西藏日喀则2025届高三语文下册一月考试题

1、白居易的《琵琶行》结尾作者自伤身世，自感自己与琵琶女有颇多相似，请选出分析不正确的一项（ ）

A. 一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都从繁华的长安来到偏僻的江州。

B. 一个是满誉京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都曾有出类拔萃的才能。

C. 一个善写诗，一个能读懂；一个会弹琴，一个能欣赏，他们有一种相见恨晚之感

D. 一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁的“幽愁暗恨”。

2、下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是(   )

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

②思厥先祖父

③然后得一夕安寝

④可谓智力孤危

⑤剌客不行，良将犹在

⑥吾恐秦人食之不得下咽也

⑦而犹有可以不赂而胜之之势

⑧胜负之数，存亡之理

⑨而从六国破亡之故事

A.①③⑤ B.②④⑦ C.⑥⑦⑧ D.①⑤⑨

3、下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是

A. 于是相如前进缶，因跪请秦王

B. 臣窃以为其人勇士

C. 臣所以去亲戚而事君者

D. 璧有瑕，请指示王

4、下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A.古代对老百姓的称呼，常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。

B.情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“刎颈之交”，如战国时廉颇蔺相如和好后，结为“刎颈之交”。

C.在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”，不受年龄限制结成的朋友叫“忘年交”。

D.不因地位贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”。

5、对下列各句“以为”的解释分类正确的一项是（ ）

①輮以为轮   ②以为桂林、象郡

③铸以为金人十二   ④自以为关中之固

A. ①②不同，③④相同 B. ①③相同，②④相同

C. ①④相同，②③不同 D. ①③相同，②④不同

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。

“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开创了中国边塞诗词的巅峰时代。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在战争中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚的人”。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人；“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人；“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。

家国情怀，已成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不做，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。

（摘编自《古典诗词与文化自信》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.家国情怀是中国古典诗词永恒的主题之一，使得张载名言具有先贤圣道、家国大义。

B.文中的“边塞况味”，有的表现为保家卫国的英雄气概，有的流露出比乡愁更强烈的家国荣誉感。

C.文中举王昌龄的《出塞》为例，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。

D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚的人”，尽管他们的遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章第一段引用张载名言，对其阐释后，提出了文章的中心论点。

B.作者以王之涣的《凉州词》为例论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。

C.文章第二、三两段从边塞况味到忧国忧民，层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。

D.文章采用“总一分一总”的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.先贤们诗词中的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，“忧民”体现的是国与民在战争中的苦难。

B.唐代涌现出了一大批杰出的诗人，共同开创了中国边塞诗词的巅峰时代，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。

C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于薪火相传的民族血脉，它成就了中华文化昂扬的自信。

D.文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中三次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中有两处分别用“____________”的表情变化和“___________”的动作情态，凸显蜀道之“难”。

（2）荀子《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学须锲而不舍、坚持不懈，紧接着作者举出与蚯蚓相反的例子：____________，____________，_____________。

（3）杜甫《登高》中由全景描写到眼前景物描写，描绘出一幅明丽清爽的峡江秋景图的两句是“___________，_____________”。

（4）贾谊《过秦论》中“_____________，______________”两句，形象描写出秦始皇派遣得力的将领、可靠官员、精锐士兵守卫要塞，盘问过往行人的场景。

（5）韩愈《师说》中“______________，______________”两句，凝练地概括出当时士大夫阶层普遍存在的耻学于师的心理根源。

（6）李商隐《马嵬》中“________________，_________________”两句，运用对比手法，既烘托出逃难途中的典型环境，也写出昔乐今苦、昔安今危的处境和心境。

8、阅读下面这首诗歌，完成各小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

【2】首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？

9、阅读下面的文言文，完成各题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

【1】下列加点的词解释不正确的一项是（ ）

A.履至尊而制六合   履：鞋子

B.践华为城，因河为池  池：护城河

C.焚百家之言 言：言论，这里指著作

D.隳名城，杀豪杰   隳：毁坏

【2】下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A.振长策而御宇内   锲而不舍，金石可镂

B.以为桂林、象郡   作《师说》以贻之

C.临不测之渊以为固  邻国之民不加少

D.天下已定   学不可以已

【3】下列说法不符合原文的一项是（ ）

A.秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。

B.“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。

C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。

D.这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。

【4】把下面句子翻译成现代汉语。

（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

（2）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。

10、阅读下面的材料，根据要求作文。

疫情就是战斗，通知就是号角。武汉疫情爆发以来，全国各地驰援武汉，一批批的90后白衣天使，担起了疫情的重任。有人说，所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，以血肉之躯和死神抢人，他们勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。作为高中生的你，读了以上材料，有了怎样的触动和思考？

  请写一篇文章，谈谈你的感受。

  要求：结合材料，自选角度，自拟标题；切合身份，贴合背景；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。