖坑，接着动用吊车，即便一棵树再蟠龙奇崛，虬干坚实，也抵不过吊臂的伟力，有如旱地拔葱，那些隐秘的地下根须，带着泥块，裸露在眼前。此时，任由人去摆弄了。当然，大地最大的钉子是建筑，无数的水泥桩钉入地下，几十米，几百米，许多高层在这些桩上矗立起来，可扪星月。这些巨大的钉子展示了一个城市的繁华，人居其中感受到它的富足，还有拥挤、嘈杂，尤其是它的坚硬，使城市的柔和大为削弱，婉曲不再。人们在坚硬中生，坚硬中长、长居，已成了必然，就是见了电梯作垂直起降的坚硬气味，也习以为常。外出，到偏僻山乡欣赏老房子，全木质结构，气息安和，让人觉得和祖先近了，说好啊好啊。可是黄昏来了，回去的心就急切起来，没有人愿意住下，觉得还是城里的坚硬更让人快活。

⑦我少年时脚板被钉子扎过。当时没有穿鞋，光着脚到处奔跑，有时被锈蚀的钉子扎了。更多的时候是被到处疯长的植物刺痛的，奔跑时一脚踩下，尖锐的刺立即进入皮囊，人顿时哭叫起来。肢体被扎入，由于太深，最精华的部分就留在体内了，有时手不经意抚过，里边一阵痛楚。不由得想到立足的大地，有多少坚硬之刺进入它的深处，永远拔不出来，夜阑更深时，能否听到它无奈的呻吟。

（选自《散文》2017年第2期，有删减）

【1】请简要分析文章第①段的作用。

【2】文章题为“进入”，全文主要写了哪些“进入”的情况？请简要概括。

【3】结合文章内容，请探究作者的情感意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小山重叠金明灭，________。（温庭筠《菩萨蛮》）

（2）垆边人似月，________。（韦庄《菩萨蛮》）

（3）________，平林新月人归后。（冯延《鹊踏枝》）

（4）疑怪昨宵春梦好，________。（晏殊《破阵子·春景》）

（5）________，行人更在春山外。（欧阳修《踏莎行》）

（6）是处红衰翠减，________。（柳永《八声甘州》）

（7）古之所谓豪杰之士者，________。（苏轼《留侯论》）

（8）霜叶既降，________。（苏轼《后赤壁赋》）

8、默写下列空缺处的文字。

（1）不见复关，_________。既见复关，_______________。（《诗经·氓》）

（2）或取诸怀抱，_______；_______ ，放浪形骸之外。（王羲之《兰亭集序》）

（3）________，四弦一声如裂帛。__________,唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

9、补写下列句子中的空缺部分。

（1）古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，___________，日削月割，以趋于亡。___________”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是“__________，__________”

（3）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“____________，___________”

（4）《伶官传序》对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“_________，__________”的结论。今天读来，依然在警示我们要树立忧患意识，力戒骄奢。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中，“_________，_________”两句形象生动，描绘了蜀道之上水石激荡、山谷轰鸣的雄奇景象。

（2）《赤壁赋》中，“_________，_________”两句以比喻和对比手法，形象生动地突出了生命的短暂与渺小。

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中反复论证了苦难对人的价值和意义，并深切指出：如果一个国家“_________，_________”就难以避免灭亡的命运。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中，描写蜩和学鸠用自己飞翔的状态来嘲笑鲲鹏，表现他们的目光短浅的句子是“_______，________”。

（2）侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_______，_______。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者妄想建立像霍去病那样的筑坛祭天的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“_______，________ ”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而篇》中孔子认为，作为君子在饮食上不要追求饱足，在居住方面也不要追求安乐，还要做到“____________，___________ ”，才可以算得上是好学之人。

（2）韩愈《师说》用“___________ ，______________”两句批评有些人只学点句读，而将疑惑弃之不顾的行为并不高明。

（3）苏轼在《赤壁赋》中用“____________，____________”作喻，表达了诗人对身处广阔天地而感到人生渺微的深沉感伤。

13、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

安流亭俟客不至独坐成咏

陆游

忆昔西征鬓未霜，拾遗陈迹吊微茫。

蜀江春水千帆落，禹庙空山百草香。

马影斜阳经剑阁，橹声清晓下瞿唐。

酒徒云散无消息，水榭凭栏泪数行。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是

A. 诗题中的“安流亭”表明地点，“俟客不至”表明了诗人在等朋友，“独坐”则暗示了诗人此时的寂寞之情。

B. 首联前一句从回忆过往征战的生活写起，“鬓未霜”三字暗点诗人已老，叙述中寄予了无限的感叹与沧桑。

C. 首联后一句写过去之事十分迷茫，在诗人的心中并不留什么痕迹，即使要凭吊过往，也实在是难以回想起来。

D. 颈联实写了两个场景：骑着马在斜阳夕照中路过剑阁，而马的影子被拉长；清晨则摇船伴随橹声去瞿唐。

E. 末联写以前与自己在一起喝酒的朋友没有消息，诗人只好在水榭上依栏潸然泪下，抒发情感的同时，也照应了题目。

【2】请赏析“禹庙空山百草香”一句中“空”字的抒情艺术。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡少耆欲不汲汲于富贵不戚戚于贫贱不修廉隅以徼名当世自有下度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。顾尝好辞赋。

初，雄年四十余，自蜀来游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏，岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。实好古而乐道，其意欲求文章成名于后世，以为经莫大于《易》，故作《太玄》；传莫大于《论语》，作《法言》；辞莫丽于相如，作四赋。皆用心于内，不求于外，于时人皆少之；唯刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。

王莽时，刘歆、甄丰皆为上公，莽既以符命自立，即位之后，欲绝其原以神前事，而丰子寻、歆子棻复献之。莽诛丰父子，投棻四裔，辞所连及，便收不请。时，雄校书天禄阁上，治狱使者来，欲收雄，雄恐不能自免，乃从阁上自投下，几死。莽闻之曰：“雄素不与事，何故在此？”间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。有诏勿问。

雄年七十一，天凤五年卒，侯芭为起坟，丧之三年。时，大司空王邑闻雄死，谓桓谭曰：“子常称扬雄书，岂能传于后世乎？”谭曰：“必传。凡人贱近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。今扬子之书文义至深，若使遭遇时君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”

———节选自《汉书·扬雄传》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱不/修廉隅以徼名/当世自有下度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也

B. 为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名/当世自有下度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也

C. 为人简易佚荡/少耆欲不/汲汲于富贵不/戚戚于贫贱不/修廉隅以徼名当世/自有下度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也

D. 为人简易佚荡/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世/自有下度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 辞赋，古代的一种文体，汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。

B. 待诏，汉代以才技征召士人，使随时听候皇帝的诏令，谓之待诏，特别优异者待诏金马门。

C. 相如，即蔺相如，不仅是优秀的政治家、外交家，也是杰出的辞赋家。代表作《子虚赋》。

D. 丧之三年，即三年之丧，古代丧服中最重的一种，臣为君、子为父、妻为夫服丧三年。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 扬雄于京师游学，仕途坎坷不顺。他受王音赏识，召为门下史，做过郎等官职；曾与王莽、董贤同朝为官，他们位列三公，权倾一时，扬雄却三代不升官。

B. 扬雄虽好古乐道，世人不理解他。他求文章在后世扬名，推崇古籍，用心在内，而不求于外现，在当时是很少见的；刘歆、范逡敬重他，桓谭认为他无与伦比。

C. 扬雄受无妄之灾，投阁差点死去。他受刘棻奏献符瑞之事的牵连，在办案使者抓他时，从阁楼上跳下，差点死去；所幸皇帝了解他的为人，下诏不追究他。

D. 扬雄身死名不灭，其文传于后世。他俸禄职位容貌不能使人动心，故当世之人看轻他的书；但桓谭认为，扬雄的书文义深厚，终究有一天会超过诸子。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。

（2）昔老聃著虚无之言两篇，薄仁义，非礼学，然后世好之者尚以为过于《五经》。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

青春，应该是什么样的？五四青年节之际，《人民日报》推出重磅微视频，记录下那些青春的逆行。突然的安静，意外的困境，生活停摆、世界停顿，我们只有忍耐，我们必须面对。

青春，应该是什么样的？是被艰难打磨后的成长，是被现实压不垮的肩膀，是用真诚温暖希望，是用简单成就梦想，是用坚韧治愈伤痕，是让自己超越自己。

“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。”

“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”

这是我们的青春，逆流而上。这是我们的未来，不甘平凡。

（来源：人民日报客户端2020年5月4日）

结合以上材料，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。