小学三年级语文下册期中考试及答案

1、《牛与屠夫》说明我们看待问题时，       。只从表面上、枝节上加以治理，不从根本上解决问题，终究无济于事。（   ）

A．透过问题的表象看本质

B．眼见为实

C．听从专家的意见

2、《海的女儿》作者是哪个国家的（       ）

A．英国

B．丹麦

C．中国

D．法国

3、给下列字选择正确读音，并用“√”标出。

丧sàng  shàng 坊fáng  fán

踪zōng  zhōng   福fǔ  fú

4、照样子，把下面的词语恰当地填在句子中，写在横线。

如果……就…… 虽然……但是……

只有……才…… 因为……所以……

例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。

（1）小红比小刚高， 力气没有小刚大。

（2） 情况发生变化，我马上给你打电话。

（3） 认真学习，成绩能够不断提高。

（4） 雪太大，车不能开得太快。

5、默写《望天门山》，并写出作者的名字。

望天门山

唐 _________________

________________________

6、把句子补充完整。

1.________________，不贰过。

2.仁者爱人，________________。

3.________________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

4.众皆__________，光_________________，水迸，________________。

7、比一比，再组词。（4分）

幻（ ） 蓝（ ）   慢（ ）   刻（ ）

幼（ ） 篮（ ）   漫（ ）   该（ ）

8、读拼音,写汉字。

weī wǔ   xíng zhuàng   yán sè   fù ráo   huá chuán

9、课外阅读。

神奇的鸟岛

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐnɡ）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向鸟岛。

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭（liáo）乱。天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦（jǐn）绣画卷。满地都是鸟，十、二十、三十……数不胜数。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，张着长长嘴的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，有趣的黑颈鹤（hè）……天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敌害来犯，它们都能团结起来，共同对敌。天空突然出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱（ɡuā）呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。斑头雁急忙用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰。谁知其中一只黑鹰冲出重围向地面冲击。这时，鸬鹳（lú ɡuàn）群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。鱼鸥们则在头领带领下发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，这儿啄，那儿啄，两只黑鹰被啄得遍体鳞（lín）伤，急忙向远方逃去……

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

（1）色彩夺目：________________

（2）数不胜数：____________________

【2】读了第②自然段，我知道了鸟岛上的鸟很_________，作者是通过描写天上鸟的颜色，地上鸟的_______，水中鸟的_________写具体的。

【3】第③自然段中哪句话能帮助理解这个自然段的意思，请你用“ ”画出来。

【4】读了短文第③自然段，我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）岛上的水鸟只会保护自己的幼雏。( )

（2）斑头雁对抗黑鹰的方法是用翅膀和身体挡住黑鹰。( )

（3）黑鹰能被赶走，靠得是鱼鸥们的力量。( )

【5】短文题目为《神奇的鸟岛》，称鸟岛“神奇”，是因为（            ）（填序号）

A．鸟岛上的鸟儿颜色各种各样，很漂亮。

B．鸟岛上的水鸟很厉害，可以抵抗黑鹰。

C．鸟岛鸟儿多，而且水鸟相处融洽、共同抗敌。

10、名著阅读积累。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，你就会不见的，像那 一样，就会不见的！”

【1】补充到横线处的内容正确的顺序是（_______）。

A．暖和的火炉   B．美丽的圣诞树   C．喷香的烤鹅

【2】这个片段出自丹麦童话作家___________ 的____________（作品名）

【3】选择填空。（只填序号）

在童话的世界里，我们还认识了（_______）的老屋，认识了（_______）的青头蟋蟀，认识了（_______）的蚂蚁队长。

A．严于律己、大公无私 B．慈爱善良、乐于助人 C．危急关头、冷静救人

11、课文精彩再现。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转眼间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝大脑中，他以为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，贝贝所作出的决定是付出了生命的决定。

（1）写出下列词语的近义词。

颤抖（ ）   震撼（   ）   仍然（   ）

（2）抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么会向妹妹微笑？

（3）抽血后，他一动不动躺在床上，心里又在想什么？

（4）为什么医生听了贝贝的话正想笑他无知，但转眼间又被他的勇敢震撼？（在文中用——画出来）

（5）你认为贝贝是怎样的孩子？ 

12、阅读理解。

一天，小老鼠外出（抢     寻）食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，却被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并（感动     感激）地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你一只小小的耗子，还能帮我什么忙？”

一个星期以后，狮子（掉     跳）进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来（安慰慰问）它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网（吃   咬）了个大窟窿。狮子很快（跳     钻）出捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！”

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号内不恰当的字词。

【3】老鼠说以后要报答狮子，狮子为什么感到好笑？

______________________________________

【4】狮子被困在捕兽网之后它是怎样获得自由的？

________________________________

【5】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（填序号）（          ）

A．强大的才是最好的。

B．小老鼠永远也战胜不了狮子。

C．所有事物各有所长，要看到别人的长处，认识到自己的不足。

13、课外阅读我能行。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】联系上下文，理解词语意思。

驰名中外：______________

郁郁葱葱：______________

【2】根据短文内容填空。

石榴花的颜色是____________，形状像____________，开放的时间是__________，石榴的味道是________的。

【3】用“ ”画出文中把石榴当作人来写的一个句子。

【4】短文是怎样具体来介绍石榴的？

__________________

14、课内阅读

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缀；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刻，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】照样子，写词语。

飘飘摇摇 AABB( )             圆溜溜 ABB( )

【2】文段中表现了鱼的数量多的四字词语是__________，表现了鱼的种类多的四字词语是__________ 。

【3】文中画“——”的句子采用了__________（写出一种修辞手法），一共写了__________种不同样子的鱼。

【4】对“西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼”这句话理解正确的是（        ）

A．说明西沙群岛的海里水多。

B．说明西沙群岛的海里鱼和水各占一半。

C．说明西沙群岛的海里鱼非常多，但并不是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

15、课外阅读。

金色的秋天

秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀（ ）着锦绣大地，照耀着丰收的原野。丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。看，打谷场上，谷堆仿佛（ ）闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭；脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，恰似一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘（ ）下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。啊，一群大雁从北方飞来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿又连成“人”字。它们挥动着强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似（ ）乎在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

【1】在括号里给画横线字填上合适的读音。

【2】秋天的“美”表现在哪些方面？

______________________

【3】请在文中找出一个比喻句用“ ”画出来，找出一个拟人句用“﹏﹏﹏”画出来，并仿写一个比喻句或拟人句。

【4】文章的中心句是什么？请抄写下来。

_____________________

【5】在作者眼中，秋天的天空是怎样的？从中可以看出作者对秋天是怎样的一种情感？

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16、按要求完成练习。

（1）顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

_______________________________

（2）演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句）

_____________________

17、句子加工厂。

（1）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（仿照例句的修辞手法写一个句子）

________________________

（2）缸里的小虾对我十分感兴趣。（修改病句）

________________________

（3）雨下得真大，________________________。（围绕一个意思把句子写完整）

（4）照样子，用自己的话转述别人说的话。

原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

转述：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

原句：宋庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”

转述：________________________

18、仔细对比下面两个句子，注意加点部分的写法，再仿照例句进行改写。

例：湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出响声。

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

改写：几只黄鹂在枝头跳跃，一群百灵在枝头鸣叫。

几只黄鹂在枝头_____________，一群百灵在枝头_____________。

19、用“”删除句中重复、多余的词语。

1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

20、修改病句。

1．星期天，我写了一篇日记，一幅画，还看了一本书《亲爱的汉修先生》。

_______________

2．公园里载了很多花，有月季、牡丹、青松和兰花等。

________________

21、习作

怪手杖真变成了一棵小树，这根怪手杖和老爷爷之间还会发生什么事情呢？请你展开想象，接着写一件怪手杖和老爷爷之间发生的事情，注意把事情的过程写清楚。写的时候要正确使用标点符号。写完了，可以试着修改，让别人读得更明白。