安徽亳州2025届四年级语文上册三月考试题

1、《木偶奇遇记》中，农民让匹诺曹守夜，在他的脖子上套上了（       ）

A．草绳子

B．银项链

C．狗项圈

D．马铃铛

2、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．橙黄 能够

B．洁白 加紧

C．清楚 茸球花

D．路径 挖洞

3、下列选项中没有错误的一项是（     ）

A．“春节——元宵节——重阳节——清明节——端午节”是按照时间先后顺序排列的。

B．中医四诊“望闻问切”中的“切诊”是指询问病人的情况。

C．“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话用了设问的修辞手法。

D．《漏》是一则神话故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。

4、足球比赛中，被球员踢进本方球门的球被称为（ ）

A．弧线球

B．乌龙球

C．鱼跃扑球

D．帽子戏法

5、给下面的句子加标点。

哪吒这才放了龙王龙王一边逃一边恶狠狠地说你等着吧我要请南海西海北海的龙王一起来把陈塘关变成汪洋大海

6、比一比，再组词。

掀     滔     宫     娃     斧_______

欣     稻     官     蛙     爷_______

7、回忆课文，联系生活，搭配词语。

（___________）的香港 （___________）的香港 （___________）的香港

一缕（___________） 一缕 （___________）   一缕 （___________）

8、默写古诗《望天门山》。

____________，_____________________。

______________，_____________________。

9、阅读理解。

尾巴

①下午放学，韦老师把全班同学留下来。②韦老师说：“你们觉得谁适合担任大队长？”③同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。④赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走过……⑤韦老师听了这些言论，没有表态。⑥同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——

“从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’ ”

同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

赞同——________    突然——_________     从前——________

【2】将文中画横线的句子改成“被”字句。

____________________________________________________________________

【3】文章题目“尾巴”具体是指什么？文中第一自然段的第___________句话告诉了我们。

【4】同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”你认为韦老师的意见是什么？（ ）

A．因为雷鸣以前犯了错误，所以不能担任大队长。

B．一定要把过去做的错事藏好，不要被别人发现。

C．不必总追究别人过去做的错事，应该用新的眼光看待他。

10、课外阅读。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（________）个自然段。

【2】乌鸦的目的是（   ） 。

A. 像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。

B. 可以喝到瓶子里的水。

C. 自由自在地生活。

【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出相应的语句，画上“——”

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？

___________________________________________

11、课内选文阅读。

去年的树（片段）

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切     成细条条，做成火chái      ，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。

【1】给划线的字注音，根据拼音写汉字。

【2】短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的______的特点，表达了作者的_____之情。

【3】短文中画横线的句子是________说的，应该用________的语气来读。

12、阅读乐园。

金秋时节，橘子成熟了，青绿的幼果长大变黄了。经过一阵秋雨的洗涤（dí），枝叶显得更加翠绿，在金色阳光的照耀下，闪闪发光，好像涂了一层蜡似的。橘子在雨露的滋润下，颜色变得更加鲜艳了。那一个个黄澄澄、沉甸甸的大（密  蜜）橘挂满枝头，把橘树压弯了腰，好像在向我招手（致  至）意。枝头上那一个个灯笼似的橘子，引来了美丽的花蝴蝶，它们互相嬉（xī）戏、飞舞。五颜六色的小鸟在橘园上空盘旋，叽叽喳喳地叫个不停。啊，好一派迷人的橘园丰收景象！

【1】用“/”划去括号内使用不正确的生字。

【2】照样子，写词语。

黄澄澄  __________  __________  __________

叽叽喳喳 __________  __________  __________

【3】短文中有一句话概括了全文的主要意思，请你抄写下来。

____________________________

【4】给这段话加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【5】文中画横线的句子表达了作者对秋天橘园的________之情，朗读时应该读出______的语气。

13、阅读短文，按要求答题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的，当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手，

我们每个人都有要感谢的，其中（   ）有物质上的给予，（   ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】题目《他要感谢那只手》中，“他”指的是___________，“那只手”是______的手。

【2】给第6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

【3】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联同。

【4】在文中用横线画出描写小道格拉斯外貌的句子。

【5】在文中用曲线画出表现小道格拉斯家境的句子。

【6】你认为短文中的女教师是个怎样的人？

________________________________________

【7】用自己的话写出这篇短文讲了一件什么事？

________________________________

【8】为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

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14、阅读短文，完成练习。

秋  天

秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了( )的衣裳，换上了( )的时装。远远望去，漫山遍野，一片( )。

秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨淅浙沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那______________________________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！

秋天是美好的，我爱秋天！

【1】把下面的词语填在第1自然段的括号里。

黄色  绿色  金黄

【2】联系上下文，展开想象，补写第5自然段横线上的内容。

【3】短文第4自然段中，作者把熟透了的稻谷比作____，把高梁比作____，把成堆的棉花比作____，把苹果比作_____，让人回味无穷。

【4】下列对短文思想感情的表述，最准确的一项是(   )。

A.表达了作者喜欢看秋天的景色

B.表达了作者对秋天的喜爱和赞美

C.表达了作者在秋天游玩时的高兴心情

15、购买上帝的男孩

  一个小男孩捏着1美圆硬币,沿街一家一家商店地（询问  盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。

  天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普（寄养  抚养）大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,（自  至）今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

老头眼圈也湿润了 问   你有多少钱

1美圆   孩子回答

“孩子,眼下上帝的价钱正好是1美圆。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌的饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”

  邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”

  几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写的,信中说：年轻人,您能有邦迪这个侄子,实在是太幸运了,为了救您,他拿1美圆到处购买上帝……感谢上帝,是他救了您的生命,但您一定记住,真正的上帝,是人们的爱心!

【1】给三四自然段加上标点符号。

【2】从文中找到下列意思相应的词语。

（1）形容仁慈善良的样子。   （   ）

（2）稀奇巧妙。（多形容令人感兴趣的新奇事物）   （   ）

【3】划去文中括号内不恰当的词语。

【4】句子瘦身。

（1）几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院。

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（2）天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。

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【5】读完全文,你觉得购买上帝的男孩是个怎样的孩子?出售“上帝之吻”的老头呢?

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【6】文中富有哲理的一句话是？

16、按要求改写句子。

(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)

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(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：

________________________________________________________________________

(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)

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17、照样子写句子。

（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。

下午三点万寿菊开花。___________________________。

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语造句）

___________________________________________

（3）这场拔河比赛激动非常。（修改病句）

___________________________________________

（4）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

__________________________________________

（5）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语造句）

_________________________________________

（6）他_______________：“你真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）

18、按要求完成句子练习。

（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改变句子说法，不改变原意）

________

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们________。（照样子，续写句子）

19、修改病句。

（1）今天给我讲了一个动人的故事。

____________________________

（2）北京冬奥会马上要开幕了，我十分特别激动！

____________________________

20、修改下列句子中的错误。

1．陆老师表扬了全班同学和李敏。

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2．宗玲玲爱看图画书和音乐。

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3．我估计王杨这次考试肯定能得100分。

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21、习作。

我们中华民族有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中，你曾和亲人朋友、同学等留下了许多美好的回忆。请选择令你印象最深刻的一次，以“难忘的 节”为题目，把你们过节的情景有条理地写出来。

要求：在横线上填写一个中国传统节日，并围绕“难忘”来组织材料，写出为什么难忘；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。