河南省焦作市焦作城乡一体化示范区2025年中考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、在括号里填上恰当的词语。

( )的环境     ( )的波光     ( )的奇迹

( )的设想     ( )的归宿     ( )的地方

2、查阅资料，看看下面“时钟”上的时间，哪些花会开放？写在下面的横线上。

3、在括号里填上合适的词语。

(　　　)的语言　　(　　　)的台风

(　　　)的夏季   (　　　)的春风

(　　　)的预报   (　　　)的天气

4、补充词语。

（_____）的光华 （_______）的金晖  （_______）的小草

（______）的枝头 （_______）的流苏  （_______）的白菊

5、《蛇肚子里的象》中“我”画了一幅画：__________________________________。而大人则认为这幅画是______________________。因此，“我”对大人的评价是________________________________________________________________________。

6、诗歌鉴赏。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（　　）

A．诗歌的前两句描写黄河和华山，运用了夸张的修辞手法以及“入”“上”两个动词，表现了黄河、华山气势雄伟，富有生气。

B．诗歌前两句描写的两处景物，代表着北方的壮丽河山。

C．诗歌后两句的大意是：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。

D．诗歌后两句表达了遗民们从失望到绝望的心情。

【2】诗歌的题目，让你想象出怎样的场景？请用自己的话描绘出来。

____________________________________________

7、课内阅读。

(晴　清)明节,雨纷纷,

先人(墓　幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊　雀)桥。

【1】选择括号里正确的字。

【2】端午节是(　　)。

A．农历四月初五

B．农历五月初五

【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。

【4】乞巧节过后的传统节日是____。

8、课文片段阅读理解：

《浪淘沙》 

作者： 代诗人   。

九曲黄河万里沙，（   ）。（ ），同到牵牛织女家。。

《江南春》 

作者： 代诗人   。

（   ），水村山郭酒旗风。（ ），多少楼台烟雨中。

《书湖阴先生壁》

作者： 代词人   。

（ ），花木成畦手自栽。（ ），两山排闼送青来。

【1】填空。

【2】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

【3】《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ，________________。写作者想象的诗句是:_________________，___________________。

【4】《浪淘沙》诗的前两句写_____________，突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。

【5】《江南春》诗中，诗的前两句抓住____________________等景物，描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感

【6】“_____________ ，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：________________________________。

9、阅读《一个小村庄的故事》文段，回答下列的问题.

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.用“ ”画出排比句.

2.读片段，在括号里填上恰当的词语。

（ ）的斧头  （   ）的洪水 （ ）的树木  （ ）的家具

3.用“不管……还……”说一句话。

4.“雨水奇多”说明 ，“大雨没喘气儿”用了   修辞手法，说明 。

5.用“ ”画出描写“雨水奇多”的句子。

6.写出下列词语的反义词。

黎明（   ） 锋利（   ） 减少（   ）

7.我想对小村庄的人们说：“ 。”

10、材料一

①蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是个丝织的袋，它的卿就产在这个袋里。它这个巢的形状像一个倒置的气球，大小和鸽子蛋差不多，底部宽大，顶部狭小且是削平的，围着一扇蛤形的边。整个看来，就是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。

②巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，上面点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。

③为了防止里面的卵被冻坏，必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防水锻子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅绒还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。

④在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护它们不受冷空气的侵袭。

材料二

①蜘蛛妈妈的负担真不轻啊！它每天要同时照应三只卵袋。

②蜘蛛的巢非常别致，远看像一个核桃，上小下大，又像倒置的小气球悬挂在墙上。蜘蛛的丝虽然也是白色的，卵袋却一点儿也不像蚕茧那样由一层层白色的丝缠绕而成，而是像羊皮质地，还布满细小的看起来非常结实。蜘蛛的巢是防水的，即使遭遇风雨也无大碍。内壁蓬松柔软，如天鹅绒一般，能起到防寒保暖的作用。

③有一只卵袋里的小蜘妹已经迫不及待来到外面的世界了。蜘蛛妈妈忙起来了，它先在破了的卵袋周围织了一层保护网，既可以避免小蜘蛛乱跑，还能把入侵者阻挡在外。蜘蛛妈妈又到卵袋的上方，在墙角吐了一些乱丝。我正纳闷着，一片枫杨树的叶子飘落了下来，正好被凌乱的蛛丝挡住，并和墙面呈直角，于是这片叶子在卵袋上方自然就变成了一个“遮阳棚”。

④这样，刚出卵壳的小蜘蛛不但可以在遮阳棚下乘凉，还能避免被雨水淋湿了身体。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）蜘蛛的巢能够防水是因为包着一层红色的丝。_________

（2）蜘蛛巢中一层红色的丝是小蜘蛛们的安乐床。_________

（3）蜘蛛妈妈在卵袋周围吐丝织网，是为了给蜘蛛宝宝搭“遮阳棚”。________

（4）蜘蛛的巢不仅能防寒，还能保暖。________

【2】阅读材料一，完成表格。

【3】对材料一中画“”的句子理解正确的一项是（ ）

A．运用了举例子和作比较的说明方法，写出了蜘蛛的巢很大

B．运用了列数字和打比方的说明方法，写出了蜘蛛的巢的形状、大小

C．运用了打比方和作比较的说明方法写出了蜘蛛的巢很小

D．运用了打比方和作比较的说明方法，写出了蜘蛛的巢的形状、大小

【4】材料二第（ ）段的内容与材料一的内容相对应。

A．①

B．②

C．③

D．④

【5】材料二第③段中加点词“遮阳棚”指的是什么？你觉得这样写好吗？写出理由。

_____________________________________________

【6】材料一和材料二有什么相同点和不同点？

相同点：__________________________________________

不同点：__________________________________________

11、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。

【1】判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

12、阅读。

材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

（选自《习近平与中华优秀传统文化》）

材料二：2019年考入清华大学的武亦姝，曾在16岁时获得了央视《中国诗词大会）年度总冠军，“颜值与才华齐飞”的她成了众人崇拜的“才女型偶像”。当年高达11.63亿的收视人数，也让节目的策划者始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”

（选编自《古诗词与文化自信》）

材料三：人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计

（注：小学学制为六年，初中学制为三年）

【1】结合材料一，下列对“古诗文经典已融人中华民族的血脉，成了我们的基因”理解不正确的一项是（   ）

A．中华文化具有源远流长、博大精深的特点。

B．传统文化形成了中国人独特的价值体系。

C．传统文化潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。

D．传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。

【2】结合材料二，下列对于“偶像”理解正确的一项是（     ）

A．偶像是指用木头、泥土等雕塑的供人敬奉的人像。

B．偶像是指让人盲目崇拜的对象。

C．偶像是指具有良好形象、过人才华和执着精神的榜样。

D．偶像是自己觉得其美好的对象。

【3】阅读材料三，下列得出的结论正确的一项是（   ）

A．2017版中小学《语文》课文中古诗文总篇数是2013版的2倍。

B．2017版中小学《语文》课文中学生年平均阅读篇数是2013版的2倍。

C．中小学生古诗文阅读量、增长率在大幅度提高。

D．中学生古诗文阅读总量比小学生高。

【4】同学们拿到语文书总觉得“古诗文实在太难学”，请你联系材料一，结合学习实际，为同学们学习古诗文提出2个良好的建议。

______________________

13、阅读理解，完成答题。

过年

①我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。

②炕桌上呼三喝六，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点口：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十日不得替，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一到子时，煮饺子端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。

③初一特别起得早，梳小辫儿，换新衣裳，大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。见人就得请安，口说：“新喜。”日上三竿，骡子轿车已经套好，跟班的捧着拜臣，奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”，便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

铺（pū   pù）             脯（pú   fǔ）        帖（tiè   tiě）

【2】“满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的成疙瘩”三个“满”写出了___________________

【3】作者在文中主要写了过年的几件事？（至少写三件）

______________________________________

【4】作者小时候不是特别喜欢过年，为什么？（至少写三点）

______________________________________

14、阅读

________

我小学是在乡下外婆家度过的。那时家里穷，所以，即使外公和外婆已经年过古稀，依然每天要去地里千活，还要照顾年幼的我。可我一点也没有体会到他们的辛苦，非常任性。那个年代，乡下孩子也已经有了各色各样的书包，虽然不是很漂亮，但起码都是新的。而我用的，却不知道是哪个姑姑用过的泛黄的书包，磨（mò mó）破的地方外婆用旧布打上补丁。一些同学问我：“你没有书包吗？”满是挖苦的语气。我听了心里很不舒服，就赌气说：“切，我不稀罕，我的书包比你们的好看多了。”“那你带来啊！带过来给我看看，我看见了就相信。”同学们挖苦道。

那天放学回家，我拉着外婆的手说：“外婆，你重新给我做一个书包吧！”外婆停下正在剥棉花的手：“为什么呢？不是有一个吗？”我脱口而出：“那个书包太丑了，同学都笑话我了！我要一个新书包嘛。”说完，我就冲进了房间（jiān jiàn），外婆再三喊我吃饭，我都待（dāi dài）在房里没有出门。

等到夜幕降临，我实在饿得不行了，想偷偷到厨房找点吃的。我轻轻推开房门，看见昏暗的灯光下，外婆拿着绣花针正在缝书包。只见外婆微微低着头，将（jiàng jiāng）她的宝贝——各色各样的旧布在膝盖上翻来覆去地比画，然后拿起剪刀，将这些布剪成差不多大小的三角形。忙完这些，外婆抬了抬头，捶了捶腰，扶正鼻梁上的眼镜，再次低下头开始缝制这些小布头。我望着外婆的手灵活地一上ー下地缝着，不禁鼻子一酸，在朦胧的泪眼中，我忽然觉得外婆那瘦弱的背影在昏暗的灯下显得特别孤寂。

第二天，我一起床，就看到了一个用花布拼成的新书包，各色的花布被密密的针脚拼接成一个美丽的图案。巧手的外婆还特意在书包的一角绣上了一朵小花。拿着这样别致的书包，我眼泛泪花，这花布上的一针一线，缝满了外婆的爱。

【1】给短文拟定一个合适的题目。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】文中的“我”想要一个新书包的原因是什么？

________

【4】第3自然段画线部分描写外婆缝制书包的动作词有：低、比画、____、____、____、____、____、____。

【5】你从外婆细致缝制书包的过程中感受到了什么？

________

15、按要求完成句子练习。

(1)李大钊对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？(不改变原意，换一种说法)

________________________________________________________

(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)

(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)

___________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

17、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

18、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

19、仿照例句把句子写具体。（6%）

例：天空格外晴朗，连一丝白云都没有。

（1）春天的景色真美啊， 　

（2）校园里可干净啦，  

20、按要求改写句子。（2分）

（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）

_________________________________________________________

（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）

_________________________________________________________

21、写人

我心中最美的老师