内蒙古自治区包头市土默特右旗2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填。（4分）

（1）（ ），勿施于人。

（2）（ ），人恒爱之；（ ），人恒敬之。

（3）精诚所加，（ ）。

（4）（   ），行必果。

2、填空题。

1．加没油站里的工人“查克”告诉鲍雪伊，写有“ 警报系统”四个字的盒子里的几个（_______）。

2．爸爸为了“土匪”的事向鲍雪伊道歉。特地寄了一封信给他，信封里有一张（______）。

3．鲍雪伊终于放弃了《十尺蜡人》的故事，而打算写一首关于（______）的诗去参加征文比赛 。

4．为了使自己的午餐不再丢失，鲍雪伊成功地自己动手做了一个（_______）。

5．鲍雪伊在房间里做午餐报警器的时候做的第一件事是在自己的房门上贴出一张“告示”：（_______）我指的就是您！”

3、规范书写词语。

4、辨字组词。

溉（_____）  慨（_____） 概（_____）

浇（_____）  饶（_____） 绕（_____）

5、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。

直( )( )( )( )

才( )( )( )( )

皮( )( )( )( )

6、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

7、阅读

繁星（一五九）<节选>

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。

【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。

__________________________________________

8、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。

9、阅读短文，回答问题。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

【1】在文中找出一对反义词：__________和__________。

【2】从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：______________________________。

【3】照样子写词语：

密密麻麻：__________、__________、__________、__________。

【4】这段话中第一句主要写_____多，第二句主要写______多，第三句主要写______多。

10、课内阅读。

竹节人（节选）

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛。给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

【1】联系上下文解释词语。

①挖空心思：____________________

②叱咤风云：____________________

【2】许华在阅读课文《竹节人》时，重点阅读了选文，他的阅读目的可能是了解（　）

A．竹节人玩具制作指南，找到材料制作并演示。

B．竹节人的奇特玩法及给人们带来的乐趣。

C．故事的起因、经过、结果。

【3】选文中提到的两个竹节人的名字是________　、________。请你给第③段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人起两个响亮的名字：、________　、________。如果你制作了一个竹节人，会怎样装扮它？取一个怎样的名字呢？仿照文中的表达，写下来。

____________________

11、课外阅读。

准备，“人工智能＋”时代来了

人工智能＋教育

“人工智能＋”，其实是人工智能＋各行各业，也就是把人工智能技术运用在各个行业的意思。在不同的行业，人工智能都可以有很多实实在在的用途。那么，它具体有哪些用途，又有多厉害呢？我们先来看看人工智能＋教育，这可能是和小伙伴们关系最密切的。

除了可以利用人工智能给同学们学习训练外，未来，人工智能还会频繁出现在考试中。比如在口语考试中，人工智能可能会代替老师，为你的口语发音打分。人工智能也可能会根据一定的标准，评判你的英语作文和语文作文。

人工智能＋医疗

在2017年全国执业医师资格考试中，有一个名叫“晓医”的特殊考生——其实，“晓医”是个机器人，是全球第一个参加这项考试的机器人。

每年大概有50多万人参加这项考试，只有一半左右能通过。去年的考试分数线是360分，“晓医”考了456分，在所有考生中名列前5%o这台机器人完全是单机版本，并没有网络支持。这说明，“晓医”已经能够掌握、理解医学临床方面的知识，并且能够运用这些知识解决一些问题啦。

你知道吗？2018年3月2日，“智医助理”已经在安徽合肥正式上岗实习了。作为全科医生，它可以看一百多种常见病呢。

【1】“人工智能＋”指的是_________，也就是_________。文中列举了“人工智能＋”在_______和_______两个领域的应用。

【2】人工智能对我们的教育有什么帮助呢？

_____________________________

【3】“晓医”在2017年全国执业医师资格考试中，考了________分。“晓医”是个_______，是全球第一个____________。2018年3月2日，“__________”在_____正式上岗实习，它的定位是___________。

12、阅读理解。

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

③再过两个月，燕子翩然归来。

④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

【1】“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第___句和第__句之间。

【2】结合上下文解释下列词语并造句。

销声匿迹：_____________________________________________________ 　

________________________________________________________________

【3】第⑦句“风雪载途”中的“载”应念____音，其另一个读音是____。

【4】这段文字以______为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季的______。

【5】这段文字采用的主要表达方式是______，其作用是：______________________________

【6】第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是__________________________

13、阅读文库

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷的说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶的像一只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

【1】画线的部分可用“____________”一词来概括。

【2】用“△”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。

【3】联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人？

_____________________________________

【4】本段选自课文《______》

【5】用横线把比喻句画出来，用波浪线画出拟人句。

14、阅读拓展。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的(　　)油亮亮的衣裳( 　　)杨树(　　)柳树的叶子飘到树妈妈的脚下(　　)它们都在准备过冬了。

【1】在第二自然段中的括号里加标点。

【2】在下面的括号里填上与“味道”相关的词。

____的梨　____的菠萝　____的橘子

【3】第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出。

【4】“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。

__________________________________

15、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）

_____

16、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）

我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。

17、按要求完成句子练习。

1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

_________

2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

_________

18、根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，把句子补充完整。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的，____________________。

②这个地方的噪音太大了，____________________。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）

____________________________________

（3）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：____________________。

②凄凉（悲惨）：________________________。

19、把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

__________________________

②妈妈带弟弟回来。  

__________________________

20、按要求改写句子。（7分）

（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。

（用关联词语合并一句话） 

（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句） 

（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）

（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

21、习作天地

这学期结束了，我们学会了仔细观察并且有了很多新发现，请把你观察时印象最深的一种事物谢下来，题目自拟。要求：抓住特点，内容具体，语言通顺，字数在250以上。