三年级语文周测练习带答案

1、下列与“摇头晃脑”的构词特点相同的词语是（   ）

A．自言自语

B．东张西望

C．人来人往

D．提心吊胆

2、下列句子中，多义词“新鲜”的含义与其他三句不同的一项是( )

A.我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。

B.老王的蔬菜超市今天早晨刚进了一批黄瓜， 新鲜得很！

C.初次来到草原，呼吸着新鲜的空气，只觉清气爽。

D.这盒牛奶似乎不太新鲜。

3、下面加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ）

A．禁（jìng）止 合拢 观查

B．处（chǔ）理 明郎 捕鱼

C．兴（xīng）奋 功课 呼吸

D．载（zǎi）重 脑袋 街道

4、给加点字选择正确读音。

钥匙(shí shi)  衣裳(shāng shɑng)

趁着(cèn chèn)   菠萝(luó luo)

5、古诗填空。

（1）《清明》写的是我国______这一传统节日，其中描写天气和诗人心境的诗句是：________，_______。

（2）写出本册教材中带有“桃花”的诗句：_________________，______________。

6、根据课文内容

《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。从而表达了作者_________的思想感情。

7、读一读，写一写。

chǔ máo dùn

（1）古时候，有个（__________）国人卖（__________）又卖（_________）。

kuā jiān gù  

（2）楚国人（__________）口说:“我的盾（___________）得很，随你用什么矛都戳不穿它。”  

  zhāng kǒu jié shé

（3）那个楚国人（____________________），回答不出来了。

8、读拼音,写汉字。

weī wǔ   xíng zhuàng   yán sè   fù ráo   huá chuán

9、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

缓慢——( )       特殊——( )       模糊——( )

【2】这两个选段分别是围绕哪句话写的？用“_____”在文中画出来。这样的句子就叫_______________。

【3】从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法：海参靠_________________伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游______________千米；_______________和章鱼能向前方喷水，利用水的__________________迅速后退……

【4】阅读选文，下面说法有误的一项是（   ）

A．第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。

B．第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物的巨大差异。

C．第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。

10、发现是一种快乐

那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

一年几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌回答不上来。

我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！

我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是金黄色的。

我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢？

第二天，我早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

多么好听的名字，现在我才能说：“__________________”啊，发现真是一种快乐！

【1】联系上下文或生活实际，写出文中加点词的意思。

张口结舌：_______________________

【2】结合上下文，在短文中的“______”处填上合适的句子。

【3】根据短文内容，完成练习。

（1）作者观察得很仔细，不仅看到了花朵、圆叶、花蕾和叶苞，还发现了什么？请用“﹏﹏”在文中把相关句子画出来。

（2）作者思考得也很深入，他认为那花不是浮萍的理由是_______；不是睡莲的理由是_________。

【4】把文中加“ ”的句子换一种说法，意思不变。

_______________________

【5】读了文中画“______”的句子，你受到了什么启发？

________________________

11、读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时侯了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟（jì）类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。

——选自德国乌钠·雅各布《太阳时钟》

【1】这段话是围绕“候鸟也开始了它们的旅途”这句话来写的。( )

【2】文中的“候鸟”是指大雁、燕子和雀鸟。( )

【3】候鸟的“生物钟”是指候鸟到了深秋时节会飞往气候更温暖的南方。( )

12、长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，(　　)地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

现在，人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

【1】选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)我生日的时候，五叔叔送给我(　　)

A、一盆长春花　　B、一株长春花苗　　C、一盆月季花　　

D、一盆水仙花

（2）下面量词使用错误的一项是(　　)

A、一勺清水   B、一阵清香   C、一朵品种 D、一份心意

（3）填入文中括号处最恰当的词语是(　　)

A、专心   B、精心   C、细心 D、特意

（4）经受过狂风暴雨的长春花，此时(　　)

A、就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B、那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C、无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D、那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

（5）通过这篇短文，我知道了(　　)

A、用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B、会种花的人，心灵是最美的。

C、把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D、把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

【2】写出下列词语的近义词。

似乎 —— (　　　　) 　　　　　　　疏忽 —— (　　　　)

赞美 —— (　　　　) 祝贺 —— (　　　　)

【3】看到爸爸自己舀了一勺清水，向阳台上跑去时，我心想：________________________________________________________________________________________________________

【4】“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像火……”长春花还会有什么花色呢？发挥你的想象，写一写吧。

______________________________________________________________________________________________________________

【5】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。

________________________________________________________________________________________________________________

【6】如果你也培育出一盆漂亮的花，你会怎么处理它？

________________________________________________________________________________________________________________

13、课内阅读理解。

《读不完的大书》（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】“雨后春笋”是一个成语，文中是形容_________，我们现在常用它的比喻义，意思是_______（填序号）

A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

【2】“秋高气爽”这是描写_____（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语_________、________。

【3】文中画“﹏﹏﹏”句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_________，拟人从“_________”这个词可以看出把棕榈树当人来写。

14、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

15、课内阅读。

秋天的雨，（ ）着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都（ ）在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，（ ）起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】将下列动词恰当地填入文中的括号里。

躲　　穿　　挖　　藏　　吹　　造

【2】选文第二段写了三种动物_____、____、_____和三种植物___、___、____准备过冬的情景。

【3】文中画线的句子运用了_____的修辞手法。从文中再找出一个这样的句子写在横线上。

____________

【4】“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？

__________________

16、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗 

这句话是_______句，我也会写____________

2.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳 

这句话是_______句，我也会写_________________

3.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

这句话是_______句，我也会写________________。

17、阅读小明同学制作的“好书推荐卡”，完成练习。

（1）小明推荐的书是

《___________ 》，书的作者是_________ 。这本书的主要角色有_______________ 。

（2）一张“好书推荐卡”可以包括：书名、作者、_______________________等内容。

18、按要求写句子。

1．偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（改为“被”字句）

__________________________

2．胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。胡萝卜先生常常为胡子发愁。（用合适的关联词语将两句话合成一句话）

_____________________________

3．胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）

_____________________________

4．小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用画横线词语仿写排比句）

_____________________________

5．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用画横线词语造句）

_______________________________

19、修改下面的病句。

1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。

___________________________________

2．它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。

___________________________________

3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。

___________________________________

20、修改病句。

（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。

____________________

（2）他时刻经常注意关心国家大事。

___________________

21、作文

题目：_______的家乡

提示：

1．把题目补充完整，可补上可爱、美丽、富饶等。

2．突出家乡的特点。

3．要有一定的条理。

4．把字写工整，语句通顺，标点正确，不少于250字。