湖南省衡阳市衡阳综合保税区2025年中考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、找反义词。

大——（   ） 多——（   ） 去——（   ） 前——（   ）

左——（   ） 远——（   ） 有——（   ） 上——（   ）

2、看拼音,写字词。

(1)我jǐn shèn（_________）地将那封信téng xiě（___________）在信纸上。

(2)走过布满jīng jí（__________）的小路,我们看到miǎn tiǎn（__________）的稻草人在守护着一地沉甸甸的dào suì（__________）。

3、《小麻雀》是一篇____故事,作者是苏联著名作家_____。小麻雀因为____而差点丢掉性命,但这次经历让他明白听取他人___的重要性,体会到了妈妈对他深深的____。可以用一句话来形容,就是“不经历____,怎么能见_____”。

4、填上合适的量词。

一（_____）雏菊  一（_____）杏树  一（_____）书

一（_____）豆荚  一（_____）货物  一（_____）木箱

一（_____）红枣  一（_____）野菜  一（_____）香味

5、课文朗读。

（1）课文共有（       ）个自然段，我已读了（       ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□                  流利□                    有感情□

（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

（3）从《鹿角和鹿腿》一文的题目我知道 。

6、古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

【2】这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

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7、阅读古诗，回答问题。 

绝句

（唐）杜甫

迟日①江山丽，春风花草香。泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

（注释）①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。②泥融：这里指泥土湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

【1】填空。 

①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。

②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。

【2】请写出这首诗中后两句诗的大体意思。  

___________________

【3】上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗? 

①两个________鸣翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飞，桃花流水________肥。

③留连________时时舞，自在________恰恰啼。

8、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

9、阅读理解

匆匆

燕子____了，有再来的时候；杨柳___了，有再青的时候；桃花___了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】在第一自然段的方格内填上恰当的词。

____________________________________

【2】文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。

_____________________________________

【3】第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？

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【4】画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？

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【5】“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情？

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10、阅读训练营。

《掌声》（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】片段中英子的“犹豫”主要是因为残疾而不自信。此时，她会想：上去吧，______________；不上去吧，_________________。

【2】片段中有两个“一摇一晃”，一样的动作，不一样的心情。“一摇一晃”走上讲台的英子有着________心情；“一摇一晃”走下讲台的英子又有着的_________心情。

【3】英子一开始是个_________的孩子，但在同学们的鼓励下变得_________。我不禁想起一句话：赠人玫瑰，___________________。

【4】对片段中两次掌声的理解，不正确的一项是（  ）

A.第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。

B.第二次是感到的掌声，除了鼓励，也包含着同学们对英子的赞扬与肯定。

C.“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。

11、阅读积累与运用

_________________

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（   ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

“  ________________ ，________________。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【1】在文前的横线上给短文加上合适的题目。

【2】按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。

【3】按要求写词。

反义词：生机勃勃（   ）   骄傲（ ）

近义词：屈服（   ）   欣赏（ ）

【4】本文表达了作者对小草的________________的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“________________”画出来。

【5】从文中找出一句拟人句写在下面横线上。

________________

【6】将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

这两句诗的意思：________________

这首诗的前两句：________________，________________ 。

12、课外阅读。

游庐山瀑布

①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越録，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1）______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2）______。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睞啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）

A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子

【2】用“√”在括号里选择正确的词语。

【3】用“______”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形

状的句子。

【4】请给短文第④⑤段各拟一个小标题。

④____________ ⑤____________

【5】文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为（ ）

A.有许多文人墨客青睐它。

B.雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。

C.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。

D.雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。

【6】如果你是庐山风景区的小导游，请你用简单的话向游客介绍一下庐山瀑布。

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13、课内阅读

（1）苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着（   ） 、（   ）的河流。

（2）黄河是中华民族的摇篮，是祖国母亲的象征，所以，对黄河的赞美就是对（ ）的赞美，就是对（   ）的赞美。

（3）本文描写了在（   ）和（   ）上看黄河的不同感受，赞美了中华民族的母亲河——（ ）的磅礴气势和神奇风采。同时表答了作者对祖国（ ）无比热爱的思想感情。

（4）本文有许多描写黄河的佳句，抄写几句

______________________________________   ____

_

（5）本文运用了比喻，排比的修辞手法，请你找出来并写下来。

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14、课外短文阅读。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”

爷爷说的话是真的吗（   ）这个孩子一夜没睡好（   ）几次起来看星星（   ）他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。

【1】短文一共有（______）段。

【2】写出下列词语的近义词。

仔细——（______）   清晰——（________）

【3】将文中空白处加上合适的标点。

【4】用下面的词语造句。

刻苦钻研：_________________

【5】用“____”划出文中爷爷说的话。

15、按要求完成句子练习。

(1)要     雷锋叔叔     我们     向     学习（连词成句并加上标点）

_______________

(2)我们     学会     要     他人     关爱（连词成句并加上标点）

_______________

16、照样子，补充句子。

（1）例：小朋友在秋千上荡来荡去。

下课了，同学们在操场上______来______去。

（2）例：从前，我的胆子很小很小。

妈妈的新衣服很______很______。

（3）例：我多想去看看雄伟的天安门。

我多想______。

（4）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

______，______也______。

17、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

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18、按要求写句子。

1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

__________________________。

2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）

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3.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（改写成反问句）

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4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系！（修改病句）

__________________________。

19、按要求写句子。（6分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

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（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）

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（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）

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（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

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（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）

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（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

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20、照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个______送给______。

______画了个______送给______。

21、习作。

题目：游__________________

要求：把题目补充完整，按照游览的顺序写一写你想游览的这个地方。注意把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物的特点写出来。语句要通顺，书写要工整，正确使用标点符号。