河南省郑州市中牟县2025年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、将下列词语补充完整，并选择两个造句。

风华（____）（____）   （____）（____）拔萃   才思（____）（____）

（____）（____）可畏 （_____）（_____）如泉   尽（_____）尽（____）

笔下（____）（_____） 力透（_____）（_____）   胸有（_____）（_____）

（1）__________________________________________________________

（2）_______________________________________________________

2、照样子，写出下面字的偏旁。

例：晚（日）

数______ 鸭______ 玩______ 绿______

家______ 问______ 影______ 连______

3、先将成语填写完整，再选择恰当的成语填空。

______奇斗______ 没______打______ 相______并______ ____________不断

____________起舞 ____________充数 ____________五车 自相____________

1．上面成语中，属于寓言故事的是_______________、_______________。

2．孔子是个_______________的人。

3．公园里的花，千姿百态，_______________。

4、看拼音，写词语。

huā  yuán 　　　sōng  bǎi　　　cóng  lín　　　shēn  chù

（_______） （_______） （_______） （_______）

péng  you　　　  jì  jié　　　  nóng  máng　　 xīn  kǔ

（_______） （_______） （_______） （_______）

5、根据课本内容填空。

（1）及时当勉励，__________________。

（2） ___________________，不弃功于寸阴。

（3）《将相和》一文中，“将”指_________，“相”指__________将相不和是因为________。将相和好是因为相___________，将____________。

（4）漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白“_______________，_______________”体现的友情；陆游“_______________，_______________”体现的爱国情，都让人感动。

6、理解古诗并填空。

(1)《独坐敬亭山》一诗中　　、　　两字把读者引入“静寂”的境界。 

(2)“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”两句中表颜色的词有　　、　　、　　。

7、我爱阅读。

夏  天

夏夜天气热，哪里才凉爽？

鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，

青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。

【1】根据儿歌连线。

鱼儿   睡树上  

鸟儿   睡吊床

青蛙   睡水里

蜘蛛   睡荷叶

【2】我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是__________________________。

【3】夏天天气炎热，你是怎么防暑的？

_____________________________________________________

8、大林寺桃花

人间四月芳菲尽，_____________________。

长恨春归无觅处，_____________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

芳菲：__________________________

觅：__________________________

【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。

9、谁 最 美

这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

会上，大象当众宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

【1】参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。

【2】小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“   ”画出来。

【3】为什么最后大象宣布大熊猫最美？（ ）

A. 因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去。

B. 因为大熊猫的心灵最美。

【4】你的身边有没有像大熊猫一样的人？他做的哪件事最令人感动？

______________________________________________

10、请仔细阅读文章，回答后面的问题。

父亲的菜园

①一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

②终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

③于是，在我家后面山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。

④父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。

⑤父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。

⑥春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”

⑦父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”

⑧我似信非信地点点头。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。

⑨就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

⑩以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

⑪直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

【1】第①自然段说“我们的心情都不大舒畅”，心情不舒畅的原因是什么呢？正确的一项是：（ ）

A．新修的公路没有给我家带来多大的好处。

B．我家四季翠绿的菜园变成了荒地。

C．一场暴雨把新鲜的蔬菜全部冲走了。

D．一个普通的农家再也吃不上新鲜的蔬菜了。

【2】让贫瘠的岩石变成翠绿的菜地，父亲付出了哪些劳动？下了说法不正确的一项是：（ ）

A．父亲起早贪黑，将坡地上的柴草除掉。

B．我们四处拾粪。父亲尿憋急了，也要跑到菜地里去撒。

C．他给坡地砌了一道矮墙，从山脚下挑来成筐的土盖住岩石。

D．在豌豆长得绿油油时，他把豌豆翻在泥土里给土壤增加肥力。

【3】下面是同学们阅读短文时作的批注，文章意思不符合的一项是：（ ）

A．从第⑩自然段中的“伺候”一词，可以看出父亲很热爱这片土地。

B．第②自然段中在开辟菜地时，作者用“我们的疑惑”来衬托“父亲的坚毅”。

C．第⑨自然段中“我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦”说明菜园里能长出豌豆不太现实。

D．第⑨自然段中“我们不能光顾眼前。”说明我们不吃豌豆是为了能吃到更多的瓜、更多的菜。

【4】对文中画“ ”的句子，理解不正确是一项是：（ ）

A．只要撒下种子，什么都不用干，也会有收获。

B．只有付出，才会有收获。

C．父亲相信贫瘠的土地是能长出豌豆来的。

D．表面上是说种子，实际上也是在说人生的道理。

【5】读了整篇文章，你觉得文中的父亲是个怎样的人？下面的评价与本文内容不相符合的一项是：（ ）

A．父亲是个勤劳的人，他亲手将荒地变成菜园。

B．父亲是个自信的人，他相信劳动能改变一切。

C．父亲是个固执的人，不听家人意见去开辟菜地。

D．父亲是个坚毅的人，没有被眼前的困难吓退，而是想办法解决。

11、阅读乐园。

水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处，即：____________。

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________

【4】细读第四句，回忆学过的诗词，联想与此相关的句子写下来。

__________________________________________________________

12、阅读《广告滥用成语误导孩子》回答问题

 “‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。

如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。

这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。

【1】用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。

【2】联系上下文理解词语的含义。

滥用：_______________________________________________________

误导：_______________________________________________________

【3】摘抄段文首尾照应的句子。

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

【4】根据段文内容填空。

（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。

（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。

（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。

【5】为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。

_________________________________________________________________

13、阅读

邮局里的小男孩

①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。

②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。

③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。

④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——呵，小男孩还会写信。

⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。

⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音。“爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？lèi。”小男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。”念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。” 写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟囔着，不行。他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”我的心一震，这一幕让我愣住了。

⑦小男孩继续念：“我这次考试考了两个100，老师夸我了。爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。“麦收一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定！

⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。

⑨写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字一字念了，确认无误，才轻轻地投进邮箱，然后背起书包，一溜小跑出门去了。

⑩看着孩子的背影，我不禁竖起了大拇指，这真是一个让人佩服的孩子，将来一定能撑起家里的一片天。后来我常常想起那个小男孩。

【1】用简练的语言概括短文⑤～⑦自然段的主要内容。

_________

【2】第⑥段画线的句子是对小男孩的________描写，我们可以从中感受到________。

【3】第⑥段“我的心一震，这一幕让我愣住了”，“这一幕”指的是小男孩________，小男孩这样做的原因是________，第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出________。

14、课外阅读。

秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一（幅   副）美丽的图画。田野里，金黄色的稻穗弯了腰，亲吻着大地。农民手挥镰刀，将金色的稻谷割下来，虽然忙得汗流（浃 夹）背，却仍满面笑容。走过田野，踏进晒谷场，一眼望去，堆积如山的谷子就在眼前，这都是农民辛勤劳动的成果，可谓“一分耕耘，一分收获”。

郊外，悦耳的鸟鸣此起彼伏地传来。天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香沁人心（脾   啤）。

夜晚来临时，树林、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高歌，仿佛它是位歌手。飞舞的（萤 莹）火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭。

秋天，真是个诗情画意的季节。

【1】给本文加一个合适的题目。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

凉快（_________）  勤劳（_________） 动听（_________） 多姿多彩（__________）

【3】用 “   ”画出一个拟人句。

【4】按课文内容填上合适的词语。

（_______）的季节  （_______）的图画  （_______）的谷子 （_______）的花香

【5】在文中括号里选择正确的字打上“√”。

【6】作者选取了哪几处景物来描绘秋天美丽的景色？

______________________________________________

15、按要求写句子。（8分）

⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词连成一句话：  

⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：

⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

①改为拟人句：

②改成比喻句：

16、按要求写句子.

工人们留下了那棵橡树。（改为“把”字句）

2、家乡的春天是个美丽的地方。（修改病句）

3、少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

4、月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）

5、小花鹿在河边走。（改为拟人句）

17、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

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18、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。

（1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”

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（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”

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（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

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19、按要求改写句子。

1．我们的手艺不一样。谁做的都能认出来。(用关联词语把两句话合成一句话)

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2．那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

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3．芦叶船开远了。(扩句)

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20、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

21、我是美景代言人。

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方。今天的课堂小演讲请选择一处身边的风景介绍给你的同学吧！请注意，演讲有称呼，能围绕一个意思讲清楚。