2025年四川内江中考一模试卷语文

1、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。

B. 节日的广场上，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C. 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。

D. 我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为陇西县的名片。

2、下列词语选择全部正确的一项是（   ）

①新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的   。

②我缓慢地爬着，紧紧地   住岩石的表面。

③鹦鹉伸开翅膀   了一会儿，然后敛翼俯冲而下。

④小猫很   地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

A. 反应   趴   迟疑   悲惨 B. 反映   扒   怀疑   悲楚

C. 反映   趴   迟疑   悲楚 D. 反应   扒   迟疑   悲楚

3、下列词语中加点字的字音和字形正确的一组是（     ）

A．亵读（dú）          惊骇（hài）       断章取义（zhāng）     矫揉造作（jiāo）

B．箴言（zhēn）       积赞（zǎn）       忸怩作态（niē）        自惭形秽（huì）

C．恣睢（suī）          褴褛（lǚ）        根深蒂固（dì）          置之不理（zhì）

D．诓骗（kuàng）     阔绰（chuò）     形削骨立（xiāo）       荡然无存（dàng）

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。

B.在大庭广众之下用脏话骂人，是一种不文明的行为。

C.他上课时老是心不在焉，所以老师讲什么，他根本不知道。

D.对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得对这些问题不必较真。

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。

B．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。

C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的行为。

D．胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。

6、下列加点成语解释不正确的一项是（ ）

A．国家富裕了，人民的生活水平就会水涨船高。（水涨船高：这里指国家富裕了，人民的生活水平也就跟着提高。）

B．作为滨海旅游城市的北海，与许多外地游客结下了不解之缘。（不解之缘：这里指北海与外地游客结下了无法解释的缘分。）

C．雨季到来之前，学校未雨绸缪，积极开展防风防洪的安全隐患检查工作。（未雨绸缪：这里指学校在雨季到来之前做好防备工作。）

D．贝雕不仅有着工笔国画的细腻生动，还有着写意国画的意趣盎然，令人耳目一新。（耳目一新：这里指贝雕与其他工艺美术品相比，给人大不一样的感觉。）

7、下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

A.“塞下秋来风景异”交代了地理位置和季节，表现了塞下和内地收季风光大不相同。

B.“无留意”写雁到了秋季即向南展翅奋飞，无留恋之意，描绘了秋天塞下寒风销瑟、满目荒凉的景象

C.“浊酒一杯家万里”是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。

D.“人不寐，将军白发征夫泪”表现了将土们为国家戍守边疆的豪情壮志。

8、阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲．以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

（节选自苏轼《方山子传》）

（注）①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

【1】请用“／”给下面句子断句。（断一处）

此 吾 故 人 陈 慥 季 常 也 何 为 而 在 此

【2】选出下列加点虚词含义、用法都不相同的一项是（   ）

A. 但少闲人如吾两人者耳/但闻燕山胡骑鸣啾啾

B. 相与步于中庭/未余谪居于黄

C. 怀民亦未寝/方山子亦矍然

D. 余告之故/而妻子奴婢皆有自得之意

【3】解释加点词语。

（1）欣然起行_____

（2）念无与为乐者______

（3）怀民亦未寝______

（4）欲以此驰骋当世______

【4】翻译句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）问余所以至此者。

【5】甲文中“闲人”—词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。

示例：

闲人——表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。

闲人——____________________________________

【6】传记文学撷取典型细节刻画人物。乙文“俯而不答，仰面笑”表现方山子复杂的情感，请结合 前后文写出你对“不答”与“笑”的理解。

9、阅读下面的唐诗，完成下列小题。

野池

王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲①叶齐。

川口②雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

（注释）①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。②川口：河口。

【1】诗歌以“野池”为描写对象，前两句描绘了池水______，植物______的景象。

【2】请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西”所描写的景象。

【3】这首诗表达了作者怎样的情感？

10、按照要求，完成下面小题。

在全校组织的“和为贵”宣传标语征集活动中，你参与了评选工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

【材料一】有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

【材料二】和以处众，平以养心，独以思己。

【材料三】民奢示之以俭，民俭示之以礼。

【1】阅读三则材料，不符合本次征集活动主题的一则是_______________________。

【2】情境题：教室里，A同学因为擦地，把B同学新穿的小白鞋弄脏了，两个人争吵起来，你作为班长该如何规劝让两位同学握手言和？请写一段话进行规劝，不少于30字。

11、名句默写。

（1）相顾无相识，______________。

（2）日暮乡关何处是？_________________。

（3）_____________，归雁入胡天。

（4）《钱塘湖春行》中用动物的变化写早春景象的句子是___________，___________。

12、阅读下面文字，完成题目。

达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

——节选自《钢铁是怎样炼成的》

达雅的丈夫是谁？结合语段内容说说体现了他怎样的性格特征。

13、自知与自胜

骆玉明

⑴“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”老子《道德经》中这两句简短的格言，关系到人类生活中两个极其重要、古老而常新的问题。

⑵先说“自知”。老子把“知人”和“自知”做了简明扼要的判别。所谓“知人者智”，是说了解他人，乃是智慧和能力上的表现；“自知者明”，是说了解自己，才是内心明澈的表现。换言之，必须克服某种障碍，才有自知的可能，否则，再多的智慧也不足以自知。

⑶自知的障碍何在呢？简化来说，就是人都有自我肯定的需要，这种需要同冷静的自我认识形成冲突，导致自我认识的能力不能发挥作用。北朝颜之推的《颜氏家训》中引了一则故事，说并州有一士族子弟，好作诗赋，浅陋可笑。旁人有意嘲弄，虚辞赞美，他却信以为真，大摆酒宴，招延声誉。他老婆流泪苦劝，叫他不要出洋相，此人长叹说：“才华不为妻子所容，何况行路！”这是个极端化的例子，但那种因为毫无根据的自负，而丧失真实地看待自己的能力的人，在我们每个人周围都不难看到。也许在不同程度上，我们自己也有这样的毛病。

⑷牵涉到权力和利益的分配时，普遍的现象是：每个人都觉得自己应该占有较大的一份。倘因此而发生冲突，人们总是倾向于把过失归于他人，而认为自己有充分的理由。所谓“公平”，虽是人所公认的原则，但在具体的事情中，许多人只承认符合自己需求的状态才是公平的。

⑸通过以上简单的解析，我们能够明白：在自知面前，有一层“自障”，所以老子说“自知者明”。其实，要达到自知，从道理上说也很简单：把“自我”与“他人”放在同等地位上看待，如此，用于“知人”的智慧和能力，也将在“自知”上发生同样的作用。只不过道理虽简单，要做到却实非容易。

⑹再来说说“自胜”。顾名思义，就是克制、战胜自我。老子也把“胜人”和“自胜”做了简明扼要的判别。“胜人有力”，这很容易明白：能否战胜别人，完全看力量对比，力量大的便能取胜。战胜自己却不是表面的力量所能做到的，它需要一种内在的、根本意义上的强大。“自胜”比“胜人”更困难，是因为我们自身的人格缺陷以及恶劣的习性，都是根深蒂固的东西，是“自我”的构成因素。一个人性格暴躁，并不是他要这样，而是暴躁已经成为他对自己不满意的事物的自然反应。

⑺在另一种意义上，“自胜”可以理解为：在自我与他人的关系中，不必把注意力放在如何压倒别人、把自我与他人置于对抗的位置，而只需要关心如何发展自己、完善自己。这一层意义与前面所说的意义，其实是同一件事情的两面。人必须战胜自我的人格缺陷，才能谈得上发展和完善。

⑻一般人说“胜”的时候，总是盯着某个对手，老子则认为这至多只能达到相比较的“有力”，而不能达到真正的“强”。“自胜者强”，这是一种更高层次上的“胜”，也可以说是不胜而“胜”。在生活中我们确实可以看到：一个真正强大的人，不需要说自己胜过什么人；不把他人看作对手，人们自然而然地会承认他、尊重他。

⑼老子所说“自胜”的道理，不仅适用于个人，同样适用于民族、国家。一个民族、一个国家，与其追求“胜人有力”，不如追求“自胜者强”，后者才是真正的、根本的“胜”。“五四”前后，以鲁迅为代表的先进知识分子，以激烈的态度攻击中国的所谓“民族劣根性”，以警醒国人，求得自救，也正是看到了这一点。

【1】下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）

A．文章开篇引用《道德经》中的格言，开宗明义地表明了观点。

B．作者认为：把“自我”和“他人”放在同等地位上看待，才能达到自知。

C．“自胜”就是把注意力放在压倒别人，把自我与他人置于对抗的位置。

D．作者最后提出“自胜”的道理同样适用于民族、国家，呼吁追求“自胜者强”。

【2】下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A．标题点明了论题，文章围绕“自知”与“自胜”依次展开论述。

B．第⑶段开头用设问句，阐述了“自知障碍”的表现。

C．第⑷段运用比喻论证，阐述了“人具有自私性”。

D．文中“先说”、“再来说说”、“在另一种意义上”等词语，体现了论述语言的严密。

【3】根据理解，给文章补写一个“自胜者强”的事实论据。

14、（原创）阅读下面材料，完成下面小题。

（材料一）

①中央电视台先后推出了《中国诗词大会》《假如国宝会说话》等文化专题节目，以新颖的表现形式介绍中国传统文化，吸引了许多年轻观众。

②故宫博物院出品了许多文化创意纪念品，如包含水墨山水画、花鸟画、传统纹饰、书法等故宫元素的笔记本、饰品、钥匙扣、书签、便签夹、印章等，让故宫与人们的生活联系得更紧密。

③福建省某图书馆举办2018“品书香 庆双节”系列活动。此次活动在传播弘扬优秀传统文化，引领全省同仁为小读者打造“书香假期”的同时，也实现了共同发展，提升了服务水平，打造了省、市图书馆之间交流互鉴的范本。

（材料二）

下图是对中学生了解传统文化途径的抽样调查统计图。

（材料三）

今天我们为什么要读中国古代经典？因为读经典是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，是继承传统的一种必要方式。其意义又不止于此，就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。它可以提升人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质是截然不同的。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气也会随之发生变化。可见，对社会而言，它还可以转变风气。

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是(　　)

A.中央电视台推出的文化专题节目，以新颖的表现形式介绍了中国传统文化。

B.故宫博物院出品的许多文化创意纪念品，让故宫与人们的生活联系得更紧密。

C.福建省某图书馆举办2018“品书香 庆双节”系列活动，传播了优秀传统文化。

D.阅读代表具有自己民族文化传统的典范性文本，是继承传统的唯一方式。

【2】阅读（材料二），请分条概括中学生了解传统文化的途径。

【3】阅读（材料三），请简要概括我们为什么要读中国古代经典？

15、生活从不缺少幸福，吃一次关食，读一篇美文，获一次鼓励……是幸福：挨一次批评，道一次离别，受一次波折……品味起来，也是幸福。

请以“品味幸福”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。