湖南省湘潭市湘潭昭山示范区2025年中考模拟（9）语文试卷含解析

1、用恰当的量词填空。

一(  )大绒团      一(  )小路

一(    )青苔      一(    )泉水

2、按原文填空。

1．____ 眠______觉晓，处处闻啼______。夜来 ________声，________落知________

2． ________不忘挖井人，时刻想念毛主席。

3．遥远的北京城，有一座雄伟的   ________。

4．哦，画个________的。因为春天是个 ________的季节。

3、运用古诗名句填空。

（1）有时候，我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，苏轼《题西林壁》中的诗句“_______________，_______________”就说明了这个道理。

（2）《出塞》中“_______________，不教胡马度阴山”一句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼；《凉州词》中“______________，________________”一句表现了战争的惨烈；《夏日绝句》中“______________，_________________”一句传达出诗人的凛然风骨。

（3）高适在送别董大时用：“____________，_____________”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。我也可以用“桃花潭水深千尺，______________”这句诗来表达对好友的惜别之情。

4、读拼音，写字词。

埋zàng( )     zhà( )栏     chè( )底     jiǎo bàn( )

幼zhì( )     pò( )害     luǒ( )露     róu cuō( )

5、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

枝（____）叶（____）   妙不（____）（____）   千姿（____）（____）

稀疏而（____）（____） 白腴而（____）（____）   细微而富有（____）（____）

1．春天的花园里，各色花儿（_________），引得游人纷纷驻足观看。

2．冬天，一棵棵树落光了叶子，少了夏日里（__________）的风姿。

3．夕阳西下，微风轻拂，散布在林间的小路上，那种感觉（___________）。

6、古诗阅读

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【1】写离乡之远的词是：________________________

【2】写思乡之悲的词是：________________________

【3】家人最挂怀的讯息是：______________________

7、延伸阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的；

花儿爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

你爱做梦吗？梦见什么了？

【1】小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。

【2】补写句子。

星星爱做梦，梦是_________的；

_________爱做梦，梦是_________的；

我爱做梦，梦是_________的。

8、将《渔歌子》补充完整，回答问题。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【1】这首词描写的时间是____________（季节）。

【2】选词填空。

青色       黄色       绿色       黑色       白色       粉红色

作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是( )，箬笠和蓑衣的颜色分别是( )和( )，给人秀丽清新之感。

【3】如果把这首词看作一幅画的话，那么处于画中心的是________。

【4】读到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”时，我们不免想起唐代诗人柳宗元笔下《江雪》中描写渔翁的诗句：“________________，____________________。”

9、水滴石穿

下雨天，屋檐（yán）上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我瘙痒（sāo yǎng）？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我瘙痒，我嫌你力太小。”

水滴说：“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你瘙痒的，我要滴穿你！”

石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”

水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。

晴天，当然没有屋檐滴水了，石阶完全忘记了这件事。

下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。

一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。

真的，石阶终于被水滴穿了。

【1】根据拼音写词语。

wū yán   xǐ zǎo sāo yǎng shí jiē

（ ） （   ） （   ） （ ）

【2】给下面的句子加上标点符号。

水滴说  去你的  我不是来替你洗澡的  也不是来替你瘙痒的  我要滴穿你

【3】这个故事告诉我们一个什么样的道理。

_________________________________

10、阅读短文，完成练习：

哗，哗，哗，水龙头没关好。

苗苗看了看，走开了。张青走过来，大声说：“呀，是谁没把水龙头关好？我要去告诉老师！”

小英跑了过来，什么也没说，踮起脚尖，伸手就把水龙头关好了。

【1】这篇短文一共有______小节，标上小节号。

【2】短文中写了________、_________和________三个小朋友。

【3】用“﹏﹏﹏”划出张青说的话。

【4】用“ ”划出小英关水龙头的句子，并圈出表示动作的词。

11、仔细阅读短文，完成练习。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晁晃的草叶上伸濑腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（  ）能小心地跳到狗的身上，我们（  ）可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】请选择合适的关联词语填入选段的括号里。

不但……而且……  虽然……但是…… 如果……就……

【2】选段中的“我”指的是_________。早上，“我”在_______上伸懒腰，用_______洗脸、擦触须。“我”还把________当作免费的特快列车，去远方______________。

【3】选段是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【4】“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。

_____________________

12、______________

①我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说。古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。

②春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

③夏天，蝉“热呀，热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖中玩，掀起无数浪花。蝉叫声、水声、笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

④秋天，秋风吹拂，树叶沙沙地响，白马湖也微微地起了波纹，它莫不是在给树叶伴舞？

⑤冬天，白马湖又变成了渔民们的天地。渔民们用力挥动船桨，看着他们喜悦的神情，我想他们大概又满载而归了吧。

⑥白马湖啊！你的景色是多么美丽，你造福人民的精神是多么可贵，你给我们的生活增添了那么多的色彩，我永远也忘不了你。

1．给文章加题目，写在文前的横线上。

2．本文描写景色的顺序是(　　)

A．时间顺序　　　B．空间顺序　　　　C．事物发展的顺序

3．用“ ∥”给文章划分段落层次，并概括第一层的意思。

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4．用“——”画出文中直抒感情、表达中心的语句。

5．“我”为什么永远也忘不了白马湖？

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13、阅读。

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

【1】阅读文章，写词语。

（1）根据意思找出文中相应的词语：很完整，没有一点儿损坏。( )

（2）找出文中表示那只有裂缝的水罐心情变化的词语。

( )( )( )

【2】仔细阅读课文，完成下面内容。

（1）我想对完好的水罐说：“_______________________。”

（2）我想对破损的水罐说：“___________________。”

（3）我还想对自己说：“____________________。”

14、课内阅读。

爬山虎的脚（节选）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚（   ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（   ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它紧（   ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】在括号内填上恰当的动词。

【2】画“ ”的句子把爬山虎的脚比作________，写出了它的脚的________________特点。

【3】选文后两个自然段从________________两方面介绍了爬山虎的脚。

【4】爬山虎的脚触墙后有怎样的变化？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的，读完后你有什么启发？

15、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）

（1）我被小蜜蜂蛰了。

（2）作业被我做完了。

（3）小周被同学评上了三好学生。

（4）小狗被我牵住了。

16、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

___________________________________________________

17、按照要求改写句子。（6分）

①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）

②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）

③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）

18、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

19、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

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【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

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【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

20、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

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21、习作。

你留心观察过身边的人吗？他们有的热情，有的开朗，有的勤奋，有的幽默……请你选择一个身边的人，向大家介绍介绍他（她）吧！

要求：1．写清人物的外貌和特点，语句通顺连贯；2．书写工整，标点正确；3．题目自拟，不少于250字。