辽宁抚顺2025届五年级语文下册二月考试题

1、下面加点字注音正确的一项是（   ）

A.遨游（áo）

B.癌症（zhèn）

C.澎湃（bài）

D.栖息（xī）

2、拼音小关卡。（11分）

（1）“驼”字如果我们不认识，要用 查字法，先查   ，再查   。它在字典中的读音是   ；在“骆驼”中应该读   。（5分）

（2）给加点字选择正确的读音。（6分）

①对于图书角的书，我们不仅要爱护，还（huán hái）要及时归还（huán hái）。

②电子邮件中间（jiān jiàn）用“＠”符号把用户名和电脑地址间（jiān jiàn）隔开，使它能通过网络准确无误地传送。

③由于操作人员的失误，挖掘机在作业时来了个“倒（dǎo dào）立”，栽倒（dǎo dào）在废墟中。

3、下列词语书写不完全正确的一项是（　　）

A．灯火辉煌       车水马龙       炊烟袅袅       毛茸茸

B．手不释卷       临危不惧       依山傍水       杜鹃

C．一丝不苟       彬彬有礼       成千上万       凶狠

D．无能为力       焦燥不安       局促不安       折除

4、下列修辞手法分析正确的一项是（   ）

A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）

B.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（排比）

C.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（反问）

D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）

5、选词填空。

企图 妄图 希望

1．敌人（ ）把战士们一网打尽。

2．妈妈（ ）我多学点本领。

3．嘲鸫（ ）把幼龟拉到沙滩上去。

6、下列词语依次填人句子中，最合适的一项是（   ）

在精准扶贫项目的帮扶下，贵州山区乡亲开始种植茶苗，像________一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把______的家乡建设得更美好。

A．小蜜蜂  高楼林立

B．百灵鸟 车水马龙

C．老黄牛 山清水秀

D．铁公鸡 鸡犬相闻

7、选择恰当的关联词语填空。

只有……才……  不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……

1.我们（   ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。

2.（   ）爷爷已有七十多岁了，（   ）身体仍很硬朗。

3.（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。

4.我们（ ）现在发奋学习，将来（   ）能担当起建设祖国的重任。

8、看拼音，写词语。

我仰卧在小船上，tún bù_____紧贴着船底，ɡē bo_____紧贴着船舷，还是感觉左右和上方的石头向我jǐ yā_____过来。

9、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

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10、阅读短文，回答问题。

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着飘泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì（   ）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí（   ）地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

【1】看拼音，在括号里写上词语。

【2】在第2段没有标点的地方加上标点符号。

【3】从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

【4】形容雨大的词是   ；“奇妙的东西”在文中是指     ；用“   ”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。

【5】文中最值得我牢记的一句话是_________

【6】读了这篇文章后你有什么启发？

_______________

11、课外阅读

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“___________________________________”

一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

【1】在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。

【2】按要求写词语。

写近义词：厉害——（   ）   哺育——（   ）

写反义词：枯萎——（   ）   和蔼——（   ）

【3】本文运用了 写作手法。 “老芭蕉”比喻 “小芭蕉”比喻 。

【4】文中歌颂了人民教师的哪种精神？

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12、课外阅读

给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“我不需要回报：但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮助过的人（叙述  转述）那句同样的话。

几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上　一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他　当他感谢少年的时候　少年（突然  竟然）也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话　我不需要回报　但我要你给我一个承诺 克雷斯听了少年的话，__________。

【1】选出文中括号里恰当的词语。

【2】给加点字选择正确解释。

一沓钞票（______）①量词  ②多

酬谢。（______）①敬酒  ②报酬

【3】“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么意思呢？

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【4】给第3自然段加上标点。

【5】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

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【6】克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横线上。

13、课文《猫》片段阅读，回答问题。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（______）

（2）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”流露出作者对猫的厌恶之情。（______）

（3）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可……”来说明小猫很尽职。（______）

【2】用横线“   ”在文中画出写猫贪玩的句子，用波浪线“﹏﹏﹏”在文中画出写猫尽职的句子。

【3】在文中选词或句填空。

（1）选段中“______”一词让我们感受到猫的认真、专注。

（2）“___________”让我们感受到猫的耐心。

（3）从“_________________”让我们感受到猫的决心。

【4】选取的片段围绕哪一句话写的？

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14、阅读短文，按要求做题。

蜘蛛、蚕和老桑树

一天，蜘蛛正在老桑树上结网。它随风飘荡，把蛛丝从这个树枝挂到那个树枝上。不大（功夫 工夫），一张美丽又牢靠的捕虫网结成了，它摊开手脚，高傲地躺在网上休息。

忽然，一阵沙沙的响声传来，蜘蛛四处一看，原来有条蚕在吃桑叶。

蜘蛛冲着蚕大声喝道：“你这个坏家伙，为什么吃桑叶？”

“为什么吃桑叶？”蚕慢吞吞地也反问，“我是蚕，蚕不吃桑叶吃什么？”

“我知道你是蚕。”蜘蛛摆出一副学者的派头说，“但我不准许你吃桑叶，你不知道我在这儿结网捕捉害虫、保护桑树吗？”

“知道，可我不是害虫。”蚕慢吞吞地（分辩 分辨）道，“我不吃桑叶怎么吐丝？”

“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人！”蜘蛛腆起胸脯，威严地说，“当然，我也知道你和别的害虫不同，你会吐丝，可你吐丝非得吃桑叶吗？我就不吃桑叶，怎么也能抽丝呢？再说你吐的是什么丝，你的丝能结网吗？”

蚕听蜘蛛这么说，不禁哑然失笑，心想，我的丝也能结网，那我不也成蜘蛛了！

蚕不着急，不生气，仍然慢吞吞地说：“你会抽丝，我会吐丝，但我们的丝不一样，这正是因为我吃桑叶你不吃桑叶的缘故。我吐的丝不能结网，可是能……”

“住口！”蜘蛛愤怒地打断蚕的话，厉声说，“你当我不知道你的丝能做什么？你吐丝又是为了什么？这我知道得很清楚，你吐丝是为了给自己做坟墓，你是个自私自利的家伙！”“不对！”温和的蚕被激怒了，它高抬起头，理直气壮地说，“我吐丝做茧不是为了死，而我的死正是为了吐丝做茧！”

它们两个正吵得不可开交，老桑树说话了，它对蜘蛛说：“你不能光从现象上论是非，更不能只讲一面理。”

蜘蛛委屈地说：“蚕吃了你的叶子，你还为它说话，可是我……”

老桑树说：“你为我服务，我很感谢。可是我的叶子正是为蚕服务的呀！”

蜘蛛问道：“那蚕义为谁服务？难道它当真不是为自己？”

老桑树说：“对，它不是为自己，是为人类服务！不光它，我们都是为人类服务的。”一天天过去了，蚕开始吐丝做茧了，它日夜不停地工作，吐出很多很多又细又长的丝，慢慢地将身子裹起来……

蜘蛛见这情景，大吃一惊。它对蚕说：“蚕，你长得又白又胖，身体很好，还可以活很长时间，为什么……”

“我的丝已经吐完了。”蚕慢吞呑地说，“我以前对你说过，我是为了吐丝做茧而死的。”

蜘蛛眼看着蚕安然地用丝将自己封闭起来，又眼看着农人将蚕茧拿走，织成绸缎，做成漂亮的衣服。

至此，蜘蛛完全明白了，它多么后悔当初对蚕说那些无礼的话呀！可是向蚕道歉已经来不及了。

【1】用“/”划去选文括号里使用不恰当的词语。

【2】读一读，填一填，画一画。

①文中 保护桑树， 在为蚕服务，它们都在为人类服务。

②“至此，蜘蛛完全明白了”中“此”指的是什么？用横线在文中画出来。

③这篇童话故事告诉我们什么道理？用曲线在短文中画出来。

【3】下列说法错误的一项是（ ）

A．“在我看来，凡是损害树木枝叶的都是害虫，凡是害虫都是我的敌人！”从这句话可以看出蜘蛛是从现象论是非，只讲一面理。

B．面对蜘蛛的责问，蚕三次“慢吞吞”地跟蜘蛛说话，可以看出蚕很温和。

C．从“一副学者的派头”“腆起胸脯”“威严”等可以看出蜘蛛为自己保护桑树感到骄傲。

D．文中的蜘蛛是一只白私、骄傲的蜘蛛，只为自己，处处为难别人。

【4】蜘蛛、蚕和老桑树的共同品质是什么？

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【5】蜘蛛、蚕和老桑树，你更喜欢哪一个形象？为什么？

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15、按要求完成句子。

（1）北京的颐和园是世界上面积最大的皇家园林之一。

缩句：___________________________________________

（2）近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（修辞手法____）

（3）昆明湖上有石桥。

扩句：___________________________________________

16、请修改片段中的错误。（5处错误）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。

17、下面这段话有五处错误，请进行修改。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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18、修改句子。

（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。

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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

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19、快乐习作。

家庭是我们温暖的港湾，学校是我们成长的沃土，我们的生活就像一首诗。留心观察生活的你，一定能从中发现诗歌创作的源泉，插上想象的翅膀，创作一首诗歌，内容、字数不限。

要求：①注意分好小节，做到朗朗上口。②诗句流畅，表达真情实感。③加上丰富的想象，可适当运用拟人、比喻等修辞手法。④题目自拟。