安徽六安2025届四年级语文上册一月考试题

1、结合语境，选出恰当的词语是（ ）

听了他说的这件事，我们个个惊得（ ）

A．耳闻目睹

B．目瞪口呆

C．怒目圆睁

D．眼花缭乱

2、下列说法错误的一项是（       ）

A．《灰雀》一文表现了列宁的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及男孩的诚实和天真。

B．《大自然的声音》一文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风、水和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。

C．《卖火柴的小女孩》一文表达了作者对穷苦人民的同情和对当时社会的不满。

D．《海滨小城》一文按照由近及远的顺序，描写出了小城美丽、整洁的特点。

3、下列宣传标语中，描述不得体的一项是（　　）

A．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）

B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）

C．欢迎光临，宾至如归。（医院标语）

D．司机一杯酒，亲人两行泪。（公路标语）

4、汉修先生在明信片上给鲍雷伊的建议是（　）

A.养成写日记的习惯

B.养成不懂就问的习惯

C.养成主动预习的习惯

5、写出带有下面偏旁的字。

目（睁）( )( )

钅（镜）( )( )

我发现含“钅”的字大多和_____有关。

6、把词语补充完整

大吃一______ 一本正______ 成______结队 引人______目

五彩缤______ 自言自______ 摇头______脑 五______十色

7、按课文原文填空。

（1）群儿戏于庭，________，足跌没水中。众皆弃去，光_________破之，水迸，________。

（2）______________，闻歌始觉有人来。

8、读拼音，写词语，注意把字写得规范、匀称。

nuò ruò                    ōu zhōu                 mì mì                    wēi wǔ             chèn shān               jì xù

9、和小鸟最相亲爱

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！

我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）

【1】（词语运用）用加点的部分仿写一句话。

我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

____________________________________________

【2】（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。

【3】（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“______”在文中画出相关语句。

【4】（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？

___________________________________

【5】（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（   ）

A.作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。

B.小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。

C.告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。

10、课外阅读。

一张纸条

上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐（mèi）以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱感，我如法炮（páo）制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指____________。

【2】“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_________。

【3】“从那以后，我再也没有犯过类似的错误”“类似的错误”在文中具体指______________。

【4】根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。

（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（___________）

（2）按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。（____________）

【5】这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“﹏﹏﹏”。

11、阅读理解

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A．安静与热闹

B．上课与下课

C．窗外与树下

【2】用“__________”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们____________________________________。

【3】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ） （多选题）

A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B．突出孩子们读书认真。

C．为了表现这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

12、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊(   )来树枝(   )房子，小松鼠(   )来松果当粮食，小青蛙在加紧 (   )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选择合适的字填在文中的括号里。

  造  找  挖  衔

【2】第1自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。

【3】第2自然段主要写动、植物在准备过冬。准备过冬的植物有__、___和柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、___、___。

13、阅读《总也倒不了的老屋》选段，完成练习。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】____请求老屋再站_____天，因为它想在老屋里_____。

【2】用“___”画出体现老母鸡的声音特点的语句。我们从中可以感受到老母鸡的。

_____

【3】对选文中的加点词理解不正确的一项是（ ）

A．老屋已经摇摇欲坠了，它在努力坚持。

B．老屋的声音很苍老，说明它的年纪很大。

C．老屋不想帮助老母鸡，所以发出这种声音，让老母鸡知难而退。

14、阅读。

眼镜床

蜘蛛奶奶在给小外孙织床。她的眼睛不好使，织一织就得歇一歇。小青蛙好奇地问：“蜘蛛奶奶，你干嘛要织一会儿，停一会儿啊？”蜘蛛奶奶说：“唉，年纪大啦，眼睛不行了，害怕织错。”小青蛙说：“你干嘛不买一副眼镜呢？”蜘蛛奶奶说：“买眼镜要过河，我不会游泳呀！”

第二天，小青蛙从河对面给蜘蛛奶奶买来一副眼镜。蜘蛛奶奶试了试，说：“哎呀，你弄错了，这是平光镜，我不能用。”

小青蛙重新换了一副，自己先试了试。他觉得这副眼镜戴和不戴不一样，这回该对了吧？谁知，蜘蛛奶奶试过后说：“这是近视镜，我要的是老花镜。”

小青蛙又换了一次，这一次终于对了。蜘蛛奶奶戴上老花镜，织得飞快，不一会儿，那张小床就织好了。

小青蛙问 蜘蛛奶奶 这床叫什么名字呀 蜘蛛奶奶说 叫眼镜床 我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助

【1】给文章最后一个自然段加上标点。

【2】写出下列词语的近义词。

好奇（_______）     帮助（_______）

【3】短文写了____________因为年纪大，眼睛不好使，织床很慢，后来青蛙替她买了三次眼镜，第一次买来的是______，第二次买来的是______，第三次买来的是_________

【4】蜘蛛奶奶给这张床起名叫“眼镜床”是因为（______）（填序号）

①这张床的样子像眼镜。

②蜘蛛奶奶是戴着眼镜织床的。

③是要让大家都记住小青蛙的帮助。

【5】读了这个故事，你想对小青蛙说些什么？请写下来。

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15、课外阅读。

卖镜子的人


从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。


但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白（ ）拉住一位老人问（ ）怎么（ ）我的话错了吗（ ）老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竞像唱戏的大花险似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

【1】为文中画横线的句子加上标点符号。

【2】给多音字组词。


挑tiāo（______）tiǎo（______）  

为wèi（______）wéi（______）

【3】从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。

肮脏—（______） 糊涂—（______）

【4】联系上下文理解词语意思。


清淡：___________________________。

端详：___________________________。

【5】读了这个故事，你得到了什么启示？

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16、句子训练营。

1.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。(修改病句)

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2.爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是____________。(续写句子)

17、按要求写句子。

1．我答应小珍教她叠花篮，怎么能失信呢？（改为陈述句）

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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

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3．我们生来就是盛东西的。（换一种说法，意思不变）

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18、口语交际。

小华发现家里最近有许多的蟑螂，她不知道该怎样消灭它们。在科学课上她就向科学老师刘老师请教了这个题。小华该怎样向老师请教呢？请你快来助小华吧。

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19、修改病句。

①他身穿长衫，头戴礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

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②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

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20、句子乐园（修改病句）。

1.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。___________________________________________________________________________

2.晶晶从小养成了讲卫生。

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3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

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4.我把教室打扫得整整齐齐。

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5.中国人口是世界上最多的国家。

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21、习作乐园。

最近流感高发。元旦这天，王小明发烧咳嗽，去医院检查后发现患上了流感，医生嘱咐先请假三天治疗。他打电话给班主任徐老师没打通，就写了一张请假条请邻居田小芳同学带给老师。请你帮他写出来。