1、阅读下面两首词,完成下面小题。
【甲】
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹露弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
【乙】
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
下列对这两首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.两首词都是宋代辛弃疾的作品,“破阵子”“南乡子”都是词牌名。
B.【甲】词全词采用写实的手法,真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。
C.【乙】词以三问三答来结构全篇,简洁明快、层次分明。
D.两首词都抒发了为国效力的壮烈情怀,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
2、下列关于名著表述不正确的一项是( )
A. 《三国演义》中,赤壁之战后,曹操仓皇从华容道败逃,诸葛亮派关羽埋伏。曹操人困马乏,损兵折将,不能再战。关羽念旧日恩情,义释曹操。
B. 《草房子》中陆鹤在文艺演出时,用自己的勤奋和努力为学校赢得了荣誉,更为自己赢得了尊严,所以在油麻地小学师生眼中,他是最英俊的少年。
C. 《老人与海》中,圣地亚哥不屈服于命运,凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼进行搏斗。
D. 《简爱》中,除了罗切斯特先生以外,圣约翰差点走进简爱的内心,他对简爱有真挚的爱情,可简爱对这份爱情坚定地拒绝了。
3、下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )
A. 贺州大道两旁的紫荆花盛放,摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。
B. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往都会自惭形秽。
C. 学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。
D. 每当看到他那滑稽的动作,调皮的表情,同学们都会忍俊不禁。
4、下列各句中有语病的一项是( )
A.“一盔一带”执法处罚的范围限定为骑乘摩托车不佩戴安全头盔、驾乘汽车不使用安全带的违法行为。
B.群众要认识到民法典是保护自身权益的法典,形成遇事找法的习惯,培养解决问题靠法的意识和能力。
C.为缓和边境地区局势,中印双方通过军事和外交渠道保持沟通。
D.联络组指出,人类同疾病较量武器最有力的就是科学技术,战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。
5、下列句子加横线成语使用正确的一项是( )
A.管仲和齐桓公的关系历来众说纷纭,莫衷一是,这在一定程度上影响了后世对他的研究和评价。
B.林书豪风靡美国NBA球坛,同为黄皮肤的我与有荣焉。
C.你别听他道听途说,事实真相并非如此。
D.他总是妄自菲薄,目空一切,最终让大家对他敬而远之。
6、下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是
A. 这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。
B. 这就是生活,有轰轰烈烈但虚无缥缈的过往烟云,也有平平淡淡但实在朴素的生活睿智。
C. 在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
D. 春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包”。
7、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.他的歌声嘹亮圆润,丝毫没有矫揉造作之感。
B.他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
C.语文老师讲课抑扬顿挫,强聒不舍,同学们听得津津有味。
D.六月的宝峰湖,山若翡翠,水如明镜,山与水相映成趣,相得益彰,如梦如幻,宛若人间仙境。
8、读下面文段完成小题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!
(《送东阳马生序》)
【1】对下面句子中“为”字的意义或用法与例句相同的一项是( )
例句:有司业、博士为之师
A.撰长书以为贽 B.余故道为学之难以告之
C.天子为动 D.可以为师矣
【2】下列句子是省略句的一项是( )
A.余幼时即嗜学 B.又患无硕师名人与游
C.穷冬烈风,大雪深数尺 D.盖余之勤且艰若此
【3】下列对文章内容的理解,分析不正确的一项是( )
A.常常手抄借来的书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。
B.遇师斥责,表情更恭敬,态度更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。
C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。
D.处服饰华美的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。
【4】下列对文本理解不正确的一项是( )
A.本文是一篇赠序并非一般意义的序言,介绍了自己的学习经历和学习态度,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人。
B.文章运用了夹叙夹议的写法,叙述作者青少年时代求学的艰难和勤奋,勉励后辈努力学习,情感恳切,语重心长。
C.作者以一个长者身份,虽有板起面孔的说教,更多的是写自己的经历感受,动之以情,晓之以理,殷切希望,寓于其中。
D.善用对比手法是本文的一大写作特色。比较明显的是富家子弟的奢华和作者自己的贫寒的对比。本文的结论就是从这些对比中引出,更鲜明,更有说服力。
9、古诗赏析
行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。体北投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。
10、阅读下面材料,完成下面的问题
我县中小学生汉字听写大赛掀起了一阵重新认识汉字的热潮。请你参加“汉字魅力文化巡礼”活动,完成下列任务。
(1)(字中有画)右图“”字,读音为“cuan”。汉字形意相连,请根据该字的篆书字形,猜测它的意思。
帮帮你:“”的篆书由九个象形符号组成,分别是:手(上下一共四个)、锅、灶台、木柴(两个“木”)和火。
(2)(字中有悟)阅读下列“汉字听写大赛”夺冠选手的感言,请从中探究出一条识记汉字的方法。
①“有一个词叫‘精神矍铄’,是我读金庸的《神雕侠侣》时认识的。”
②“我猜想‘雾凇’的‘凇’左边应谊是两点水,因为两点水叫冰字点,这一偏旁的形声字一般跟寒冷有关,如“凛冽”,我还用这种识记方法写出了‘锱铢必较’的‘锱铢’。”
我的发现:
(3)(字中有趣)请你仿造示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。
示例1:劣一一做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差,
示例2:卑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执着也站立了一生.
备选汉字:出、愧、海、您、协
11、用诗文原句填空。
(1)万里赴戎机,_______________________。(《木兰诗》)
(2)朔气传金柝,______________________。(《木兰诗》)
(3)将军百战死,______________________。(《木兰诗》)
(4)可汗问所欲,_______________________。(《木兰诗》)
(5)_______________________,送儿还故乡。(《木兰诗》)
(6)脱我战时袍,_______________________。(《木兰诗》)
(7)当窗理云鬓,_______________________。(《木兰诗》)
(8)双兔傍地走,_______________________?(《木兰诗》)
(9)独坐幽篁里,_______________________。(王维《竹里馆》)
(10)深林人不知,______________________。(王维《竹里馆》)
(11)____________________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(12)此夜曲中闻折柳,____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
(13)____________________,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(14)马上相逢无纸笔,____________________。(岑参《逢入京使》)
(15)草树知春不久归,____________________。(韩愈《晚春》)
(16)____________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
12、人,常常在行走中获得人生的意义,小王子离开了自己的星球,简·爱曾离开桑菲尔德庄园。请你选择“小王子”或“简·爱”,写出他(她)离开的原因及行走对其人生的意义。
我选择 ,
13、人生因阅读而气象万千
陈凌
①每到世界读书日,这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。
②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那3名男子而言,阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”,而是勇敢面对现实,让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,激活它。前者是知识,后者是智慧。(a)_____.个人的努力往往会让自己有更多的选择,知识让我们理解每一项选择的意义,而智慧还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读,就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连粱启超都称赞他“可以入文苑传”。然而,即便有如此深厚的功底,他依然认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知,便深以为耻,曾国藩们之所以会有如此的认识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”。书籍并非是装点门面的饰品,而是精神的营养品。远离书籍,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁铟心灵;(b)_____。
⑤(c)_____.这些年,两季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海为。令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。有句话说得好,“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”
⑥有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼晴观察,而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
(选自《人民日报》2018﹣04﹣23,有删改)
【1】文章第②段有何作用?
【2】请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。
A.浸润书香,才能让我们驶向无限广阔的海洋,让人生气象万千。
B.越是面临困难和选择之时,阅读的力量就越能显示出来。
C.读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。
(a)_____ (b)_____ (c)_____
【3】简要分析第⑥段的论证思路。
14、阅读下面的文章,完成小题。
那个为弱者顶住的人
李月亮
①老父的膝关节炎犯了,周一我带他去医院检查。老人家行走困难,我们一步一挪地走 到公交车站准备乘公交。通勤时段人多,老父腿脚又不灵便,我们挤了三次才终于艰难地上 车。闷罐一样的公交车里,我们俩被牢牢挤在门口动弹不得。老父不能长时间站立,不到一 站地,就已大汗淋漓。我很急,想着到下一站就下车,无论如何先找地方让他坐会儿。不想,快到第二站时,我身边的一个中年男人忽然惊慌地喊起来,说他的钱包不见了。售票员确认 了半天,得知确实是在车上丢的,而且大家脚底下都没有,便让他报警,又招呼司机停车。 车停了。男人掏出手机报警。然后我们就被告知,都不能下车,等警察来处理。这下车里炸 了锅,全车人都急了,七嘴八舌地说,上班要迟到了,赶不上火车了,好多急事等着办呢…… 我更急,眼看老父满头大汗要撑不住了。我们纷纷要求先下车,但售票员态度坚决,说她既 无权搜身,也无权开车门,只能请大家谅解。然后她一边安抚大家,一边号召附近的年轻人 给老父让个座。旁边一个小伙子站了起来,老父费力地挤过去,总算坐下了。我长舒一口气, 道谢后不再说话——就算说也没人听得见,因为几十个人都在指责中年男人没照看好自己的 东西,耽误了大家时间,他一个人连累了一车人。那男人是个老实巴交的外乡人,穿一件破 旧褪色的黄背心,皮肤粗糙黢黑,一看就是做体力活的。他被困在风暴中心,面红耳赤、结 结巴巴地用不太好懂的西北方言跟大家解释,说昨天刚领的工钱,三千多块钱不是小数目, 都怪自己不小心,对不起大家了。但急火攻心的乘客们根本听不进他的解释,指责抱怨声不 绝于耳。
②十分钟了,还不见警察来。有人开始踹车门,有人说要跳窗户出去,有人威胁说耽误 了事要让丢钱包的男人赔偿损失。这时,售票员大姐说话了,她说:‚大家体谅一下,设身 处地想一想,要是你辛辛苦苦干一个月活,工资全丢了会是什么心情。人都不容易,谁都有 倒霉为难的时候,今儿咱赶同一辆车上了,咱就该帮他分担。人得有这点品德,不能光考虑 自己。今儿你替别人想,明儿就有人替你想。‛
③被这么一说,乘客们安静了许多,大声指责渐渐变成小声抱怨。很快,警察到了,趴 在窗口跟丢钱包的男人交流,商量怎么处理。说了好一会儿都没结果,人们又开始躁动,要 求下车。还是售票员经验丰富,她一边安抚众人,一边号召大家再看看自己周围,再找找那 个钱包。结果,话音刚落,一个小姑娘就在车座底下发现了那个钱包。小姑娘单纯,举着钱 包说:‚是这个吗?‛中年男人一看,激动得话都说不清了,一个劲地点头说:‚是我的, 就是我的。‛打开一看,钱一分没少。事情圆满解决,警察走了,车继续开。
④我和老父在医院门口下了车。他问我:‚刚才的事你怎么看?‛我说:‚大家早上都 赶时间,很多人急躁可以理解,但大多数人都只想着自己,也确实让人心寒。要不是售票员 坚持原则,这钱包恐怕就找不回来了。‛老父说:‚所以关键时候,就需要有人站在公义这 边,尤其是有决策权的人。他心里要有公道,别人再怎么非议,也要坚持顶住,不让那些无 辜、弱势的人受伤害。‛
⑤王蒙以前说过,要是让整个楼的人投票,表决是否把某家的电视搬走充公给大家看, 那么可能除了那家人,全楼的人都会同意,但这显然不公平。所以这种时候,就得有个说了 算的人站出来主持公道,这个人太重要了。
⑥当我们有决策权时,就必须为了弱者而坚持原则。沉默很容易,顺水推舟也容易,不 分青红皂白地去迎合自己的利益也容易,只是世界会因此坏下去。
(节选自《家人》,有改动)
【1】文章第①段中对丢钱包男人的穿着和外貌描写有什么作用?请简要分析。
【2】阅读下面句子,简析加点词语所反映的人物心理。
(1)我长舒一口气,道谢后不再说话——就算说也没人听得见。
(2)但大多数人都只想着自己,也确实让人心寒。
【3】结合文章内容对‚售票员‛这一人物形象进行简要分析。
【4】网友对于售票员的行为有两种观点。对此,你怎么看?请说明理由。
观点一:售票员无视大部分人的想法,只关注那个外乡男人的遭遇,这也是不恰当的。
观点二:售票员考虑了那个外乡男人的困窘,毕竟这笔钱对于那个男人来说不是小数目,
她能够主动帮助弱者,坚持正义,为她点赞。
15、材料作文
在水族大家族中,有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路,河虾是倒着走路,这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。身体矫健的银鱼大声地嘲笑说:“螃蟹真笨呀,横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?”聪明的章鱼讥讽道:“河虾更蠢,向前走路多顺啊,可它偏偏倒着走,这岂不是给自己的行动造成不便嘛。”螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白,选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。只要自己把握好方向和目标,横着走路或倒着走路,仍然是一种前进的姿势。
这个故事至少给了我们这样一些启示:走自己的路;我们要学会独立思考;要根据自己的实际情况来选择适合自己的方式方法;不能以自己的标准对他人妄加评价……
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。