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山西省运城市垣曲县2025年高考模拟(四)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据拼音写词语。

    1.zǎo chén______,由于我吃饭太磨蹭,上学chí dào______了,老师教育我要珍惜bǎo guì______的时间。

    2.jiāo wài______的田野上,盛开着成片的pú gōng yīng______,花瓣上的______珠。太阳一照yín guāng______闪闪,漂亮极了。

  • 2、填上恰当的关联词。

    ①________飞到哪里,蜜蜂________可以回到原处。

    ②________它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,________它们确确实实飞回来了。

    ③蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种我无法解释的本能。

     

  • 3、我是识记小能手,我会补充词语,并选词填空。

    邯郸( )( )        ( )( )       ( )( )矛盾

    ( )( )        杞人( )( )        滥竽( )( )

    ( )( )        ( )( )        ( )( )

    (1)这篇文章逻辑混乱,前后说法_______________,需要进一步修改。

    (2)我们要多阅读,多实践,不要做眼界狭小的_______________

    (3)这篇文章已经很完整,你再往下续写就是_______________了。

  • 4、( )可算作“植物熊猫”。

  • 5、照样子,根据提示填写汉字组词。

    (1)例:蔬(菜)     珊(瑚)

    ( )     ( )     ( )     ( )     ( )     ( )

    (2)例:明(暗)     黑(白)

    ( )     ( )     ( )     ( )     ( )

    (3)例:朴(素)     明(亮)

    ( )     ( )     ( )     ( )     ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗词。

    渔歌子

    【唐】张志和

    西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

    青箸笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

    西江月夜行黄沙道中

    【宋】辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

    稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。

    旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【1】《渔歌子》描写的季节是 _______;《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______

    【2】这两首词都采用了_____(A.直抒胸臆   B.借景抒情)的写法,其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

  • 7、补全古诗,完成练习。

    书湖阴先生壁

    ________________,花木成畦手自栽。

    ________________,两山排闼送青来。

    【1】补全诗句。

    【2】读诗题可以知道,这是一首写在________(地点)上的诗。

    【3】诗的前两句描写了庭院的景致,其中,“________”突出了庭院的洁净,“________”突出了庭院的秀美,“________”突出了主人的生活品位。

    【4】诗的后两句中,“排闼”的意思是________,这一拟人化的动作,写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对,是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“________”,“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有:________________

  • 8、阅读《春夜喜雨》,回答问题。

    春夜喜雨

    [唐]杜甫

    好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

    野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

    1这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。

    _________________________________________________________

    2这首诗运用了虚实结合的写法,请具体指出哪里是真实描写,哪里是想象描写。

    __________________________________________________________

    3这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?

    ________________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、语文综合性实践。

    今年四月十五日,某校五年级开展“创建文明城区,实现安全出行”为主题的综合实践活动,以下是活动当日同学们对行人闯红灯原因的统计表:

    闯红灯原因

    有急事

    看到别人闯红灯也就跟着闯

    看到没有车

    习惯了

    闯红灯人数

    13

    152

    67

    46

    【1】从统计表中你发现了:____________________

    【2】在活动进行的过程中,小敏发现一位闯红灯的叔叔不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对这一情况,请你替小敏对这位叔叔进行劝说:________________

    【3】同学们打算拟一些倡导文明出行的标语,张贴在人流量大的路口予以宣传,请你也来拟一则:________________

  • 10、课内阅读

    陶校长的演讲(节选)

    第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,(   )你有一些学问和本领,(   )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人(   )讲究公德,(   )讲究私德,要建筑人格长城。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做真人”。

    1陶校长就是人民教育家________

    2在文中的括号里填上合适的关联词。

    3联系上下文,说说真人是指什么?_______

    4真人这个词,我联想到了陶行知的一句名言:_______________,千学万学学做真人。

  • 11、课文片段阅读。

      葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    1照样子写词语。

    一个个 _________ _________ _________

    五光十色(含数字) _________ _________ _________

    2你吃过葡萄吗?你了解几个品种的葡萄?举例说一说吧。

    ______________________________________

    3文段中成熟后的葡萄是什么颜色的?葡萄除了能做葡萄干,还能用来做什么?试着写一写吧。

    ______________________________________

  • 12、阅读短文,回答问题。

    ①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一,二,三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

    ②车厢里一片寂静,静得可怕。

    (《在柏林》节选)

    【1】“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。

    【2】概括第①段的内容。

    _____________________________________

    【3】画线句属于___________描写,作用是________________

    【4】文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。(用自己的话说)。

    【5】第①段和第②段都写了“静”,说说你对这两次“静”的理解。

    ______________________________________________

    【6】第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”,说说此刻老兵的心理活动。

    ______________________________________________

  • 13、竹 石(5)

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

    (1)解释字义。(2)

    任(   )   尔( )

    (2)咬定这是 手法。(1)

    (3)这首诗着力表现竹子   的品质。(1)

    (4)这首诗表面上写竹其实是写人,写出了作者   的风骨。

     

  • 14、阅读下列四则材料,完成习题。

    (材料一)垃圾食品,一般情况下是指仅仅提供一些热量,别无其他营养成分的食物,或是提供超过人体需要,变成多余成分的食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

    (材料二)一提到“垃圾食品”,很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐,其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品,如葱油饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉,只提供热量,是地道的中国口味的垃圾食品。

     

    (材料三)记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,统计结果如下:

    (材料四)近年来,肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是,很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病。过度食用垃圾食品,会导致儿童肥胖、多动、注意力不集中等。

    1(联系生活)结合材料一和材料二来分析,你认为我们日常的饮食哪些是健康的?哪些是不健康的?分别列举几个。

    健康的:___________  不健康的:____________

    2(分析判断)结合材料内容判断下列说法的对错。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)垃圾食品就是高热量食品。   ______

    (2)大部分同学在选购食品时最看重营养价值。   ______

    (3)白开水不含营养物质,所以可以用饮料替代。   ______

    3(生活运用)下面有几份早餐,哪份早餐更有营养呢?选一选。(   )

    A.油条、豆浆 B.牛奶、鸡蛋 C.汉堡、可乐

    4(语言运用)状状非常喜欢吃薯条、汉堡类的食物,读完上面的材料,你该如何劝说他少吃这类食物呢?

    ______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把反问句改成陈述句。

    1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?

         

    2)这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?

         

    3)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

         

     

  • 16、把下列句子改为陈述句。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

    ___________________________________________________________________________

  • 17、按要求写句子。(10分)

    (1)蜜蜂在花园里采蜜。(照样子写句子)

    _______在__________________________。

    (2)消防车是用来____________________。(把句子补充完整)

    (3)妇女节  儿童节  元旦  教师节 (按时间先后排序)

    ________________________________________________________

    (4)陈毅一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。(用加点的词造句)

    ________________________________________________________

    (5)水彩笔  的  准备  你  吗  好了  (连词成句并加标点)

    ______________________________________________________

     

  • 18、燕子横掠着。(扩写句子)

    ___________

  • 19、我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?

    【1】这句话是______说的,表现了它____________的性格特点。

    【2】给这句话换个说法,使句意保持不变。

    ______________________

  • 20、人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)

    __________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作

    我们已经读过不少童话故事,现在请你来编一个童话故事,故事的主人公是小鸭子、小灰兔、长腿马。

    要求:①使用拟人化的表现手法。

    ②讲清它们之间的故事。

    ③题目自拟,200字左右。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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