2025年云南大理州中考二模试卷语文

1、下列句子中括号里的成语使用有误的一项是（ ）

A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次的发言博得了与会专家的一致好评。

B．做学问是一项艰苦的劳动，应踏实勤奋，不能好高骛远。

C．如今的豫州新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。

D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

2、请选出下列说法错误的一项(   )

A、《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。

B、《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。

C、《王几何》一文，通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法，塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。

D、《我的早年生活》一文中，丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。

3、下列句子中划线成语使用恰当的一项是（     ）

A．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

B．假酒销售团伙气焰嚣张、锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

C．听说离乡奋斗两年多的儿子要从北京回家了，兴奋的爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。

D．工匠精神既是一种“兢兢业业、一丝不苟”的职业态度，也是一种“没有最好，只有更好”的极致追求。

4、下列加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。

B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。

C.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。

D.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。

5、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A.在那美丽的青藏高原上，是藏族人民祖祖辈辈生活的地方。(删掉“在”和“上”)

B.只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。(删掉“具有真知灼见的”)

C.我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。(把“传统”改成“作风”)

D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)

6、下列句子中加点词语使用不正确的一项是

A. 暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。

B. “一个人，一段文，带你遇见大千世界”，央视《朗读者》节目给浮躁的社会带来一股清流，带给人以精神上的慰藉。

C. 他只顾信口开河，在讲台上侃侃而谈，胡编乱造，殊不知都是无稽之谈。

D. 古朴的青石板路，鳞次栉比的古民居，缓缓流淌的古运河，静谧的南长街就像一幅恬淡的江南水墨画。

7、下列各句中，没有语病的一项是

A.通过三年的不懈努力，我终于考上理想的高中。

B.中学生写作文，要细心观察，要有真情，切忌不要胡编乱造。

C.为了创建省级规范化学校，百色中学开展了“国学经典诵读进校园”。

D.能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

8、阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．峰回路转                                 回：曲折，回环

B．有亭翼然临于泉上者                 临：居高面下

C．醉翁之意不在酒                       意：意趣，情趣

D．佳木秀而繁阴                           秀：秀丽，秀美

【2】下面句子中加点字没有词类活用的一项是（     ）

A．名之者谁？

B．杂然而前陈者

C．宴酣之乐

D．而不知太守之乐其乐也

【3】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．第①段写醉翁亭之所在，并引出人和事，最终引出“醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。”这一全文的核心命意。

B．第②段写山中朝暮的阴晴变化、四时景物的迥然不同，语言高度凝练，简明扼要，言简意赅。

C．第③段由人事转移到景物上，其中写滁人之游描绘出太平祥和的图景，侧面烘托太守治理有方、政治清明。

D．第④段在叙事中，融入抒情和议论，以“禽鸟之乐”“山林之乐”“游人之乐”衬托“太守之乐”，表现了太守与民同乐的旷达情怀。

9、阅读下面古诗，完成问题。

登 幽 州 台 歌

陈 子 昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

登 飞 来 峰

王 安 石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(1)下面对这两首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．《登幽州台歌》第一句诗中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B．《登飞来峰》诗的前两句，写诗人在历经千百次寻找之后，终于在高塔之上看到旭日东升的景象。

C．《登幽州台歌》这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。

D．此诗议论中蕴含人生哲理，表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

(2)在中共中央、国务院举行的 2017 年春节团拜会上，习近平总书记以《登飞来峰》激励全党全军全国各族人民要在中国共产党领导下闻鸡起舞，撸起袖子加油干。请你简要说明“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句的哲理。

10、班级开展“打开友谊之门”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）运用所学的交友名言警句，为本次活动拟写一段开场白。

（2）为本次活动设计一项活动。

（3）结合提供的材料，说说你获得的交友启示。

（材料）我国当代著名画家李苦禅，为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次一位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。可是事务繁多，未能及时成画。不久，当他接到老友病故的消息后，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重地题上老友的名宇，盖上印章，随之携之后院，将画烧予老友。

11、按要求默写诗文名句。

（1）_____，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）

（2）夜发清溪向三峡，_____。（李白《峨眉山月歌》）

（3）_____，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）

（4）杨花榆荚无才思，_____。（韩愈《晚春》）

（5）_____，怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）我报路长嗟日暮，_____。（李清照《渔家傲》）

（7）温庭筠在《商山早行》中与马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”有异曲同工之妙的句子是 _____，_____。

（8）《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己的道理的句子是：_____，_____。

12、名著阅读。

[甲]另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的……谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线缠两道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。

[乙]这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物，器具大体相通或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王，大臣打交道。

①[甲][乙]两段话分别讲述了格列佛在   国和   国的见闻。

②[甲][乙]两段话中“还有一种游戏”和“这种发明”分别指什么？

③[甲][乙]两段话都运用了“讽刺”的手法，说说作者分别讽刺了什么？

13、阅读《美丽的颜色》，回答问题。

娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。

然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。

1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。

第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。

在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”， 做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

她独自一个人就是一个工厂。

【1】用一句话概括选文的内容：____________________

【2】选文第一段从描写的角度是_________________，其作用是____________________

【3】结合全文内容说一说你对标题“美丽的颜色”的理解。

14、阅读下文，完成下列小题

肉

连俊超

①风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上横冲直撞，企图把我们从这条街道清理掉。这是年前最后一个集市，所有的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。

②我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。街很深，我看到提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹菜放在我身边，抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人海中。

③父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的。”

④母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。母亲走到弟弟身边说：“咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。弟弟往后退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去咱姐家借她十块钱吧。”父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不回地说了声：“你在这儿等着。”

⑤父亲带着我离开了集市。我们的自行车拐了几道弯，走上了一条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：“你看着车。”然后他拽了一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。

⑥我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还是素馅儿。”然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。

⑦过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？”父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍然一声不吭地骑车出城，朝家走。

⑧弟弟一到家就欢呼起来，嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然后我们才各自安心上床。夜里我听到弟弟大口地吞咽口水，翻了几次身。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？”父亲在床上发出点儿动静，似乎是翻了一个身。

⑨我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫死在地上。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的可没这么肥。”这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角，竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的一处烧伤认出了它是我们家的猫，他说：“这_______（A.畜生，B.猫）撑死了！”

⑩那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它刨了一个坑儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。

（有删改）

【1】第④段划线句主要借助人物的动作描写，展示了父亲从____________到_____________的心理变化过程。

【2】第⑧段全家人对肉的态度就像“瞻仰一位远道而来的圣人”，原因是:

（1）________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________。

【3】结合上下文，对第⑨段全家人在“长久的静寂”中的表现理解有误的一项是( )

A.弟弟虽馋着肉却也担心着家里还钱的事情。

B.母亲一直在揣测借钱时姐姐对父亲的态度。

C.父亲因借钱的事内心难以平静却又隐忍着。

D.我关注着家里的动静并无奈着生活的艰难。

【4】第⑨段划线处选_______更合适，理由是________________________

【5】请结合全文，对第①段划线句作简要的赏析。

15、阅读下面的文字，按要求作文。

聆听是增长知识的捷径，聆听是沟通心灵的桥梁，聆听是陶冶情操的妙法，聆听是修养品德的良方……

聆听师长的教诲，聆听自然的乐章，聆听历史的回音，聆听未来的呼唤……聆听在生活中无处不在，聆听在人生中意味深长。

请以“我从聆听中获得________________”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，并抄在稿纸上；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的校名、班名、人名等信息；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。