安徽淮北2025届四年级语文上册一月考试题

1、选出不是同一类的词语，将字母填在（       ）

A．葡萄

B．柿子

C．番茄

D．苹果

2、根据形声字的特点推测，“祉”字的读音可能是(       )。

A．sì

B．zhǐ

C．shì

D．zhì

3、下列说法中，正确的一项是（       ）

A．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指作者自己。

B．《燕子》一文的作者不是郑振铎。

C．《三衢道中》一诗表达了诗人山行时轻松愉快的心情。

D．《叶公好龙》叶公喜欢的是真龙。

4、普里什文是哪个国家的诗人？（　　）

A．英国

B．中国

C．法国

D．苏联

5、请认真读词语，并根据拼音在括号里写出正确的汉字。

（1）  zhèn fèi   duàn jì 

（_________）作   浪（_________） （_________）落 （_________）录

地（_________）   （_________）品 （_________）裂 （_________）律

（2）fú   xié   zī tài lǒng   zhào

（_______）老（______）幼 千（______）百（______）  云雾（______）（_______）

yù   liào qū rǔ chēng bà

出乎（_____）（______） 受尽（_____）（______） （______）（______）一方

6、下列词语中每组都各有一个错别字，请圈出来并改正在后面的括号里。

（1）散步 积雪 经直 哗哗流淌 （   ）

（2）控诉 赠恨 害羞 寥寥几笔 （   ）

（3）棕色 咆哮 歌喉 赞叹不己 （   ）

（4）带替 争吵 光彩 各式各样 （   ）

7、组词。

飘______ 漂______ 栽______ 载______

8、读拼音，写词语。

bí子 zuǐ巴 双bì chì膀

zāi树 dēng山 kǎn柴 bǔ鱼

chéng信 沉mò chí久 宝guì

演zòu qiāo打 摇huàng   diē落

9、课文片段阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（   ），树枝不（   ）了，鸟儿不（   ）了，蝴蝶（   ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（   ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳（   ）、摔跤、做（   ），（   ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（   ）。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（   ），挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在（   ）的粉墙上摇晃……

1．按原文内容补充填空。

2．“这些山林里的朋友”都有谁呢？

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10、阅读。

拔河马比赛

张秋生

①有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得　 　。

②毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。

③　 　天哪　 　河马先生叫了起来　 　一个星期不吃不喝　 　我会饿死的　 　

④木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？”

⑤毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……”

⑥机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。”

⑦……

[选文时有改动]

【1】联系上文，将第①自然段的最后一句话补充完整。

【2】给第③自然段加上合适的标点。

【3】单选题：第⑤自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢？　 　

A．高兴

B．难过

C．着急

D．冷静

【4】多选题：为了帮助河马，大家想出了哪些办法？　 　

A．让河马减肥

B．把椅子拆了

C．举行拔河马比赛

D．将椅子送给河马

【5】你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。

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11、课内阅读

灰雀（节选）

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】选文讲了______信守承诺，让______回到公园，______为小男孩的诚实而感到开心的事情。

【2】“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”想一想，男孩为什么不敢告诉列宁灰雀没有死？

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【3】“歌唱”一词说明灰雀的叫声______，从中也可以看出列宁_____的心情。

【4】列宁不问男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了”是因为（       ）

A．列宁觉得灰雀很可爱，他很喜欢跟灰雀说话。

B．灰雀回来了，列宁很高兴，把其他的事情都忘了。

C．列宁知道灰雀是被男孩捉走的，为了保护男孩的自尊心。

【5】选文中列宁说“男孩是诚实的”，从哪里能看出来男孩是个诚实的孩子？

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12、读下面的短文，完成练习。

哪吒闹海

（1）东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

（2）一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

（3）龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。

（4）从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。”这句话的意思是说：（   ）

A．夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡。

B．夜叉很勇敢。

C．夜叉看见是个小孩，就想杀了他。

D．夜叉一看就知道哪吒是个坏人。

【2】“它比一座大山还重”中的“它”是指：（    ）

A．哪吒

B．夜叉

C．乾坤圈

D．混天绫

【3】下列词语中，有一个词语不是描写龙王父子很坏的，这个词语是：（         ）

A．胡作非为

B．滔天巨浪

C．称霸一方

D．作恶多端

【4】这个故事重点讲的人物是：（        ）

A．哪吒

B．东海龙王

C．三太子

D．夜叉

【5】哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是：（        ）

A．混天绫

B．风火轮

C．乾坤圈

D．红绸枪

【6】读第（1）段，哪吒闹海的主要原因是什么？用“ ”勾画出来。

【7】“你打死我家夜叉，该当何罪？”的意思是什么？

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【8】文中有三句话写出了哪吒的法宝很神奇，请摘录下来。

A_____________________________

B____________________________

C_______________________

【9】读完课文，题目“哪吒闹海”中“闹海”的意思是什么？

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【10】读完课文，哪吒给你留下的印象是什么？

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13、你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人叫王小贵，他每天都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹（dǔn）来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子王舒继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？”

【1】“很多年以后，他的孙子王舒继承了家业”。“继承”的“承”正确解释是（       ）

A．担、担当

B．到，蒙受

C．续、接连

D．从，迎合

【2】短文最后一段话应该带着这样的语气朗读（     ）

A．焦急

B．嘲笑

C．伤心

D．高兴

【3】这则小幽默告诉我们（     ）

A．前辈的经验只能听，不能用。

B．前辈的经验任何时候都很好用。

C．前辈的经验用过一次后就不能再用了。

D．前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

【4】王小贵回到家后，把这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子，这件“奇特的事”是指：

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14、阅读短文完成练习。

奇妙的大自然

大自然真奇妙！有些植物能把动物当美食。猪笼草就是一种食虫植物。它的叶子的顶部长得像个瓶子，上面还有一个小片，像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子飞到盖子边上吃蜜，一下子就滑进瓶子里，不一会儿就化了。

地球上有的地方的水温很高，那里的鱼适应了在热水里生活，有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温。他们要是在平常的水里，反而会“冻僵”，只有回到热水里，才会慢慢苏醒过来。

多么奇妙的大自然！（   ）我们留心观察，（ ）会发现许多奇异的现象。

【1】选择合适的关联词填在括号里。

只要……就 …… 不仅……而且……

【2】猪笼草是靠（______）吸引小虫子的。在水温高的地方生活的鱼要是在平常的水里就会（___）。

【3】读了短文，你有什么感受？

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15、重点段落品析。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它cōnɡ cōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：cōnɡ mínɡ（          ）的小东西，tōu zǎo（          ）的本事可真高明啊！

【1】看拼音，把文中的词语补充完整。

【2】请用文中的句子概括上文的主要内容。

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【3】正确朗读。

“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出_________的语气。

16、句子加工厂。

【1】照样子，把句子写具体。

例：小学生走过来。

活泼可爱的小学生从开着太阳花的小路上走过来。

孩子们上课。

_______孩子们_____________________上课。

【2】一群一群的花，在绿草上跳舞，狂欢。

这个句子中，作者把花当（_______）来写，写出花的调皮、可爱。(我也会写这样的句子)

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【3】将下列句子补充完整。

(1)雨一来，他们就放假了；蝴蝶一来，他们______；清风一吹，他们_________。

(2)下课了，同学们在操场上____________。

17、读一读，理解句子的含义。

【1】一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

这句话是说孙中山______________________________________________。

【2】孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这句话的意思是（ ）

A. 这样糊里糊涂地背,有用。

B. 这样糊里糊涂地背,没有用。

18、句子练习。

（1）顾客歪着头想了想，承认裁缝说得对。（改为双重否定句）

__________________

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）

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（3）拇指姑娘干活。（扩句）

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19、我是句子小神医。(用修改符号在原句上修改病句)

1．学校四周有挺拔的许多松树。

2．我们再也见不到瀑布昔日的壮观形势了。

3．我班的人数是全校最多的班级。

4．上课的时候，发言很积极。

20、请你修改病句。

1．我们要不断写作能力。

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2．妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。

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3．他们把桌椅摆的干干净净。

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4．荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

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21、习作。

国王　　黄昏　　厨房　　啄木鸟

冬天　　森林　　超市　　百合花　　

星期天　小河边

童话世界多么神奇！看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？任选三个或三个以上的词语，发挥想象，把故事写下来。

要求：题目自拟，故事完整，主题健康向上，语句通顺，字数在300字左右。