1、下列根据实验事实得出的结论中,不正确的是
选项 | 实验事实 | 结论 |
A | 高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成紫红色 | 试管口没有放棉花 |
B | 某纯净物在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳和水 | 该物质由碳、氢、氧三种元素组成 |
C | 一氧化碳与氧化铜反应后固体变成红色 | 一氧化碳具有还原性 |
D | 50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL | 分子之间存在间隔 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、小伟用如图所示装置处理库水,下列叙述正确的是
A.可以降低库水的硬度
B.可以将库水变成蒸馏水
C.能起到杀菌消毒的作用
D.活性炭可以除去水中的色素和异味
3、下列操作正确的是
A.
B.
C.
D.
4、为了区别酱油和食醋,小光提出:“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.猜想与假设
B.设计实验
C.收集证据
D.解释与结论
5、含碳物质在自然界广泛存在。完成下面小题。
(1). 下列含碳物质中,属于纯净物的是
A.石油
B.大理石
C.干冰
D.天然气
(2). 下列CO2的用途中,主要利用其物理性质的是
A.灭火
B.人工降雨
C.制造纯碱
D.作气体肥料
(3). 下列关于CO和CO2的说法中,正确的是
A.组成元素相同
B.化学性质相同
C.构成分子相同
D.都是有毒气体
(4). 下列关于的说法中,不正确的是
A.表示一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
B.参加反应的CO与生成的CO2的质量比为1∶1
C.参加反应的CO与O2的分子个数比为2∶1
D.反应前后,原子的种类、个数没有变化
6、下列二氧化碳的制取和性质实验操作中正确的是
A.检查装置的气密性
B.加入大理石
C.滴加石蕊试液
D.加热碳酸溶液
7、推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是
A.原子核由质子和中子构成,则原子中都有质子和中子
B.同种元素质子数相同,但质子数相同的微粒不一定是同种元素
C.化合物一定含有不同种元素,则由不同种元素组成的物质一定是化合物
D.若两种粒子属于同种元素,则这两种粒子的最外层电子数一定相同
8、下列位置或场所的标识,错误的是
A.公共场所洗手池
B.运输酒精的槽罐车
C.面粉加工厂
D.居民住宅区
9、如图为某矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是
AB牌矿泉水成分( 偏硅酸( 钾K+ 1.0-3.0 钙Ca2+ 35-55 氯Cl- 13-25 |
A.其中所含氯化钙的化学式为CaCl2
B.其中K+、Cl-均为金属阳离子
C.偏硅酸中硅元素的化合价为+6价
D.其成分是用溶质质量分数表示的
10、下列物质中含有氧气分子的是
A.KMnO4
B.H2O2
C.CO2
D.液态空气
11、下列物质的名称或俗名,属于同一种物质的是
A.生石灰 熟石灰 消石灰
B.冰 干冰 可燃冰
C.烧碱 苛性钠 火碱
D.纯碱 苏打 碳酸氢钠
12、歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺,下列说法正确的是
A.间苯二胺由16个原子构成
B.间苯二胺含有
C.间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物
D.间苯二胺中碳、氢元素质量比为9∶1
13、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法中错误的是
A.40℃时,等质量甲、乙两物质的溶液,所含溶质质量甲大于乙
B.20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液,分别降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.20℃时,甲、乙的溶解度都是30g
14、下列物质都属于纯净物的一组是
①冰水混合物 ②纯净的河水 ③液氧 ④糖水 ⑤雨水
A.①③
B.②③
C.①②
D.④⑤
15、螺蛳粉是柳州最具地方特色的名小吃,具有一股特殊的酸辣味,让人闻香止步。从分子角度解释,这是因为
A.分子间有间隔
B.分子可以再分
C.分子大小发生改变
D.分子在不断运动
16、中国芯片蚀刻技术国际领先。进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下,下列说法不正确的是
A.空气中物质丁的体积分数为78%
B.四种物质中甲、丙、丁由分子构成,乙由原子构成
C.反应前后各元素的化合价均不变
D.反应生成的丙和丁微粒数之比为3:2
17、下列有关物质的用途,其中错误的是
A.用氢氧化钠制玻璃
B.用大理石作华表
C.用稀盐酸除去铁锈
D.锰钢用于钢轨
18、下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是
A.冰水混合物、干冰、氢气
B.石油、煤、天然气
C.氯化钠、甲烷、水银
D.洁净的空气、硫酸铜、液氧
19、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.离子都是带电的微粒,故带电的微粒都是离子
B.化学变化常伴随能量变化,故化学变化一定会有热量放出
C.蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生,故可燃物燃烧一定产生火焰
D.化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物
20、下表中的物质、化学式及用途三者对应关系正确的是
选项 | 物质 | 化学式 | 用途 |
A | 氧气 | O2 | 光合作用原料 |
B | 干冰 | H2O | 可作制冷剂 |
C | 甲烷 | CH4 | 可作燃料 |
D | 氮气 | He2 | 填充飞艇 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、磷酸奥司他韦具有抗病毒作用,主要用于甲型和乙型流感治疗,其化学式为C16H31N2O8P。下列有关磷酸奥司他韦的说法正确的是
A.磷酸奥司他韦由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成
B.磷酸奥司他韦中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为16:31:2
C.磷酸奥司他韦由58个原子构成
D.磷酸奥司他韦中氢元素的质量分数最小
22、图1是KNO3和NaCl两种固体的溶解度曲线,按图2进行实验,下列说法中不正确的是
A.NaCl的溶解度受温度影响不大
B.t2℃时,能配制得到溶质质量分数相同的KNO3和NaCl溶液
C.“某一步操作”前后的溶液状态变化过程是d点→b点
D.t2℃时将等质量的KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量关系:m(KNO3)>m(NaCl)
23、下列灭火措施对应的灭火原理正确的是
选项 | 灭火措施 | 灭火原理 |
A | 用干粉灭火器扑灭燃着的家具 | 降低可燃物着火点 |
B | 将蜡烛吹灭 | 隔绝空气 |
C | 用锅盖盖灭着火的油锅 | 降低温度至着火点以下 |
D | 将树木砍掉形成隔离带,扑灭森林火灾 | 移除可燃物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列从微观角度解释“水沸腾”现象的说法错误的是
A.分子在不停地运动
B.分子体积增大
C.分子间间隔变大
D.分子本身不发生变化
25、已知一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子,则该原子的核外电子数为
A.6
B.2
C.8
D.14
26、化学反应前后,下列诸项中,肯定没有变化的是
①原子的数目
②分子的数目
③元素的种类
④物质的总质量
⑤物质的种类
⑥原子的种类
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.①③④⑥
D.①④⑤⑥
27、将暗紫色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中,C剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D,试回答:
(1)写出A、D物质的名称:A____________,D____________。
(2)写出上述有关的反应的文字表达式
①___________________________②___________________________________
28、水是一种常见的物质。下图是电解水的装置,回答问题。
(1)通电一段时间后,a中收集到的气体是 。
(2)此实验说明水由 元素组成。
29、水是一种宝贵的自然资源,自来水厂的净水流程如图:
(1)自来水厂净水通常加入______(填物质名称)作絮凝剂。
(2)自来水厂常用氯气杀菌消毒,在此过程中发生了化学反应Cl2+H2O=HCl+HClO,HClO中氯元素的化合价为______。
(3)某同学取自来水于试管中,加入适量______,振荡,发现有较多浮渣产生,说明该自来水属于硬水。
(4)如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。
①保持水的化学性质的最小粒子是______(填粒子具体名称,下同)。
②在氢气燃烧的过程中,发生变化的粒子是______。
30、某同学把4g硫放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下表所示。
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
O2的质量(g) | 3 | 4 | 6 |
生成SO2的质量(g) | 6 | 8 | 8 |
回答下列问题:
(1)从以上数据说明,这三次实验中第___________次恰好完全反应;
(2)第___________次实验中硫有剩余,剩余___________g;
(3)这三次实验的化学反应过程中,是否有不符合质量守恒定律的?___________。(填“是”或“否”)
31、化学基础与常识
(1)为了全民健康,我国推广使用加碘食盐,这里的“碘”指的是______(选填“单质”“原子”或“元素”)。
(2)“低碳”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______(填化学式)的排放量。
(3)井水是我市农村的主要生活水源,井水一般为硬水且硬度较高。在生活中一般用______的方法来降低水的硬度。
(4)天然气是我们生活中常用的燃气,其主要成分是______(填化学式)。
(5)下列图标中表示禁止烟火的是______(填序号)
A.
B.
C.
D.
32、根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质都能在氧气中燃烧,请填空:
(1)能生成无色、有刺激性气味的气体的是______;(填物质名称,下同)
(2)产生浓厚白烟的是______;
(3)能生成黑色固体的是______。
33、化学与生活密切相关。请用所学知识填空:
(1)如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明。从成分上看,食盐中除含NaCl外还有KIO3,其中KIO3的作用是_____,KIO3中碘元素(I)的化合价是_____,食用时勿长时间加热,原因是碘酸钾受热会分解:2KIO33O2↑ + 2R,R的化学式是_____。
(2)长期饮用硬水对健康不利,生活中硬水软化的方法是_____。
(3)测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是_____。
(4)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的_____等发生化学反应的过程。为防止铁制栏杆生锈,通常采取的措施是_____(任写一条)。
(5)铝合金比纯铝有更广泛的应用,是因为铝合金比纯铝具有更多的优良性能,如_____ (写出 1 条即可)。
34、我们的生活离不开化学,现有①一氧化碳 ②活性炭 ③氖气 ④稀硫酸 ⑤金刚石 ⑥石油,选择适当的物质填空 (填序号 ):
(1)极易与血液中血红蛋白结合使人中毒的是_________ ;.
(2)填充于试电笔的灯管中,通电时会发出有色光的是___;
(3)属于化石燃料是________。
35、人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)从微观上看,水是由________构成。
(2)检验某井水是否为硬水:取样滴加肥皂水,搅拌后若观察到________,说明水样是硬水。
(3)将自来水制成纯净水的一种方法:________。
(4)如图为某物质的溶解度曲线。
①20℃时,该物质的溶解度为_________g。
②40℃时,12.5 g该物质投入50 g水中形成溶液的溶质质量分数是_______,若要使该溶液变为饱和溶液可再加入_______g该物质。
(5)高温条件下水蒸气与铁反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为________。
36、物质的性质决定其用途,从下列物质中选择适当的序号填空:
①钛合金 ②氮气 ③干冰 ④甲烷 ⑤红磷
(1)用于人工降雨的是_______。
(2)用于食品保护气的是_______。
(3)用于制人造骨骼的是_______。
(4)用于作燃料的是_______。
(5)用于测定空气中氧气含量的是_______。
37、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答下列问题
(1)指出编号仪器的名称:①_____。
(2)以上A装置有一处明显的错误的是_____。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择A装置,该反应的化学方程式为_____,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____。
(4)将CO2和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是_____,该反应的化学方程式为_____,欲收集该气体,应选择的收集装置是_____(填字母)。
38、实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸及下列仪器和相关用品。
(1)请选择可以制取气体装置所需的仪器______(填序号),制取该气体的化学反应方程式是______。
(2)若要收集较纯净该气体所用的收集方法______,该方法判断收集满时的现象______,瓶中能收集到该气体是因为反应生成气体,使瓶内______,气压增大,大于外界大气压,在压强差的作用下,瓶中收集满气体。
(3)若补充一种仪器(填仪器名称)______,利用题中所给仪器和药品就可以制取另一种气体,其制取该气体的化学反应方程式______。
39、学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | _______________ | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢. |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | 氧化铝能加快过氧化氢的分解速率 |
【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
【实验目的】探究_______________________________________ 。
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行__________,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后氧化铝的质量.
【交流讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究_____________________________________ 。
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铝对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的_________
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
40、将一只充满干燥、纯净二氧化碳气体的试管倒置于浓的石灰水中,观察到的现象是______________,______________化学方程式是:_______________