广西贺州2025届高二语文下册二月考试题

1、下列各句中，没有语病的一句是

A. 2016全国设计师大会暨第十二届文博会深圳设计产业园分会场系列活动在南山文体中心聚橙小剧院于12日开幕。

B. 合肥市文明办等部门积极搭建平台，开展少儿戏曲大赛、舞蹈器乐大赛等方式让乡村学校的孩子有更大的展示舞台。

C. 谁都知道,抗洪一线危险,维和战场危险,可面对人民生命财产受到威胁,面对和平稳定遭到破坏,人民解放军义无反顾。

D. 《神犬小七第二季》将励志正能量与都市偶像情感融合，加之动物演员的增多，既表现了现代都市剧的“新鲜感”，也将呈现一个“人犬大同”的正能量社会。

2、阅读下图，5G云化虚拟现实技术的解说不正确的是一项是

本地/4G/5G+VR/AR方案对比

(本地虚拟现实、4G云化虚拟现实技术，5G云化虚拟现实技术方案对比)

A.相比本地虚拟现实，4G和5G云化虚拟现实技术的提升更加全面。

B.5G云化虚拟现实技术在头动响应时延(MTP)方面可能还有提升的空间。

C.与其它方面相比，5G在费效比、市场潜力和渲染能力方面提升最大。

D.相比本地虚拟现实、4G云化虚拟现实技术路线，5G云化虚拟现实技术在性能、功能、成本等方面改善显著。

3、下列各句中，没有语病的一项是 ( )

A.武汉封城，不代表隔离了爱，更不代表彻底切断与外界的联系，救援物资源源不断地送往武汉，都是同呼吸、共命运的牵绊，都是“岂曰无衣，与子同袍”的深情。

B.与野生动物保持一定的距离，这是对野生动物的尊重，有助于减少人对野生动物的干扰，避免对野生动物不再意外伤害，同时也有助于降低人畜共患病传播的风险。

C.据联合国2019年估算的数据称，世界上大约有6000种语言，至少有43%濒临灭绝，每两个星期就有一门语言消失，并带走与之关联的文化和知识遗产。

D.墨子提出了判别知识的三条标准，即“上本于古者圣王之事”，“下原察百姓耳目之实”，“观其中国家百姓人民之利”，这就是有名的“三表”法。

4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（  ）

面孔识别技术刚刚出现没几年，如今就已经_________。一个人终其一生也只能认识有限的一些人，而机器却可以“喊出”大街上每个人的名字。随着全球信息化时代的到来，人类的集体学习能力达到_________的程度。未来出现的每一项新发明所蕴含的计算成果，几乎都等于之前科技成果的总和。应该承认，人工智能为生产力的提升提供了_________的可能，它无疑会彻底改变人类的进程，有人甚至将这次变革与人类的出现_________。

A．无所不在   亘古未有   空前绝后   相提并论

B．无所不至    亘古未有   史无前例   一概而论

C．无所不至   前所未有   空前绝后   一概而论

D．无所不在   前所未有   史无前例   相提并论

5、下列各句加点的成语，运用都恰当的一组是（   ）

①众人在名利色权的诱惑下多迷失了生活的方向，只有那些心中充满正气、禁得住考验的人方可抗颜为师。

②谁都知道这位先生玲珑剔透，在生意场真是如鱼得水般，开拓出了一片属于自己的天地

③20世纪40年代这位犹太艺术家长居上海，他的画作以卡通的形式大致再现了当时这座城市繁华生活的吉光片羽，让人领略到当时“东方巴黎”的风貌。

④只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧。

⑤这几个大学生初出茅庐、能力不足，但是在大学生就业创业基地的帮助下，他们牛刀小试，干得还不错。

⑥钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，完全应该成为国民心目中当之无愧的英雄。

A. ①④③   B. ⑤③②   C. ①⑥②   D. ⑤④⑥

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

古典之殇

王开岭

①“今人不见古时月，今月曾照古时人。”

②然而，多少古人有过的，今天的视野中却杳无了。比如古诗词中的盛大雪况，吾等之辈，虽未历沧海桑田，但一夜忽至的“千树万树梨花开”，还是亲历过的。满嘴冰淇凌的现代孩子，谁堆过雪人？谁滚过雪球？没有雪的冬天，还配得上叫“冬”吗？流逝者又何止雪？在新辈人眼里，不知所云的“古典”比比皆是——立于黄河枯床上，除了唇干舌燥，除了满目的干涸与皴裂，你纵有天才想象，又如何模拟出“黄河之水天上来”的磅礴？谁还能托起李太白心中的汪洋与豪迈？

③今天的少年真够不幸的。父辈把祖先的文学遗产交其手上，却没法把诞生那些佳句的空间和现场一并予之。或许在不久之后，这般猜测语文课的尴尬亦不为过吧？一边是秃山童岭、雀兽绝迹，一边是“山光悦鸟性，潭影空人心”的脆音琅琅；一边是泉涸池干、枯禾赤野，一边是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的一遍遍抄写；一边是暴尘浊日、黄沙漫卷，一边却勒令孩子体味“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的盛况……

④从审美资源上讲，古代要比当今富饶得多，朴素而优雅得多。地球自 35 亿年前诞生生命以来，约有 5 亿种生物栖居过，今多已绝迹。在地质时代，物种的自然消亡极缓——鸟类平均 300 年一种，兽类平均 8000 年一种。如今呢？联合国环境规划署推测说，上世纪末，每分钟至少一种植物灭绝，每天至少一种动物灭绝。

⑤多少珍贵的动植物永远地沦为了标本？多少生态活页从视野中被硬硬撕掉？多少诗词风光如《广陵散》般成了遥远的绝唱？

⑥古典场景的缺席，不仅意味着风物之夭折，更意味着众多美学信息与精神资源的流逝。由于丧失“现场”，人类正在丧失经典。不久，对原版大自然丧失想象力的孩子，将对古籍中那些伟大的美学华章和人文体——彻底不明就里，如坠雾中。阅读竟成了挽歌，竟成了永诀和追悼！

⑦语文课本中的诸多游记，无论赏三峡、登黄山，还是临赤壁、游褒禅……除了传递水墨画般的自然意绪，更有着“遗址”的凭吊含义，更有着“黄鹤杳去”的祭奠意味。比如我们对“蒹葭”“雎鸠”阐释时，难道只会停留在“某植物”“某水鸟”的字面意思上，再也领略不出别的了？难道就不为大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感激？难道除了匆匆草草的娱情悦性，就涤荡不出“挥别”的忧愤来？类似的每一词语本身，无不包藏着生态、民俗、历史、美学和社会学信息。那“蒹葭”“鹿鸣”“雎鸠”“猿啼”……不仅代表草木或动物，更指向一种生存文化和栖息美学，也是一部人间记忆。它让今人在阅读自然圣经的同时，更对眼下境遇和空间有一种检验、校对和反思。某种意义上，古典文学为后人矗起了一座纪念碑，是丰碑，更是殇碑。

⑧不知道老师们在领读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“青山横北郭，白水绕东城”之时，有没有升起一股隐痛？并把它悄悄传递给孩子？如果有，如果能把这粒“痛”埋进孩子心里，我要感谢这位老师——今天，为孩子接种一支珍贵的“精神疫苗”；明天，这粒小小的“痛”会生出郁郁葱葱的良知。我相信，接种这支疫苗的孩子，多少年后，当面对一片将被伐倒的森林、一条将被铲平的古街时，至少会有一丝心痛和迟疑吧？最终阻止粗鲁和野蛮的，或许正是那迟疑。

⑨其实，何止语文，地理、音乐、美术、生物、历史、哲学……哪个不包含丰饶的自然信息和生命审美？哪个不蕴藏着比辞条、年代、人名、因果、正反等更辽阔的人文资源和精神风光？关键看有无感受到它们，能否深情地领略并分享它们。若连最初级的课堂都无法帮孩子立起“敬仰自然”“尊重生灵”“万物和平”的精神路标，当他们进入成人序列后，那些坚硬的环保口号又有何用呢？影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和知觉——那些最早感动过其心灵的生命细节！遗憾的是，我们的教育在最重要的“审美”和“信仰”方面做得远远不够。所以，当被“广州餐桌日均‘吃猫’一万只”的新闻惊得目瞪口呆时，我突然想：这些食客也曾是孩子，也曾是学生，可谁告诉过他，人不是什么都可以吃的？

⑩看过两则报道，皆和树有关。一个叫朱丽娅·希尔的少女，为保护北美一株巨大的被称为“月亮”的红杉树，从 1997 年 12 月 10 日起，在树上栖居了 738 天，直到树的所有者——太平洋木材公司承诺不砍伐它。还有，在瑞典的语文课本和旅游手册中，皆可见这样一件事：1971 年，斯德哥尔摩，当铲车朝古树参天的“国王花园”逼近时，一群年轻人站了出来，他们高喊“拯救斯德哥尔摩”的口号，用身体当盾牌，挡在那些美丽的大树前……终于，地铁站绕道而行。多么幸运的树！而它们，也给新一代瑞典人撑起了盛大的精神荫凉。

⑪多么童话的心灵啊！其力量源于健康的生命知觉，源于天然的性灵和秉质，他们保卫的不仅仅是树，更是生活和生活的美学理想。

⑫十年树木，百年树人。我们的教育应该“树”出像树一样根深叶茂的人。

（有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.文章开篇引用李白《把酒问月》中的诗句，引出下文对“古典场景”消失的描述，营造诗意的氛围，暗示主题。

B.文章依据现状猜想将来语文课上，孩子们将面临憧憬“山光水色、鱼跃鸟鸣”，现实生活中却找不到它们身影的尴尬。

C.文章第⑤段运用排比、反问、比喻的手法，形象地描绘了“古典场景”的逝去，表达了作者内心深深的惋惜之情。

D.汉语中类似于“蒹葭”“雎鸠”的一类词，不仅是物的名称，也包含着生态、民俗、历史、美学和社会学信息。

【2】文章中多处运用对比手法，请选择三处简要赏析。

【3】文章中作者面对“古典之殇”，表达了怎样的情感与思考？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原以“方圆”为喻，表现决不与小人同流合污这一高尚品质的一句是“______________________”。

（2）李白在《蜀道难》中描绘在高峻的山峰上，仰着头，屏住呼吸，用手抚胸，对天长叹情景的两句是：__________________，__________________。

（3）荀子在《劝学》中，用“____________________，____________________”表达了站在低处不如登到高处眼界开阔的道理。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《吴越春秋·阖闾传》：“子不闻河上歌乎？同病相怜；同忧相救。”白居易《琵琶行》中“______，______”两句也表达了同样的感受。

（2）法国著名雕塑家罗丹说：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这一论说和韩愈《马说》中的“______，______”两句有异曲同工之妙。

（3）李贺的《雁门太守行》中，“______”一句渲染气候寒冷，形势严峻，但是将士们却用战国时燕昭王的典故“______”，表达了一片赤诚之心。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使 “__________”，而自己又遭嫉妒，被小人“___________”，不受重用，难以施展抱负。

(2)韩愈在《师说》中指出古今从师态度的不同:古之圣人超出众人很多，“___________”，今之众人才智低于圣人很多，“___________”。

(3)《氓》中“_____________，______________”两句运用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中写人们要走的路程不同，带的粮食多少也有区别，去近郊的人只需要带三餐的粮食，回来时“_______”；到千里外的人，则需要“_____”。

（2）李白在《行路难》（其一）中，“________，___________”两句，通过一系列的动作细节展现了内心的苦闷和抑郁之情。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写英雄当年驰骋沙场，收拾河山豪壮场景的两句是“______，______” 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《诗经·关雎》中“_____________________，____________________”两句，表现男子对美丽贤淑的好姑娘的日夜思念。 

(2)杜甫《登高》中“_____________________，__________________”两句诗写出了自己的羁旅之愁和孤独之感。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中运用比喻手法细致入微地描写楼阁廊檐的两句是“________，________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中以古代圣贤坚守正道来勉励自己保持清白节操的句子是：“_____________,______________。”

（2）杜甫《望岳》中以“_______”写出了傍晚时分翩翩飞鸟映入眼帘的美景。

（3）《阿房宫赋》以乐声之多与市井言语对比渲染阿房宫繁华奢靡的句子是：“____________,____________。”

13、阅读下面这首诗，完成小题。

金错刀行 

南宋·陆游

黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。

京华结交尽奇士，意气相期共生死。

千年史册耻无名，一片丹心报天子。

尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。

呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。

【1】说明这首诗的第一句在全诗中的作用。

【2】概括并分析这首诗塑造的人物形象。

14、阅读下面文言文，完成下列小题。

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎?”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之?”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取?”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。

《淮南子·修务训》

儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为鸢，飞之三日而不集。”夫言其以木为鸢飞之，言其三日不集，增之也。夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至于三日?如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三日，犹世传言曰：“鲁般巧，亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者，机关备具，载母其上，一驱不还，遂失其母。如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。机关为须臾间，不能远过三日，则木车等亦宜三日止于道路，无为径去以失其母，二者必失实者矣!

《论衡·儒增》

鲁般者，肃州燉煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之，般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。

《酉阳杂俎·贬误》

【注释】鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。

【1】对下列各句加点词的解释，不正确的一项是

A. 负天下以不义之名     负：蒙受

B. 如审有机关     审：确实

C. 亡其母也     亡：丢失

D. 赍物具千数谢之     谢：感谢

【2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A. 臣见大王之必伤义而不得宋   臣之壮也，犹不如人

B. 设以攻宋   不赂者以赂者丧

C. 遂失其母   而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D. 安能飞而不集乎   箕踞而坐

【3】下列句子分为四组，全都能够体现鲁般技艺高超的一组是

①公输，天下之巧士，作去梯之械，设以攻宋，曷为弗取

②刻木为鸢，飞之三日而不集

③九攻而墨子九却之，弗能入

④作木鸢，每击楔三下，乘之以归

⑤机关为须臾间，不能远过三日

⑥巧工为母作木车马、木人御者，机关备具。

A. ③④⑤   B. ②⑤⑥   C. ①④⑥   D. ①②③

【4】对下列句子及加点的词语解说有误的一项是

A. 于是乃偃兵，辍不攻宋

句子的意思是：于是（楚王）只得息兵，停止对宋的进攻。

句中的“偃”字与“偃旗息鼓”的“偃”字意思是相同的。

B. 夫言其以木为鸢飞之，言其三日不集，增之也

句子的意思是：说他用木头做成老鹰会飞，是可能的；说它飞了三天不下来，就是夸大。

句中的“鸢”字与“鸢飞戾天者，望峰息心”的“鸢”字意思是相同的。

C. 如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集

句子的意思是：如果木鹰机关完备，跟木车马一样，那么就会飞上天不下来。

句中的“集”字与“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的“集”字意思是相同的。

D. 般为断一手，其日吴中大雨

【5】请将下面的句子翻译成现代汉语。

①亡其苦众劳民，顿兵挫锐

②令公输设攻，臣请守之

【6】无论是“儒书”还是《酉阳杂俎》，都将鲁班塑造为具有特异功能的神人，将人塑造为神是一种文化现象，又如我们称李白为“诗仙”，余秋雨在《都江堰》中写道“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润”。但《论语》中说“子不语怪力乱神”，孔子曾教育弟子“务民（人）之义，敬鬼神而远之，可谓知（智）矣”，他力求以实事求是的态度否定鬼神的作用。请结合你对《论语》的理解，并围绕一个例子，谈谈你对“造神”这一文化现象的思考。

15、完成作文。

榜样是值得学习和借鉴的人或事物。生活中，人们常以为，榜样的价值就在于可以复制，也有人不以为然。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。自拟题目；不少于800字。