2025年海南海口中考二模试卷语文

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．绯（fēi）红       教诲（huǐ）             默契（qì）             悄（qiǎo）无声息

B．气氛（fēn）       骤（zhòu）雨             踱（duó）步             深恶（wù）痛疾

C．妄（wàng）图       诘（jié）责             凛（1ǐn）冽             屏息敛声（píng）

D．要塞（sè）       仲（zhòng）裁             轻盈（yíng）             正襟（jīn）危坐

2、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A．这美好的一切值得即将告别童年的我们好好领悟、体会、感受。

B．能否拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。

C．人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。

D．借着想象的翅膀，可以使我们超越自身局限，体验更广大的世界。

3、诗词鉴赏正确的一项是（     ）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

A．首联写诗人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B．由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。

C．诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征。

D．家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。

4、下列有关《西游记》的阐述不正确的一项是（     ）

A．《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体神魔小说，创作于明代，作者是吴承恩。

B．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三调芭蕉扇等。

C．《西游记》中孙悟空是一个核心人物，从他身上可以看到不畏强权、蔑视权威、敢于反抗惩恶扬善、除暴安良的精神。

D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的，只有不断的克服各种困难才能取得最终的胜利。

5、下列加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．归省（xǐng）               两颊（xiá）          挑衅（xìn）          恬静（tián）

B．纨绔（wán）                 蕴藻（zǎo）          脑畔（pàn）          闭塞（sāi）

C．分量（fèn）                 冗杂（rǒng）        撺掇（cuān）        踱步（duó）

D．怅惘（chàng）             静穆（mù）            蓦然（mù）            斡旋（wò）

6、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A．踌躇（chú）       缄默（jiān）       戛然而止（jiá）

B．炽热（zhì）       殷红（yān）        拈轻怕重（niān）

C．飘逸（yi）        寒噤（jīn）        酣然入梦（hān）

D．屏息（bǐng）     吝啬（sè）          自惭形秽（kuì）

7、下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（  ）。

A.暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出 。

B.荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者 。

C.作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣，人们对此评头论足，大加赞赏。

D.举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。

8、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公月：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之采。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其微乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，框有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事将有西师过轶①我，击之，必大捷焉。”

杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管②，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所③，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。”公使谓之月：“尔何知中寿尔墓之木拱④矣！”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉。其南陵，夏后阜之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。

【注释】：①过轶：越过。②管：钥匙。③无所：一无所得。④拱：两手合抱。

【1】下列句中加点字的意思或用法相同的一项是（       ）

A．再而衰                  由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）

B．则战则请从            俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）

C．若潜师以来            徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．晋人御师必于崤     苟全性命于乱世（《出师表》）

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？

【3】用“/”给下面句子断句（断两处）。

尔 何 知 中 寿 尔 墓 之 木 拱 矣

【4】甲乙两文都写“论战”，甲文中曹刿认为战争取胜的根本是要做到A__________；乙文中蹇叔论战的核心思想是要做到B__________，方可百战不殆。但两国最终结果却截然不同，鲁因最终以少胜多，大获全胜，这主要是因为国君鲁庄公C__________；而秦国最终战败是因为秦穆公的D__________。（ABCD均用四字词语填空）

9、阅读《江城子·密州出猎》一词，完成下面小题。

江城子·密州出猎

【作者】苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】对“千骑卷平冈”中的“卷”字理解正确的一项是（     ）

A．写出天气恶劣，狂风呼啸，突出打猎人员的勇敢热闹。

B．生动地表现了大批人马呼啸着席卷一个叫平冈的村子。

C．很多骑马的士兵在平冈上飞驰，表现了战争的残酷和激烈。

D．体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，呈现阳刚之美。

【2】下面诗句没有运用典故表达情感的一项是（     ）

A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

B．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

D．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

【3】对这首词的理解分析不正确的一项是（     ）

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

10、判断下列句子的修辞方法

1仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。…………（   ）

2而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。……………………（   ）

11、陶渊明的《饮酒（其五）》中，写出诗人看到南山时的随意与自然，表现诗人闲适恬静的语句是：________________，________________。

12、以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

从百草园到三味书屋（节选）

（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

（2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

……

（3）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

（4）这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。”

（5）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

【1】请结合原文具体内容，对第（2）段中的景物描写方法做简要分析。

【2】用简洁的语言概括，选文第（3）段描绘了一幅怎样的图景？这一段用的最主要的描写方法是什么？

【3】选文第（5）段在课文结构上起怎样的作用？表达了作者怎样的思想感情？

14、阅读下面的文字，回答后面的问题。

更重要的功课

①一月七日，从高雄坐高铁到台北，因为是直达台中才停靠的快车，上了车就按斜椅背，边休息便准备着最近要讲的功课。

②车快要启动前，忽然听到喧哗吵闹的声音，从七号车厢的后端入口传来。许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰，回头张望。我坐在最后一排，声音就近在身边，但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音，仿佛有人趴在车门边，一声一声叫着：“你带我去哪里呀？你带我去哪里呀？”然后，七车的服务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。

③车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位斜前方。其中一位五十上下的妇人，很胖的身躯，有点变形的脸，不断继续嘶吼咆哮着：“你要带我去哪里呀？我不要去。”她像撒赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫：“我不要去。”

④许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。在第七节车厢遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、坐在轮椅上的人，手脚抖动的帕金森症患者，但是第一次遇到“智障”的乘客。

⑤我在斜后方，看着这智障的妇人，肥胖有点失了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，很宽而扁平的颧骨，张着口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。她是这样不安、这样躁动、这样仓皇，这样惧怖惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。她双脚跺着地板，哭号着：“你要带我去哪里？”

⑥我或许也被吓到了吧，焦点一直凝视着这智障的妇人。她忽然回过头，跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说：“我要吃。”另一个妇人大约七十岁到八十岁之间，很苍老，一脸皱纹，黧黑瘦削，但是身体看来硬朗坚强。她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝，递给智障的妇人说：“吃啊，乖喔。”智障妇人迫不及待，一把扯开包装的玻璃纸袋。一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来，撒落四处。老妇人赶快趴下去，一一拾捡，放进智障妇人的手中。

⑦有一些飞散在我身上，我捡起来，交给老妇人，她回头说：“谢谢。”我笑一笑，问她：“女儿吗？”她点点头。

⑧她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从口角掉落，母亲为她擦拭着。

⑨女儿好像安静了下来，但不时会突然惊惶地问：“你要带我去哪里？”母亲很耐心地说：“出去走走啊，闷在家里怎好？我们在大陆旅行不是也坐火车吗？”

⑩一个近八十岁的母亲，照顾一个智障、近五十岁的女儿，那是多么漫长的一段岁月啊！一个母亲，也曾怨悔过吗？忿恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过吗？我在斜后方，做着我应该做的功课。知道自己没有能力做得比这一位母亲好。

⑪母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛沉睡了，母亲为她盖上外套。

⑫趁女儿睡着，她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒，抽出沾黑膏的小刷子，为女儿刷染头上花白的头发。

⑬车窗外，天边是一轮红彤彤的又大又圆的夕阳，柔和的光为路旁略显萧瑟的树木镀上了一层温暖的金粉。夕照透过车窗射进车内，映照着女儿那被母亲挑起的一丝一丝的发丝，发丝从白变成黑。

⑭我知道自己有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。

【1】文章哪些情节体现了老母亲对“智障”女儿的爱？

【2】结合语境，从修辞的角度赏析第⑤段的画线句子。

【3】第⑥段中“即刻”一词有什么表达效果？

【4】读完选文，你认为题目“更重要的功课”指的是什么？

15、根据题目，按要求写作。

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有理想，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜   ”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）；

②字数600字； ④不要出现真实的校名或师生姓名。