内蒙古自治区锡林郭勒盟阿巴嘎旗2025年中考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、仿写词语。

1．白茫茫  ______ ________

2．气喘吁吁 ______  ________

2、回忆本册书内容填空。

1.通过本册学习，同学们观看了   的钱塘江大潮，游览了   的昆明湖，了解了   的蟋蟀，认识了 的少年周恩来，还学习了对联，我喜欢的一幅对是   ， 。

2.“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话来形容，”这句话写出了20世纪产生的科技成果数量多和 的特点。科学工作者在这中间发挥了巨大作用，正像郭沫若说的，科学工作者“既异想天开，又   ”，所以能取得诗句形容的成就。

3.李白目送孟浩然，直到“ 尽， 流，”这里的“尽”应解释为   ；《王维送元二使安西》含有“尽”字的诗句是“ ，西出阳关无故人”，这个“尽”应解释为   。

4.如果一个人在做事之前已经拿定主意，对事情的成功已有了大的把握，我们就可以用成语   来比喻；我们还可以用八字成语 ， 教育同伴，人都各有长处，也各有短处，要善于取长补短。

5.仿句。

（1）猫若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。

，无论 ， 也   。

（2）三个俑坑总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

那棵梧桐树 ，差不多有 那么高。

3、给下列加点的字注音

弥漫（__________）       馈赠（__________）       

屏障（_______）       侵蚀（__________）

蓝盔（__________）       拮据（_______）       

耽误（_______）       呻吟（_______）

4、游动物园。一进动物园的大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？

进入大门→羊（ ）→蛇（ ）→虎（ ）→鱼（ ）→鸟（ ）→兔（ ）→狼（   ）→鹤（ ）→马（ ）→鹿（ ）→挥手拜拜

5、我会解释带点的字。

小娃撑________小艇________

不解________藏______踪迹

泉眼无声惜________ 细流

树阴照水爱________晴柔。

疑_______是地上霜

举_________头望明月

6、示儿

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】理解词语。

元：_____   但：_____   无：_____

【2】诗中的“乃翁”指的是_____。

【3】诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。

【4】诗人表达了自己怎样的感情？

___________________________________

7、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

_____________________________________________

8、阅读下面这首小诗，完成练习。

春天的花朵

杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白

徐徐春风

把那么多烂漫的心事

次第打开

我也是一朵

在春天里

修行的紫叶李或榆叶梅

沿着小径，风吹黑发和裙裳

怡人的春风里，全身的细胞

抖开的翅膀一样

舒展和放飞

【1】解释下列词语。

次第：___________       怡人：___________

【2】找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。

【3】“烂漫的心事”指的是（       ）

A．植物们要开花成长。

B．儿童天真的想法。

【4】诗人把自己比作了_______，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种_____________。

【5】“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？

____________________________

9、课外阅读。

第一次

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的，但这两条腿的主人——小男孩想从马路踏上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心踏上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量；小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚会走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶咂了咂嘴说①________________________________________________________________________

“做大人的要帮他一把。”

孩子的妈妈没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②________“小乖乖，自己上。”

小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③________

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小脸顿时绽开了笑容——了不起的胜利！

“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，希望你永远向新的高度进军！”

人生会有多少个第一次啊！

1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。

2．文章写小男孩主要用了________描写的方法，写人们对他的举动的不同反应主要用了________描写的方法。

3．画线句与下文哪一句照应？表达了什么深刻的含义？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．结尾一句能写在上一段段末吗？为什么？

________________________________________________________

5．你从人们对小男孩踏上人行道的不同反应中得到了什么启示？

________________________________________________________

________________________________________________________

10、我会读儿歌，也会做题目。

夏天的歌在哪里？

夏天的歌在哪里？                 夏天的歌在哪里？                 夏天的歌在哪里？

“蝈蝈”“蝈蝈”，                 “咕呱”“咕呱”                  在太阳帽里，在小花伞里

在绿绿的草丛中。                 在清清的池塘中。                 在小朋友乐呵呵的歌声里。

【1】仔细读读短文，填一填。

( )的草丛          ( )的池塘             ( )的歌声

【2】夏天的歌在哪里？用“ ”画出相关的句子。

【3】我会自己写儿歌：

夏天的歌在哪里？在____________，在_____________，在____________。

11、阅读理解。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】写出下列词语的反义词。

矮小（________）   讨厌（________）   俯视（________）   忧伤（________）

【2】从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？

________________________

【3】假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？

________________________

12、课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩( )人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏( )下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】给短文中加点字注音。

【2】短文中列举了______________________、______________________这两个事例，突出了山里人________________、________________、________________的美好心灵。

【3】短文中“理所当然”的意思是( )

A．从道理上说应当这样。指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。

B．从道理上说应当这样。指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。

13、阅读下面的材料，完成小题。

材料一：新闻一则

①这两天，武汉同济医院门口的一座过街天桥突然火了，吸引了很多市民前来观看。桥两边的栏杆上，安装了大量玻璃，每块玻璃上写着各个省市和人民解放军，在疫情期间援助湖北武汉医疗队的名称、医疗队人数、支援过的城市，并配有一幅各个省市的地图。一个个耳熟能详的名称，一个个鲜活的数字，让武汉人民、湖北人民永远铭记。

②记者来到这座过街桥上进行随机采访。桥上的行人明显比平时多了一些，大家驻足观看，或拍照留念，好像都想在桥上多停留一会儿，舍不得离开。一名七旬老人，看到桥上的数据后哽咽着对记者说：“感谢他们，没有他们我们就不行了，武汉人民会永远记得他们。”说完，老人对着桥梁深深鞠躬致谢。一位大学生在每一块写有援助湖北医疗队名称的玻璃前都深深地鞠一躬。他说，今天是专门过来打卡的，要用这种方式感恩对武汉的支援。

③据了解，这是全国首座抗疫主题天桥，相关负责人介绍，希望大家走在这座天桥时，会想起全国的支援，唤起市民的战疫记忆。

材料二：网友留言

【1】这两份材料都和__________有关系。

【2】材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述。从“面”的角度，写了__________，从“点”的角度，写了__________和__________。

【3】材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述，这样写的好处是__________。

【4】从网友的留言中我们能看到，有的留言表达了武汉人民对全国人民的感激之情，有的表达了自己作为一名中国人的自豪与幸福，还有的表达了__________。

14、课外阅读

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦的农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼就要淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力教起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，农夫的儿子跑了过来。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你教了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我帮助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他进入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大.弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。

⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸得了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命要危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握位他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。

【1】请你用简练概括的语言，将下面缺少的故重情节补在完整。

农夫救小男孩两位少年纷纷成长

【2】文中共涉及四个人物：弗莱明父子和自丘吉尔父子，你最喜欢的是谁？

请你结合短文的相关语句，进行批注。（要求：①先在原文中勾画出相关语句；②在语句旁批注你喜欢这个人物的原因；③批注不得少于两处。）

【3】请给这篇短文选择一个最恰当的题目，并将你的理由写下来。

A.一次帮助，改变了两个人命运     B.弗莱明和丘吉尔

C.名人轶事     D.影响人类历史的一次善举

我给这篇短文选择的题目是（______）。我的理由是：________________

15、根据要求完成下列句子练习。

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

  ______________________________________________________________

（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

  ______________________________________________________________

（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

  ______________________________________________________________

16、照样子，改句子

例：这只白鸽是爸爸拾到的。

     爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

__________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

________________________

（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）

__________________________

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。

18、按要求写句子

1、 我有一件衣服。（扩写句子）

2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）

19、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈________________：“你真是太棒了！”

20、句子训练营。

（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）

（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）

（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）

21、小练笔。

为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，六（1）班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

活动一：宣传为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你为本次活动设计一条宣传标语。

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活动二：分享　如果同学们推荐你为本次活动的发言人，你打算怎样介绍自己练习钢笔字的方法或经验？

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