1、比一比,再组词。
自________ | 已________ | 衣________ |
白________ | 己________ | 表________ |
2、照样子,写句子。
例:体育,你就是美丽!体育,你就是勇气!
爱,你就是_____!爱,你就是_____!
3、在括号里填上合适的词语。(不能重复)
(______)地蹦跳 (______)的雷锋 采集(______)
(______)地查看 (______)的羿 指点(______)
4、选择关联词填空。
一会儿…… 一会儿…… 一……就……
既……又…… 虽然……但是…… 无论……都……
(1)( )怎么拥挤,他( )能挤过去。
(2)他( )看书,( )写字。
(3)她( )讲得很好,( )行动却做得很少。
(4)他的画( )挂出来,( )有许多人来购买。
(5)小明( )乐于助人,( )勤学好问。
5、按课文内容填空。
1.让明亮的眼睛去发现___________,___________。用绚丽的色彩去描绘__________,沃野的耕耘。 《去打开大自然绿色的课本》
2.霎时间,只见___________ ,___________,被点上眼睛的龙_________。游客们________,无不佩服张僧繇神奇的_________。这个成语叫________。 《成语故事》
3.山上雾气缭绕,______;山下树木葱茏,_______。树枝像____________,绿得尤其可爱。 《少年王冕》
4.送客松姿态独特,______,游人把它比作“______”。它向山下伸出长长的“____”,好像在跟游客____________。 《黄山奇松》
6、阅读古诗词,完成后面的习题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 。
【1】把古诗词的内容补充完整。
【2】这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。
【3】连一连。
山一程,水一程 思乡之情切
身向榆关那畔行 路途之艰险
风一更,雪一更 离家之遥远
聒碎乡心梦不成 气候之恶劣
【4】你还知道哪些表达思乡之情的古诗词?请正确、工整地写出其中连续的两句。
______________________
7、阅读古诗《所见》,并回答问题。
牧童骑 , 振林樾。
意欲 ,忽然闭口立。
【1】补充古诗《所见》。
【2】本诗的作者是_______代诗人________。
【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。(填序号)
欲( ) ①想要。 ②将要。 ③欲望。
立( ) ①立刻。 ②站立。 ③自立。
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。(用原诗句回答)
8、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺水中,半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜,露似真珠月似弓④。
注释:①残阳:将要落山的太阳。②瑟瑟:碧绿色。③怜:爱。④月似弓:农历九月初三,上弦月,弯如弓。
【1】这首诗描写的季节是________,是从________这个词判断出来的。
【2】诗歌中运用比喻修辞手法的一句是:__________________________
9、我爱阅读。
我家的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着,一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。四个爪子是白色的,下面是厚厚的肉垫(diàn),走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿瞧瞧(qiáo),好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】请你读一读,想一想,填一填。
小花猫真可爱!它的耳朵是____________;眼睛是____________;胡子是____________;花纹是__________________;爪子是__________________。
【3】你喜欢什么样的小动物呢?能说说为什么喜欢它吗?
答:________________________________________________________________________。
10、课外阅读。
丰碑(节选)
一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干(坐 座)着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法(辨 辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分(安静 安详);右手的中指和食指还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左于微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧贴地在他的身上。
军长的脸色顿时(严厉 严峻 严肃)起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”
呼啸的狂风淹没了军长的话音,没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
□听见没有□警卫员□叫军需处长跑步过来□军长两腮的肌肉抖动着□
这时候,有人小声告诉军长:“他就是军需处长……”
军长愣住了,久久地站在雪地里,他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐 座)晶莹的丰碑。
【1】用“√”选择正确的词语,并在空白处加上合适的标点。
【2】老战士倚靠着光秃秃的树干坐着,说明他_________;他的神态十分镇定、安详,说明他_____________________;破旧的衣服紧紧地贴在他身上,表现他_______。
【3】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是(______)和(______)。
A.侧面描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.环境描写 E.细节描写 F.心理描写
【4】对“军长愣住了,久久地站在雪地里”这个细节描写的作用分析不正确的是( )
A.表现了军长由暴怒到惊鄂,以至于深深感动的复杂心理
B.这“愣”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、嫉恶如仇的性格特征。
C.这“愣”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【5】“呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他,也没有人走开。”这是因为( )
A.见到将军发怒,战士们害怕,不敢回答,也不敢走开。
B.战士们不知道冻死的是谁,又没听清将军的话,不知道该怎么回答。
C.战士们的心情很沉重,因为他们知道冻死的老战士就是军需处长,此时除了沉默外,还能说什么呢?
11、课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上( )着,千条万条的( ),红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了( )的春天。这时候,那些小燕子,那么( )的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】根据课文内容补全选文。
【2】读画横线的句子,完成练习。
(1)句中描写的春日里来“赶集”的景物有轻风、_____________、__________、各种颜色的花、___________、___________。“都像赶集似的聚拢来”把事物当成_____________来写,生动地再现了春天的热闹景象。
(2)句中描述的画面用( )这两个词语来形容最合适。
A.含苞待放、春光明媚 B.春风习习、阳光明媚
C.生动有趣、热闹非凡
【3】联系选文,“为春光平添了许多生趣”的是________,作者这样说的原因是:____________
12、整本书阅读。
【1】结合目录中的内容,我知道这本书是( )
A.《中国古代寓言故事》
B.《伊索寓言》
C.《克雷洛夫寓言》
D.《格林童话》
【2】看图猜一猜。
图片中的内容可能与目录中那个故事有关,写出相应的故事名称。
_____ _____ _____
【3】我还知道目录中《______》的寓意。寓意是:______________
13、阅读短文,完成练习。
一棵橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂,橡树的骄傲情绪也与日俱增。//
有一天,它居高临下,用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢笨的样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说:“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。
就这样,大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了,成了花园里独一无二的主人。//
一天,刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地,拼尽全身力气,迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,畅通无阻地径直朝橡树扑去,无情地撕扯着它的枝叶,吹弯了它的躯干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,随着一阵劈裂声,终于倒在了地上。
【1】根据下列解释,找出相对应的词语。
_____:随着时间的推移而不断增加。
_____:狂妄地自高自大。
_____:毫无阻碍地通行或通过。
【2】这篇短文已划分层次,请写出段意。
第一层:___________
第二层:___________
第三层:___________
【3】橡树为什么要斩尽周围的树?
______________
【4】说说这篇短文对你有什么启示?
_____________________
14、假如没有细菌
提起细菌许多人就会把它与疾病联系到一起,实际上大部分细菌并不会引起疾病,相反许多还对我们的身体有帮助,只有在它们的帮助下人体才能行使正常的生理功能。
细菌是靠简单的分裂方法进行生殖的,生殖速度相当快。细菌一般不含绿叶素,只能吸收现成的有机物来维持生活。这种营养方式叫异养,异养的细菌分腐生和寄生两种。腐生细菌分解动植物的遗体从中吸取有机物来生活,它可引起食物的腐败。寄生细菌从活的动植物体内吸取有机物来生活,有些可以造成动植物发病。
假如没有了细菌——
大肠内的大多数细菌并不是烦人的入侵者。它们是我们请来的重要客人:是属于你自己的细菌。它们不仅能够帮助你消化和处理食物,还能给你提供基本的维生素。它们的作用还表现在帮助你抵抗那些有害细菌。它们做这些工作仅仅是为了换取食物,温暖的环境和繁殖的场所(这种使双方都能受益的关系叫做共生关系)。只要这种安排运行正常的话,你基本上意识不到身体内部的细菌和它们的活动。但如果它们的功能发挥不正常,那就是另外一回事了。 比如其应用抗生素,就会引起肠道或其他位置的菌群失调,引起其他病变。
“抑制细菌再生,促进健康为全家”,这是某知名香皂品牌在电视广告中一再强调的概念,似乎人们不接触细菌,就会很健康了,特别是对小孩子。
实际上,并非环境越干净,对人就越有好处。对小孩子来说,适当地接触一些细菌,对于增强其免疫力是有帮助的。
【1】从文章找出关于对“异养”的解释。
异养:_______________________
【2】大肠内的大多数细菌的作用是什么?
__________________________________________________
【3】作者在本文主要运用了(____________)的说明方法,比如文章的第(_________)自然段。
【4】通过阅读本文,我们知道了,并非环境越干净越好,(_______________),对增强人体免疫能力有好处。
【5】你了解关于细菌的知识吗?写一写。
_____________________________________________________
15、双重否定句与肯定句练习。
(1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。(改为双重否定句)
______________________________
(2)外面的噪音太大了,我只好关上门窗。(改为双重否定句)
________________________
(3)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。(改为肯定句)
______________________________
(4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(改为肯定句)
_______________________________
16、句子乐园。
【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。(改成“把”字句)
【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。(把“把”字句改成“被”字句)
【3】水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】风在森林中舞蹈。(扩写句子,至少扩写两处)
【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
17、句子加工厂
(1)我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
缩句:
(2)父亲听我解释。
扩句:
(3)我们承认她为此付出了艰苦的努力。
改成双重否定句:
(4)人们不得不称赞草原的美景。
改成肯定句:
(5)为了自已的未来,我们应该努力学习。
反问句:
18、我无法排除自己的忧伤。(改“把”字句)
_________________________________
19、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
20、例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了儿朵(雪白的)小花。
( )的池塘里,长满了( )的荷叶。
21、习作园地。
“他(她) 了”,把题目补充完整,回想一下当时发生了什么事,把前因后果写下来,从多角度把这个人当时的样子写具体,表现他(她)的内心活动,不少于400字。